《中国沿海海平面变化影响评估》基于近50年的海平面变化观（监）测数据、近10年的海平面变化影响调查信息以及高精度基础地理信息数据等，采用科学合理的技术方法，综合研判中国沿海地区的海平面变化及其影响状况事实，深入开展了海平面变化和气候事件的成因机制及预测研究，在此基础上重点针对不同海平面上升情景下淹没风险、海岸带脆弱性、

本实验指导书适应了构造地质学科发展和学生实践技能锻炼与培养的需要，且特色鲜明地包含了煤田构造地质图件的阅读、编制及分析等相关内容，全书共计19个实验。整个实验内容的设计，符合循序渐进的逻辑思维，既具有整体系统性，而每个实验又具有相对完整性，在教学过程中可根据不同专业的教学要求与学时设置，有选择性地灵活使用。本书适合地球

《海陆的起源》是大陆漂移说创始人阿尔弗雷德·魏格纳的经典论著，系统地阐述并论证了他在1912年提出的大陆漂移说。全书共分三个部分。部分论大陆漂移的基本内容，并把它同地球冷缩说、陆桥说和大洋永存说进行对比，指出了这些学说的缺点和问题，认为只有大陆漂移说才能解释全部事实。第二部分从地球物理学、地质学、古生物学

《喜马拉雅山隆升与季风协同演化过程》阐述喜马拉雅地区的地质构造、地球物理等，融入第二次青藏高原综合科学考察的成果，聚焦喜马拉雅山隆升过程及其动力学机制和资源环境效应。《喜马拉雅山隆升与季风协同演化过程》从不同方面论述喜马拉雅造山带基本地质构造特征、新生代隆升过程、隆升的深部动力学过程和资源环境效应等，包括喜马拉雅山形成

《高等构造地质学》按照“思想方法与构架—新理论与应用—专题知识与实践—知识综合与运用”思路构思，分四卷先后出版。《高等构造地质学.第四卷,知识综合与运用》为第四卷，是《高等构造地质学.第四卷,知识综合与运用》的收尾卷，以造山带及其分析方法为重点，同时注意与成矿作用的结合。内容包括山脉与造山带、造山带的结构和组成、造山带

青藏高原东北缘地区是由北东东向左旋走滑的阿尔金断裂带、北西西向的祁连山海原断裂带和近东西向左旋走滑的东昆仑断裂带三条巨型左旋走滑断裂所围限的一个相对独立的活动地壳块体，称为柴达木祁连活动地块。由于高原整体不断隆升和向北东侧向挤压，在块体内部形成了一些性质不同、规模不等的晚第四纪活动断裂。如柴北缘断裂、党河南山断裂、大哈

2亿年前的地球是什么样子？ 现在的七大洲四大洋从什么时候开始定型? 沧海桑田是否是人们对大陆漂移的早期想象? 魏格纳在本书中提出，在石炭纪以前，地球存在一个巨大的陆地泛大陆。后来，由于潮汐引力和地球自转离心力的影响，伴随着地震和火山喷发，泛大陆发生破裂和漂移，经过数亿年的漫长岁月，终于形成了现在的海陆分布。书中魏格纳给

本书在阐明构造地质学这一学术概念的基础上，用22章的内容系统地、全方位地介绍了构造地质学所涉及的知识，特别是对上地壳应用中涉及的构造地质学知识进行了详细的描述，提供了相关理论和与具体理论相对应的模型，突出了构造地质学在石油和水资源勘探和开发中的重要性。本书配有术语表和符号说明，还包括精心设计的全彩插图和配套电子资源，深

“2020教育部全国中小学生阅读指导目录”中，科学元典丛书有15种入选。由于科学元典均为原著，篇幅一般都比较大，加之中学生考试压力大，平时比较忙，除了少数优秀学生，大部分学生没有时间阅读大部头的著作。为了响应教育部的经典阅读要求，照顾更多的中学生，使其在短时间内能了解原著的精华，十分有必要出版一套“科学元典精华读本”。

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