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《初中化学微型实验》紧扣义务教育教科书九年级《化学》上、下册教材内容，设计了72个实验探究活动和12个趣味实验。把教材中的常规实验从原理、装置和方法上进行重新设计，使实验简单化、生活化、微型化。 《初中化学微型实验》每个实验中，都通过导语对要探究的问题进行引入，并设置了“实验仪器与药品”、“实验方法与操作”、“实验记

读得多不如读得精，读得精不如读得透。经典需要精解，方能知其要义；应试需要练题，方能提高分数。 本着“学透经典，读写对接”的宗旨，让经典与应试完美对接，让阅读与写作完美对接，本书的每篇文章均选自《古文观止》，正文部分由古文原文、高效练题、名师精解、读写对接、参考答案及参考译文五部分组成。名师精解部分，由全国各地的一线中

本书共三部分。 第一部分“求职路上，与你同行——毕业生求职经验分享”，由人大毕业生分享自己的求职故事和心路历程。这部分以奔波在求职路上的人大学子为视角，鲜活地展示了他们的求职过程与经验收获，可以帮助在校生提前了解求职中可能遇到的种种问题和困惑，早做准备，少走弯路。 第二部分“俊采星驰，别样

本书以区域经济学和产业经济学理论为指导，在系统阐述国内外产学研互动与区域创新协同发展研究成果的基础上，从产学研与区域活动的内涵、产学研与区域协同发展的概念模型、产学研与区域互动效应的测度体系、京津冀区域协同发展的崛起、产学研互动与区域协同发展路径的选择等五个方面深入探讨了区域经济发展与科技创新的关系问题。

仲丽娟老师作为上海市教委选拔出的普教系统研究人员赴美访学，在美东的“教师教育”培训基地——纽约州立大学科特兰分校，在石淑芳教授的指导下，亲历并卷入了美国高等教育和中小学教育。 《美国春秋：成为学者型教师》采用叙事手法，两个“我”交相辉印，既分离又交融，介绍了美国教师的教学、科研和服务的过程，尤其是困难

《北京联合大学年鉴（2015）》以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，落实科学发展观，贯彻科教兴国主战略，真实、客观、全面、准确地记载北京联合大学2015年度历史进程和重大事项。该年鉴是2015年版本，之前的2013、2014版本均取得了很好的效果，系统反映了北京联合大学在

本书是关于甘肃省**一所隶属于教育厅的公办学前教育机构、甘肃省首批省级“示范性幼儿园”之一的甘肃省保育院独特的办园理念、办园模式和管理制度及组织文化进行系统论述的一本专著。全书共五章，分别是绪论、法治思维与幼儿园科学运行机制、甘肃省保育院文化建设、甘肃省保育院章程建设、甘肃省保育院制度建设。

本书以马克思主义为指导，以立德树人为主题，分析了大学生思想政治教育的重要性、大学生思想政治教育的理论基础、新中国成立以来大学生思想政治教育的历史经验、大学生思想政治教育的目标内容和任务、大学生思想政治教育面临的机遇与挑战及策略，并总结了西方资本主义国家高校思想政治教育的有益经验。

在北大附小构建学校生命发展课程体系中“博雅语文”课程是非常重要的一个组成部分“博雅语文”的命名不仅仅只是简单指向这个汉字词语的字面意思，而是一种承载着两千多年历史、贯通中西、跨越古今的教育观念和范式。《寻味博雅语文》具体内容包括寻源博雅语文、阅读的阶梯、写作新思维、生命的对话、与传统文化相遇、语文理想国，形象而生动地介

《医学生创新创业基础教程》从医学生心理特点、学习经历、兴趣爱好、社会经验等现实条件出发，结合丰富的案例包括社会创业名人和医学生身边的创业故事等创新创业实例，以通俗易懂的表现手法对创新创业的意义、起源，国内大学生创新创业鼓励政策，医学生创新创业所需条件，创新创业项目的选择与流程、实施，医学院校在医学生创新创业中的重要作用

《基础教育课程改革的可持续发展研究》回顾与分析了中国百年以来基础教育课程改革的发展历程，对比分析了国外基础教育课程改革的发展情况，并从大数据的视角对基础教育课程改革的未来发展进行了展望。

本教材通过就业创业教育的理论与实践，启发、帮助、引导大学生正确地进行自我分析与评价，帮助大学了解职业概况和社会需求，树立正确的择业观念，根据自身特点和社会需求，形成不同的就业取向，提升就业能力和创新思维能力及创业知识的掌握，同时积极主动探索自身的全面发展和终身发展。教材根据医学生或近医类学生的特点，分为9个专题进行讲授

本书从医学生视角出发，结合医学生的年龄、心理、专业等特点，用通俗易懂的语言，结合医学生喜闻乐见、丰富翔实的身边案例将医学生在高等医学教育中遇到的多发问题和常见问题进行认真梳理和归类，分成自我认知、发展素养、人文历练、能力拓展等四部分，对医学生由入校到毕业的专业学习、第二课堂、未来发展等进行详细介绍与合理规划。《BR》通

初中阶段的学习有着特殊的规律，针对不同学科的学习特点，养成良好的学习习惯直接影响初中三年，乃至中考的结果。《初中三年，培养高效学习习惯升级版》结合诸多优等生的学习经历，分析初中阶段学习应该着重注意的要素，从培养初中生学习习惯的细节着手，引导学生了解影响学习成绩的不良因素，根据初中生的特点，帮助学生克服学习过程中的恶习，

本书以教育部统编“马克思主义理论研究和建设工程重点教材”《思想道德修养与法律基础》《中国近现代史纲要》《马克思主义基本原理概论》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的主要内容和逻辑结构为蓝本编写而成。本书按课程门类分为四编，各编的章节顺序与每门课程教材章节一致，各章内容设计包括“课程简介”“学习要点”“内容阐释

本书主要介绍了互联网进化过程和国家“互联网+”战略的行动路线。具体内容涉及政府、产业、企业和个人层面的丰富案例，旨在帮助读者了解在“互联网+”时代经济运行的变化与社会、商业、管理模式创新，让读者掌握“互联网+”时代的行业发展趋势、管理变革。在此基础上，系统提升读者的创新意识与创业素养。本书配套视频课已在“中国大学MOO

普陀路小学围绕生态立校和谐发展的特色理念，一方面打造校园环境文化，校园内处处可见师生动手利用废物改造而成的环保作品，展现了学生的卓越才情，也体现出生态教育的丰硕成果；另一方面加强课程整合下的生态特色课程建设，在学生心中播撒珍爱生命学会共处健康生活的绿色种子，培养良好的学习习惯、思维品质，促进了学生、教师、学校

《地方高师院校数学卓越教师培养模式研究》共八章，从基础教育改革对卓越数学教师的迫切要求、当前数学师范生培养的现状出发，研究团队分别从专业建设、课程建设、教学改革以及与基础教育协同培养数学教学师资等角度进行了实践探索，构建了PET的协同育人模式。《地方高师院校数学卓越教师培养模式研究》在编撰过程中，力图做到以培养卓越数学

目前，继教育部进行师范类专业认证试点的工作之后，国家将陆续开展师范类专业的认证工作。广西师范学院小学教育专业作为教育部师范类专业认证试点单位，在迎接教育部组织的师范类专业认证中，积极探索，在实践中形成以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设的经验。本书将以实证研究视角，梳理总结广西师范学院小学教育专业在师范类专