本书围绕虚拟现实康复工程新技术,介绍了虚拟现实基本概念及其关键技术原理;结合康复医学基本理论,介绍了虚拟现实的视觉、力触觉和多感觉反馈刺激的生理效应,以及虚拟现实康复系统的功能组成;重点介绍了虚拟现实康复人机交互技术工程原理及康复工程实现方法,以及虚拟现实运动康复系统应用设计和虚拟现实认知与神经心理康复应用设计;最后介
本书是专门针对临床医学专业学生“常见疾病康复”职业技能培养编写的手册式指导用书,内容由三大模块组成,模块一为神经系统疾病康复,模块二为骨骼肌肉系统疾病康复,模块三为心肺疾病康复,涵盖了常见疾病康复所需掌握的操作内容。本书编写时注重中等职业教育学生“三基”能力的培养,将学生必须掌握的“三基”内容列为重点,着重介绍各种常见
本书作者均为长期致力于社区健康服务及家庭医生式服务的研究者、管理者和实践者,具有开展家庭医生团队服务的丰富经验和理论基础,广泛收集家庭医生团队成功经验和相关资料,客观反映团队建设要点和重点,是在理论与实际相结合的基础上对家庭医生团队服务的有益探索。本书对家庭医生团队与居民签约、服务内容、服务方式与流程、团队绩效管理、团
循证卫生决策强调依据“证据”来制定卫生政策与法规,是一种更为科学、客观的决策模式。本书从研究基础、研究方法、研究案例三个方面考虑,设计三个篇章。基础篇主要介绍循证卫生决策的概念、内涵与发展,卫生决策研究证据的分类与来源、检索、质量评价与分级等内容;方法篇主要介绍系统评价、实践指南、证据图谱、实施科学、卫生技术评估、政策
本书共分6章,分别阐述了全科医学的发展、全科医学诊疗的独特性、全科医学与专科医学的关系、全科医师的工作方式、全科医学的临床诊疗思维、全科卫生服务管理及全科护理六个方面的内容。重点介绍了全科诊疗中解决困惑问题的理论依据和有效方法。本书理论基础与临床实践密切结合,引领初级全科医师全面了解全科医学学科的特点和核心内容,在临床
本教材是全科医学素养教育系列教材的第三部分,采用深度契合全科临床实践的案例,把“以人为中心”的全科医学基本原则充分体现在每个临床案例中,从症状或体征入手,采用临床安全诊断策略——临床3问,结合临床思维导图,对案例进行层层解析,引导读者拓宽临床诊疗思路。同时,案例内容模拟临床情境,融入倾听、同理心和人文关怀等职业素养元素
本书主要采用思维导图的形式,总结概况了康复医学常用的临床技术。全书分为10章,即物理因子治疗、作业疗法、运动疗法、神经康复治疗技术、牵引疗法等,每个操作技术都包含适应症、禁忌症、操作流程图和注意事项等相关内容。本书更好地规范康复技术操作流程、操作要点,不断提高康复操作技术质量。
本书共分为12章,包括中枢-外周-中枢”闭环康复概述、理论依据、基本模式、在言语功能障碍中的应用、在面瘫及面部情感表达障碍的应用等内容。先从“中枢-外周-中枢”闭环康复概述开始论述,再描写“中枢-外周-中枢”闭环康复的理论依据、评估、各种技术,以及在脑卒中的各种应用等,由浅入深、层层递进地讲述了“中枢-外周-中枢”闭环
本书据中等职业学校康复技术专业的教学标准设置内容,力求做好中、高等职业教育的有机衔接。教材编写以作业治疗师岗位知识为需求、岗位和职业能力分析为基础、执业资格考试大纲要求为依据,遵循“三基五性三特定”的原则,融合必要的新技术、新知识,以工作情境与任务引入,讲述作业治疗的基本概念、基本理论及常用治疗方法。
本教材是高等医药卫生院校创新教材。主要介绍了康复评定的核心关键技术,包括人体形态、关节活动度、肌力、疼痛、肌张力、平衡、协调、步态、感觉、心肺、认知、作业活动等功能评定技术,以及神经反射发育、神经电生理检查等内容。每章以启发式案例导入,再详细介绍特定康复评定技术,再通过案例分析展示其应用方法,内容经典、实用性强,便于教