本教材是全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材之一，主要供全国高等中医药院校康复治疗学、运动康复学、听力与言语康复学等专业使用，也可供康复专业相关人员临床参考之用。临床康复学是以临床常见疾病或损伤引起的功能障碍为研究对象的一门课程。教学目标是使学生熟悉掌握临床常见功能障碍、康复评定方法和康复治疗技术、培养高素质康复治

本书共11章，重点针对社区与居家需要延续性康复治疗的患者提供康复训练的相关知识，内容包括偏瘫康复、异常步态康复、吞咽障碍康复、言语障碍康复、认知障碍康复、疼痛康复、二便障碍康复、心肺功能障碍康复、截瘫康复、骨质疏松症康复、居家康复用药指导等，还详细介绍了不同功能障碍患者的良肢位摆放、辅助器具的正确使用和技巧，以及如何合

本书全面探讨了情绪危机的定义、影响及干预方法，旨在为心理健康专业人士、研究者及有需要的个体提供系统的指导。全书共九章，内容依次涵盖情绪危机的基本概念、理论基础及干预模式，包括自杀、自伤和青少年情绪危机的干预策略。特别针对极端情绪危机、自杀征兆识别及干预、自伤问题，以及社交网络引发的情绪危机提供了详尽分析和实用的干预技巧

康复医学是医学的一个新分支学科，是由理疗学、物理医学逐渐发展形成的一门新学科。本书共分为八章，首先介绍了康复和康复医学的概念、地位、作用、工作内容、服务方式、康复机构设置等；然后介绍了国内外经典的康复技术，如运动疗法、作业疗法、物理疗法、言语疗法、心理疗法、矫形器疗法；并系统介绍了中医药康复技术，如针灸、推拿、五禽戏、

康复医学是一门新兴的学科，旨在帮助人们减少或弥补功能损害和缺失，使人们获得自主生活的功能状态，最终回归家庭，走向社会。本书分为上、中、下三个篇章，上篇详细阐述临床医学中常用的康复治疗技术，包含物理治疗技术、作业治疗技术、言语治疗技术、吞咽治疗技术等；中篇则对神经康复、骨科康复、心肺康复、痛症康复、盆底康复和老年康复等常

本书所阐述的全科医学是在整合生物医学、行为科学和社会科学最新研究成果以及通科医疗成功经验的基础上产生的一门具有独特价值观和方法论的综合性临床医学学科，是全科医生在社区中为个人及其家庭提供连续性、综合性、协调性、个体化和人性化医疗保健服务时所运用的知识、技能和态度。全科医学不仅涉及内、外、妇、儿等临床医学学科，而且也涉及

书稿内容取材于复旦大学医学科普研究所公众号及其依托单位复旦大学附属中山医院、成员单位复旦大学附属妇产科医院等约十余家复旦大学附属医院官方公众号的热点推文，编辑团队从这些公众号近三年推文中精选出约60篇康复科相关的代表性文章，适当增删修改后成书。书中文章都由复旦大学各附属医院的专家从临床实践出发撰写，涉及如何帮助患者机体

本书围绕当前虚拟现实技术在心理和神经认知干预中的应用，分析了不同疾病应用虚拟现实的技术特征、应用案例、临床效果及潜在优势与风险。第1、2章详细介绍了虚拟现实技术在心理和神经认知干预中具有巨大应用潜力的原因；第3～17章介绍了虚拟现实技术针对各类精神神经障碍的临床应用价值、应用现状及发展趋势。

本书适合本科临床医学五年制学生使用，在第2版基础上修订而成。入选“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材。全书分为四部分，共23章，第一部分介绍循证医学的基本内容。第二部分如何解读常见的临床研究报告。第三部分选取几十种常见防治措施效果的研究证据，可用做教学，也可帮读者对广泛应用的干预措施效果的大小有所了解。第四部分主要

本教材共分六个部分，教材以功能障碍为主线，贯穿神经、骨骼肌肉、心肺等系统疾病，从每个疾病的定义、流行病学、病因及发病机制、临床特征、康复评定和康复治疗等几方面进行编写，围绕康复治疗进行描述。每章教材开宗明义，明确学习目的及学习要点。篇中特别设有知识链接、知识拓展等模块，以扩展学生的知识面，增加教材的知识性、趣味性，引发