本书主要内容包括正常组织切片的观察、细胞与组织的适应与损伤、局部血液循环障碍、炎症、肿瘤、心血管系统疾病、呼吸系统疾病、消化系统疾病等共11个章节的教学内容。书中以大体标本和组织学切片的学习和观察为主，通过图片和文字介绍，引导学生对基础知识的学习；以临床案例为线索，加强学生对疾病病变观察能力和临床思维能力的培养和训练，

本书精选了细胞组织损伤与修复、局部血液循环障碍、炎症、肿瘤、心血管系统疾病、呼吸系统疾病、淋巴造血系统疾病、泌尿系统疾病等13个章节的典型案例,涵盖病史采集、体格检查、实验室与影像学检查、病理分析等完整诊疗链条,既展现了疾病发生发展的病理逻辑,又还原了临床决策的思维过程。学生在分析案例时,需运用病理学理论剖析疾病的分子

本书是学生进行病理学实验观察、理解病变本质、培养病理诊断思维的指导手册，旨在指导学生在病理学实验课中系统观察病理标本和切片，掌握其典型的病理形态学特征。全书共16章，其中第1~5章涵盖病理学总论内容，第6~16章则详细阐述各系统疾病的病理改变。为深化学习，每章末附有重要知识点的思考题及典型病例讨论。本版特色在于:在每例

本书是普通高等学校十四五规划医学实验教学示范中心新形态教材中的一种。本书共7章，主要内容包括绪论、病理生理学实验的常用仪器设备、常用实验动物和麻醉、实验基本操作技术、实验设计方法、动物疾病和病理过程实验以及案例引导的探索性实验设计训练等。本书以临床-科研岗位胜任力为目标，以实验过程为主线，将知识、素养和能力融入全程。同

病理学是介于基础医学和临床医学之间的桥梁学科，掌握病理学知识对于医学生顺利进入临床课程学习至关重要。运用病理学知识解决临床问题是医学生早期接触临床的一个枢纽，对于进入临床阶段学习具有重要意义。本书是针对东南大学医学院病理学教研室新编实习教材《基础病理形态学》的基础上对知识点按系统进行了梳理，对知识点按名词解释、选择题、

本书内容包括：绪论、细胞和组织的损伤、损伤的修复、血液循环障碍、炎症、肿瘤、心血管系统疾病、呼吸系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病、造血系统疾病、生殖系统疾病及乳腺疾病、甲状腺疾病、神经系统疾病。

病理学与病理生理学

教材，本书是“高等医学教育课程‘十四五’规划基础医学类系列教材”中的一种。本教材系统介绍了病理学基本理论、基本知识和基本技能，包括病理学总论（1-5章）和各论（6-14章）两部分。通过理论讲授与实验课实习，使学生掌握医学专业必需具备的病理学知识、理论和技能，为今后临床课学习与实践工作打下牢固的基础。本教材采用纸质版教材

为进一步指导高级卫生人才评价工作，满足对医学创新理念、高精技术总结的需求，国家卫生健康委人才交流服务中心《中国卫生人才》杂志社与人民卫生出版社共同组织专家出版。考试指导的编写基于考试大纲，同时又高于考试大纲，其在介绍基本理论知识和常用治疗方法的基础上更注重常见病防治新法、疑难病例分析、国内外发展现状和发展趋势，不仅能指

本书共十九章，既有临床病理生理学总论的内容，如绪论、疾病概论，又有基础病理生理学内容，如受体与疾病、细胞因子与疾病、黏附分子与疾病等；也有细胞分子病理生理学的内容，如细胞信号转导与疾病、自由基与疾病等；此外，还有一些与临床疾病密切相关的章节，如微环境与肿瘤、缺血－再灌注损伤、缺血预适应、心功能不全等。