本书在综述心理咨询基本概念和一般原理的背景中，逐步渗透作为当代心理咨询基本发展方向的生态论和系统论的观点，同时强调咨访关系的重要性。

健康的心理是职业技术院校学生顺利完成学业，解决各种学习、生活问题和获取最大发展的保障。《职业技术院校学生心理健康教育概论》以提高职业技术院校学生的心理素质为基本出发点，运用心理学的基本原理，结合一定的真实案例，为学生普及心理健康知识，帮助其认识自我、开发潜能，从而帮助他们解决成长过程中遇到的各种困惑及问题。教材在编写上

随着工作、生活等各方面压力的增大，患有不同程度心理疾病的人群日益庞大。但由于传统观念，很多人不愿承认自己有病，不肯就医，以致病情加重，久治不愈。其实，心理疾病并不可怕，可怕的是我们的观念。只有大胆说出“我有病”，才能真正打开心结，快乐做人。甘露春医生根据自己十多年临床经验，从众多案例人手，分析常见心理疾病的特征，介绍辨

本书分四个部分。前两部分(从第一章到第八章)帮助读者了解治疗型心理咨询的基础，后两部分(第九章到第十五章)介绍将这些概念应用到心理咨询领域的多种实践。

每个人都会遭遇心理困境。因人生的下一站该驶向何方而产生的不确定感可能出现在一些可预见的时刻，比如失业时，失恋时，由于孩子上大学而成为“空巢一族”时，或者某个长久以来认可你，深爱着你，并欣赏你的人猝然离世时。有时，我们也会与心理困境不期而遇：比如我们原本以为要用毕生精力追求的事业突然变得索然无味时，或者我们渴望一段亲密的

审视心理世界，提出心理困惑，解析心理问题，为心理患者提供科学的心理调适方法和针对性的治疗方案，帮患者赶走心理“魔鬼”，从而营造健康的心理世界，享受快乐的幸福生活。

本书强调了治疗关系是心理咨询之“心”，强调“欲速则不达”。在治疗关系的建立方面，本书深入探讨了倾听、共情、无条件积极关注等咨询的基本技能。

本书为高等学校心理类专业教材，也可供其他专业人员参考。其主要内容是：心理咨询概述(第一章)；心理咨询的关键要素——咨询员及心理咨询中的专业、道德和法律问题(第二、三章)；心理咨询的理论与方法体系，包括心理动力学取向、人本－存在主义取向、认知与行为取向的理论与方法体系(第四、五、六章)；心理咨询的主要形式，包括个别咨询与

本书通过问答的形式，介绍了十二种不良人格的心理及其诊断治疗，各年龄阶段的心理症和精神症及其诊断治疗，简明扼要地经典传统的心理治疗方法等，希望该书对心理咨询与治疗起到有益的作用。

本书分为十二章，涉及心理咨询的情境、心理咨询的阶段和技巧、建立友情和关系、评估来访者的问题、发展心理咨询目标、确定策略并选择干预、情感干预、认知干预、行为干预、系统干预、终止和跟踪、将咨询技巧运用到心理咨询师的其他职责中等内容。