《护理技术（护理专业第3版）/中等职业教育国家规划教材》依据教育部颁布的“中等职业学校护理专业教学指导方案”和“护理技术教学基本要求”编写，全书共二十章。第二版加大了每章节后的护理病例讨论，强化了操作的内容和步骤，降低理论的难度，以适应目前学生的实际学习能力，缩短理论与应用之间的距离，注重学习过程中对知识的掌握和理解。

本书介绍了外科体液代谢失衡患者的护理，外科休克感染患者的护理，外科患者的营养支持和护理，麻醉患者的护理，围手术期患者的护理，外科感染患者的护理，损伤患者的护理，肿瘤患者的护理等内容。

《全国医药类高职高专护理专业十二五规划教材（供护理涉外护理助产等专业用）：护理人际沟通》分为上下两篇。上篇为“沟通基础篇”；下篇为“护理沟通篇”。上篇包括人际沟通学的基本知识、人际沟通的素质要求及沟通能力培养。在上篇中涉及的护理沟通只作案例来使用。下篇包括护理工作中的关系沟通，门诊（包括门诊与急诊）、住院、社区护理中的

你可能认为精神病护理非常复杂，难以理解。不必发愁，《轻松精神病护理》是第一本，也是唯一一本让你轻松学习精神病护理的参考书！《轻松精神病护理》清晰地阐述了如何有效地评估和管理精神病患者。拥有这《轻松精神病护理》，可帮助你精通精神病护理！内容丰富《轻松精神病护理》可以让你学到管理和治疗精神病患者所需要的全部知识。它包括七十

本书共分28个章节，主要对内外科常见病整体护理路径知识作了介绍，具体内容包括支气管哮喘的整体护理路径、上消化道大出血的整体护理路径、糖尿病的整体护理路径、乳腺癌的整体护理路径、肠梗阻的整体护理路径等。该书可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。

本书共分12章，详细介绍了本科护士必须掌握的技能及相关理论知识，包括感染病科的设备与管理，感染病科病人的护理评估、常见症状及护理、危急症的紧急处理、营养护理、常用药物与护理，感染病科常见的疾病护理、常用护理技术、常用诊疗技术与护理配合，感染病科临床护理教学和在职护士培训等，内容科学、实用，将是一本不多见的专科护理读物。

《护理学基本技术》在护理学专业教学中占有非常重要的地位，是临床护理各学科的奠基课程。它涵盖了护理学的基本理论、基本知识及基本操作技术，注重基础又突出重点，是一门综合性应用学科。全书共分16章。分别讲述了环境、患者的人院与出院护理、舒适与安全、休息与活动、预防与控制医院感染、生命体征的评估与护理、饮食护理、排泄护理、给药

本书共分九章。前五章主要介绍了普通心理、社会心理、心理发展与心理健康、心理应激，重在阐述心理学的基本理论和基本知识；第六章心理评估和第七章心理咨询与心理治疗主要介绍了心理学的基本技能；第八、第九两章主要介绍了护患心理和心理护理，是将心理学的基本理论、基本知识和基本技能运用于临床护理工作中，为病人进行心理护理。本教材结合

本书是全国医药高职高专规划教材之一，依照教育部〔2006〕16号文件要求，结合我国高职教育的发展特点，根据《护理礼仪与形体训练》教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。全书共分十章，分别介绍了礼仪的发展简史、基本概念、护理职业人员的仪容、举止、服饰、言谈、交往、工作等方面的内容，并从理论和实践两方面系统地介绍了护理人员应

《儿科护理（可供中职、中专护理专业用）》分绪论、生长发育、小儿的一般护理、住院患儿的护理等十五章内容。为了巩固知识和帮助学生顺利通过执业护士资格考试，书后还附有两套模拟试卷。在编写体例上，本教材突出“以人为中心，以护理程序为框架，以护理诊断为核心”的模式，将护理程序有机地贯穿于教材始终，体现护理专业的特点，理论与