STEAM作为整合了科技与人文学科的教育，用以应对因学科之间、学校与世界之间的割裂所造成的学习者无法解决复杂问题、在新硬件时代难以创造出高品质产品的现状，致力培养学习者设计、应用和创新的能力。《BR》本书借助实证调研，揭示出我国正在兴起的STEAM教育目前存在的诸多问题，并在剖析这些问题的基础上，提出了有效推进STEA
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本书基于对中国大学制度特殊性的深刻体察，尝试在新制度主义的大框架下综合运用不同的制度分析理论来构建一个系统的多元制度分析框架，将中国大学制度的形成和变迁放在这个分析框架中进行深入梳理、分析，以期能从一个全方位的视角更深入地理解中国大学制度从其建立之初就具有的特殊性与本质特征，并在此基础上，对处于高等教育大众化发展阶段、
本书根据大学新生的特点和教育规律，结合黑龙江科技大学实际，内容涵盖了大学阶段中的学习、心理、生活、规章制度等各个主要方面，旨在帮助大学新生顺利度过初入大学的适应期，促进其素质的全面提升和健康成长。
本书根据现实情况，结合相关就业指导理论，较为系统地阐述了大学生就业过程中要面对并必须把握好的诸多问题，对大学生树立正确的择业观念，做好各项择业准备，掌握择业技巧和方法、较快适应工作岗位的要求、了解创业的基本步骤等。
本书内容包括：国外大学生也上思想政治理论课吗、“基础”课就是“洗脑”的政治课吗、“基础”课与其他课程有什么不同、生活无聊的病根究竟在哪里、怎么理解爱国主义的“国”等。
本书为北京科技大学思想政治教育教学研究的成果，由从事马克思主义相关课程教学的教师撰写，包括对理论的研究，对重大事件和人物的研究等内容。包括马克思主义理论研究，哲学文化研究，历史学研究，思想政治教育研究，高校学生工作管理研究，政治法律研究，经济思想研究等内容。
在人生发展历程中，我们无时不在做选择，其中*重要的，蜞过于职业选择的问题。因为职业，不只是一个人所从事的一项工作，也不仅是一种生活来源的保证，更为重要的是关系到人生事业的发展以及社会人力、物力资源的合理使用和社会生产力的发展，乃至整个社会的和谐稳定。所以，职业选择是每个成年人*为关心的一个问题也是家庭、社会广
《大学生创新创业理论与实践导论》是针对目前我国大学生就业与创新、创业的**发展形势，融合国内外创新、创业教育与创新、创业指导的先进成果，拓展性地研究大学生创新、创业内容编写而成。《大学生创新创业理论与实践导论》共包括九章：**章分析了大学生目前的就业形势，以及创新与创业的关系。第二章对创新的基础理论进行了阐述。第三至七
当前，"推进教育管办评分离促进政府职能转变"和"落实和扩大高校办学自主权完善高校内部治理结构"代表着政府和高校两端推进现代大学综合改革和制度建设的基本方向。本书聚焦高校一端，围绕高校行政权力和学术权力的运行机制及其关系，观察两种权力的实际影响分布，以是否包含"学术判断"作为判断标准厘清大学内部两种权力的现实界线，并基于
全书共十六章，从国家安全、人身安全、财产安全、消防安全、交通安全、心理健康、生理健康、网络安全、留学与求职安全等涉及大学生学习生活的多个方面进行了讲授。有可能被特务利用而不自知?谈个恋爱都有可能引发血案?怎样预防被偷、被骗、被抢?财产损失后怎么办?楼道里的消火栓你会使用吗?乘坐各类交通工具都有哪些注意事项?你有健康的心
本书分为九个章节，前四章介绍了创新与创新精神、创新思维，创业及创业精神；第五章阐述了创业者具备的素质能力以及创业团队的组建；第六章讲解了创业机会；第七至九章讲解了创业的实务知识，从创业计划书的写作到创业融资，从创业风险的防范到如何开办新企业，再到新创企业的经营管理及成长，为读者构建出一整套完整的创业路线。
本书分别从主题教育发展的基本理论、目标与原则、教学艺术、开展主题教育的评价及所需要的教师素质方面等进行了详尽的探讨。从理论与实务的结合来看，只有坚持以人为本，紧密结合大学生思想上出现的新情况、新问题，有针对性地加强和改进工作思路和工作方法，学生主题教育活动才能够做到与时俱进，才能够加强教育的主动性、实效性、说服力和感染
本书阐述了对新时期高校学生党建工作和思想政治工作的系列研究，充满挑战、富有创新性，是时代赋予我们的责任，任重而道远。我们必须认识到：党建工作为培养合格人才提供保障，中国共产党是执政党，承担着艰巨的战略任务。高校学生党建工作的目的与意义，是高校学生党建工作的动力与支撑。明确高校学生党建的目的与意义，才能明确党建工作的方向
本书采用理论分析与实证研究相结合的方法，验证五个理论假设成立。本书基于企业视角和职业发展视点构建大学生就业能力结构理论模型，开发大学生就业能力自评量表，这不仅为我国大学生就业能力理论与测量研究奠定了基础，也为其他社会群体就业能力评估提供了可行的测量工具。抽取23个省64所高校的3400份样本，样本采集数据较多，具有广泛
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