《中国近代中小学教科书汇编？清末卷》收录从19世纪90年代中期至中华民国成立前这段时间出版的教科书和教授书，分为修身、语文、数学、外语、历史、地理、美术、音乐、体育、科学、物理、生物诸分册。编纂总体以时间为经，学科为纬，由各学科主编带领编纂组选编，并为每一种教科书撰写提要；并以此研究为基础，撰写该学科的学科教材综述，对

《林崇德文集》（全十二卷）是北京师范大学心理学部资深教授、著名教育家、心理学家林崇德教授从事教育工作55年后，首次全面展现其学术思想与人生智慧的精华文集。文集包含12卷，全面整理、收录了林崇德教授在发展心理学、教育实践领域的经典著作、学术文章与重要演讲文稿。从思维认知到品德社会性，从非智力因素到心理健康，从教师心理到学

《新时代教育高质量发展书系》是一套广大教育工作者常备、常学、常用，看得懂、用得上的，从事教育教学工作、日常学习必备的参考书。丛书作者均为一线优秀教师、优秀工作者，参与过教学改革和国家重大课题研究，且在各自学科领域内取得一定的成就。在广大的学生群体中，有些学生学习困难，这样的学生一般被称为“差生”。随着社会的变化和时代的

陶行知是我国的人民教育家、的战士。他为国教育改造、普及人民教育、争取民族解放和建立人民民主的新国奋斗了一生，留下了量的作。他的作，散见于1913年到1946年的外报刊。生前曾以各种形式出版各种专集，流传甚广，影响深远。本集编入迄今收集到的陶行知的文稿，有文章、诗歌、教材、书信、演讲、小说、谈话、章程、提案、文电、广告、

本书集中展示李保田先生收藏的中国老教材样貌，从精心拍摄的图片中择取数千种清代至民国时期的教材封面和版权信息页，按出版时间和品类编撰成一部老教材史料图录。这是我国第一本老教材封面图录，极具收藏价值和欣赏价值。同时，它展现了清末民国时期的教育面貌，可作为该时期教育史，尤其是教材研究的重要参考资料。全书五卷，分清代教材和民国

《百年学前教育文库》选录中国清末至20世纪40年代末近百年以来涉及学前教育方面的文献203种，分编为8个专辑，共65册，计32000余页。这些文献至今已成为难得一见的稀有资料，丛书主编陕西学前师范学院熊伟、黄彦震历经数年，悉心搜罗，始具规模。乃邀同好，遴选厘清，按类分辑，撰写提要，是为中国首部学前教育类大型专题学术文献

《中国教育领航（第1辑套装共10册）/教育家型校长与学校发展丛书》在教育部启动培养中小学名校长领航工程的背景下，重点关注教育家型校长与学校发展，凝练了领航校长培养的思路和策略，即教育家型校长成长发展的基本轨迹：回顾“成长经历”、践行“治理变革”、发展“教师与团队”、完善“学校文化”、建构“学校课程”、建构“德育课程”、

智慧教育引领下教师信息技术应用能力提升指导

21世纪，是核心素养的世纪。学校教育和教师要为培育学生的核心素养和培育未来社会的合格公民而努力。为此，教师自身必须具备一些“必备品格和关键能力”，才能适应“核心素养”时代的教育变革。 ★教师的核心素养 讲述了新时期教师的核心素养与专业发展。 分为教师素养提升的必要性与必然性。

《外国教育思想通史（套装共10册）》共十卷，其中第一卷至第三卷为外国古代教育思想史；第四卷至第八卷为外国近代教育思想史；第九卷和第十卷为外国现代教育思想史。《外国教育思想通史（套装共10册）》全面系统地展现了外国教育思想发生、发展的历史进程，深刻揭示了各个历史时期推动不同国家和地区教育思想向前发展与变化的政治、经济、文