本教材是在原西安医科大学病理学教研室长期使用的《病理学实习指导》教材的基础上进一步修订而成。老版本的《病理学实习指导》教材已经使用二十余年，除文字内容需要更新外，其绘制的组织学图片与实际组织结构图像有一定差距，且缺少大体标本的图片，已难以满足学生自主学习的指导要求。因此，依据高等医学院校教学大纲的要求，围绕五年制全国规

本教材系第5轮全国中医药高职高专教材国家和卫健委"十四五"规划教材之一。是在上版教材基础进行全面修订，以期反映中医药高职高专教育教学成果，职业教育特色，中医药人才培养规律。本版教材强化教材意识形态建设，筑牢思想的根基，以最新课程要求为标准，增加最新研究成果等内容；增编思政元素，完善二维码等数字内容，体现本学科的基本理论

八年制《病理生理学》（第4版）配套教材，由主干教材主编及编委编写。本版更加贴近教学与考试实践，学习指导部分重点、难点内容更加精炼，习题题型及难度尽量接近执业医师考试。本配套教材与主干教材内容对应，包括学习目标、内容要点、练习题及参考答案。内容要点更加精炼，编排更加符合学生学习习惯。习题的难度及题型更加接近执业医师考试，

很多病人在康复期间的营养补充远远不足，可能会出现肌肉量丢失、免疫功能下降的情况，不仅使身体康复的时间延长了，甚至还可能出现一些并发症。大部分老年人原本就存在食欲下降、咀嚼功能不佳、胃肠道功能减弱等问题，再加上康复期间的营养补充不足，真可谓是雪上加霜。书中详述了各种常见食物的营养知识，还重点阐述了呼吸系统、消化系统、神经

"本书共6章，覆盖全部考纲范围，保证知识点的全面性和学科自身理论体系的完整性。按照内容重要程度和考查频率对知识点分级，正文中穿插真题、知识小结、知识拓展等板块，能够帮助考生学练结合、对知识点及时总结。每个章节后面配有练习题，便于考生课后自测，巩固复习效果，使考生在学习该门课程的时更加有目标、有方向，提高复习效率。本书为

本书分为17章，内容包括：细胞和组织的适应与损伤、损伤的修复、局部血液循环障碍、炎症、肿瘤、心血管系统疾病、呼吸系统疾病、消化系统疾病、淋巴造血系统疾病、免疫性疾病、泌尿系统疾病、生殖系统和乳腺疾病、内分泌系统疾病等。

按照长学制教材服务于临床医学专业教育教学改革、培养具有科学知识、创新思维、实践能力和人文素养的顶尖医学人才的目标，《病理学》第四版坚持此前各版教材三基（基础理论、基本知识、基本技能）和三严（严肃的态度、严谨的要求、严密的方法）的优秀传统，既全面广泛又简明扼要地介绍病理学基本理论和知识，同时又敏锐地跟进病理学各领域的最新

《病理学研究的基本问题》（第3版）共14章，主要介绍疾病在分子病理研究领域的基本问题，聚焦病理状态下细胞死亡、增生、迁移及调控过程中的分子改变与研究热点。如与细胞死亡相关的各种类型的细胞调节性死亡；与细胞增生相关的细胞增生周期的调控、细胞内吞、端粒与端粒酶、干细胞；与细胞调控相关的细胞黏附分子、细胞信号转导、表观遗传学

本书为”三年制护理专业“互联网”融合式系列教材之一。全书共17章，1～12章为总论部分，重点阐述不同疾病的共同病变和疾病发生发展的共同规律；13～17章为各论部分，主要阐述常见病、多发病和常见系统性病变的病因、发病机制、病理变化、病理临床联系、结局、防治原则等。本书依托纸媒教材，通过二维码链接丰富、多元化的数字资源，如

本书阐述医疗机构病理科的设置原则，空间、人员与设备的配置规范，以及日常病理各个模块临床实践相关的质量控制与评价办法。全书内容包括病理科的设置，病理科常规检查规范、制度及质量控制，病理技术实验室常规制备技术及质量控制，病理科医疗安全质量管理及相关制度，病理科实验室安全，住院医师规范化培训等。