《高职院校产学合作行为影响因素研究——专用技能人力资本形成的分析视角》以技能型专用性人力资本为视角，以新制度经济学、人力资本为理论基础，实证研究了高职院校产学合作行为影响因素。主要包括七个章节：引论、技能型专用性人力资本：理论基础与概念框架、学校办学主体对产学合作行为的影响、企业主体对高职院校产学合作的影响、专业特征对

中国职业教育20年主要介绍1980-2000年间我国职业教育的发展概况。编者通过多方面的资料搜集和对期间发生重大事件当事人的专访，力求从多个角度、全面客观地将这一重要历史时期我国职业教育改革发展风云变幻的历程呈献给读者。对于史料，我们本着实事求是、忠实于历史的原则，力求客观、真实，既反映全貌，又突出重点。

《鲁班文化浙江建设职业技术学院校园文化品牌画册》是一本校园文化品牌宣传画册，结合浙江建设职业技术学院的实际情况从多个角度分析如何建设和传承鲁班文化。《鲁班文化浙江建设职业技术学院校园文化品牌画册》的主要内容如下：一鲁班文化；二心育文化；三定向体育文化。

《职业教育统筹发展论》以课题为依托，以问题为导向，致力于职业教育城乡统筹发展的理论与实践研究。从分析城乡职业教育统筹的背景出发，洞悉国内新时期社会发展的大趋势和职业教育研究的新动向，借鉴国外经验，寻找多维理论，采用多元研究方法，着力于重庆市城乡职业教育的统筹发展的改革方向、战略模式、技术平台和评价体系的研究。

本书是全国中等卫生职业教育规划教材之一，共分七章。内容包括职业文明、道德境界及规范、职业理想与能力培养、职业生涯规划、发展目标及发展措施、就业准备、创业等。每章节设有案例、链接、考点提示等栏目，便于学生加深理解，巩固概念，并可提高趣味性，培养学生实际解决问题的能力，力求最大限度地帮助学生就业，促进其职业发展。本教材可供

《和精行校企文化手册》从跨界的视角，以近些年校企合作办学实践为基础，融合了企业文化建设的精髓。收集、整理、提炼了哲思精语，管理理念及带有哲理性的小故事，进行了校企文化融合的思考，旨在宣传校企文化的理念，推动校企文化建设，将企业文化贯穿到人才培养的全过程，汇集到校园文化的全方位，形成校企合作育人的文化环境和氛围。

本书系统地探讨和研究了培养人才理念与模式创新的理论和实践，主要内容包括：培养人才理念与模式导论、高职人才培养理念的更新、高职人才培养模式的创新、高职课程模式、高职教学模式、高职课程教学策略等。

本书是以培养初级卫生专门人才为目标编写，其目的是帮助中等职业卫生学校学生树立正确的就业观念，了解我国的就业形势与政策，明确就业的相关法律法规，掌握基本的就业方法和创业途径，共6章36学时，包括职业与就业、就业准备、就业方法与程序、实习与试用、就业权益保障等。

本书遵循贴近实际、贴近学生的原则，从中等卫生职业教育的实际出发，针对卫生职业的特点和中职学生的实际状况，力求“科学性、针对性、实用性”，在每章的开始明确学习要点，共9章，36学时，涵盖职业与职业素质，职业生涯规划与职业理想、基本理论及影响因素等内容。

职业生涯规划（内蒙版）

印迹——国家骨干高职院校建设实践与思考

本书汇集了恩施职业技术学院自建院以来在高职教育教学、思想政治教育、专业建设、课程教学改革与评价、招生与就业、产学研合等方面的成果，重点探讨了如何打造西部高等职业教育高地、创新西部地区职业教育发展模式。

本书为中国职业技术教育学会中等职业技术教育分会、全国中等职业学校校长联席会议征集的创新创业理论与实践论文集。在征集的500余篇论文中，经专家评审遴选出62篇，所遴选的论文观点正确、鲜明，有前瞻性，层次清楚、逻辑合理、数据翔实、针对性强，具有一定参考价值。重点呈现了各学校近年来在创新创业方面的具体做法、运用的管理手段、效

《中国现代职业教育发展之政府战略研究》共分七章，第一章主要对研究背景、研究意义、研究内容、研究方法、研究思路和框架进行了阐述，并对国内外相关研究进行了综述。第二章回顾了我国高等职业教育的发展历程，对我国高等职业教育使命与价值进行了系统的探讨，并对其核心价值进行了分析。第三章构建了我国高等职业教育评价体系及评价模型，选取

本著作共分七章节,首先介绍了研究高等职业教育校企合作机制的研究背景及其现实意义;对校企合作、长效机制等名词内涵进行了准确界定;研究了发达国家如英国、澳大利亚和德国等职业教育校企合作方面的成功经验及对我国校企合作的启示;系统研究了我国校企合作发展历程和成功模式以及存在的主要问题;着重研究了基于博弈论的校企合作机制的建立,

本书集中展示了广西幼儿师范高等专科学校开展全员育人工作五年来所取的理论研究成果，并以案例的形式介绍了学校在实施教书育人、管理育人、服务育人、环境育人过程中的经验，以及在长期的全员育人实践中形成的相关制度体系。

本书是作者从事高职教育办学实践8年来的教育思考成果，以讲话、对话、论文、随笔等形式，还原高职教育办学现场，既有问题分析，也有憧憬希望，反映了他对高职教育办学及人才培养的理解、探索与期望，折射出他对职业教育的憧憬：一是“学教做合一”，让每一位职业教育的学生都能成为最好的自己；二是深化“四合作”，学校成为企业发展的有力合作

本书主要介绍了河源职业技术学院2014年以来取得的成果和学校的发展情况，分为16部分，介绍了学校概况、重大会议活动、招生与就业、教学工作、科技开发、社会服务与交流、继续教育、师资队伍建设、党团建设、文化建设、绩效管理、部门工作、省示范校建设、社会捐助、专题分析报告、大事记、附录等内容。

本书针对深圳信息职业技术学院2014年到2015年间，撷取部分优秀毕业生和优秀在校生的成长经历、心路历程和成功经验进行介绍和分析，包括创业先锋、职场模范、励志典范、勤奋学子、社团新星和优秀义工六个版块，以期进一步激励后学成长，学子们从这些榜样的故事中得到某种启示，汲取正能量，走向成功，获得幸福！

本书是对广州华商职业学院近年来德育实践、探索的一种梳理、回顾和总结。全书围绕广州华商职业学院德育教育这一主题，概括总结了开展德育教育的新情况，剖析了德育教育实践中遇到的新问题，阐释论述了德育教育的新理念、新方法、新经验。全书以论文集的形式，收编了我院在德育教育方面多个领域的实践与理论成果，内容包括理论探索、教育管理、党