我们的左脑具有语言、概念、数字、分析、逻辑推理等功能，学龄前的孩子，对于身边实际物体的认知能力很强，负责逻辑推理思维的左脑，也一天天成长，准备接受较抽象的理性分析概念。本书近200个左脑游戏，包涵逻辑、语言、数字、文字等六个方面，符合学龄前孩子心理发育特点，游戏好玩有趣，让孩子在玩中锻炼左脑。

我们的右脑又称为艺术脑、创造脑，它引导着韵律、节奏、图画、想象、情感、创造等因素，是想象力、创造力的原动力。右脑的存储量远远超过左脑，学龄前是开发右脑的黄金时期，本书包含拼图、迷宫、连线等七个方面，符合学龄前孩子心理发育特点，游戏好玩有趣，让孩子在玩中锻炼右脑。

本书共分为五部分，循序渐进地介绍了印度数学在加、减、乘、除运算中的巧妙应用，尤其是乘法运算，简直是印度数学大显神威的领域。其中的补算法、交叉算法等，都可以帮助孩子摆脱惯性思维，学习跳跃式计算。此外，本书还增加了印度数学中的几种游戏计算方法，让孩子边玩边学，不但能大大拓展孩子的思维，还能激发他们学习数学的乐趣与热情，从而

特种行业体能训练手册介绍了特种行业体能训练的目标、原则、体系与主要内容，然后讲解了如何进行损伤风险筛查和体能水平评估以提升训练效率，降低损伤风险。此外，书中采用真人示范、分步骤图解的方式，详解了182个体能训练动作的练习方法，并提供了17套针对不同体能水平、训练目标的训练方案。不论是想要改善体能、增肌塑形、提升专项素质

在养育孩子的过程中，不管你承认与否，我们的教养方式，或多或少都带点原生家庭的影子。本书透过父母抚育孩子成长的过程，发现婚姻中隐藏的潜在问题，包括夫妻关系、亲子关系等问题，从而直面原生家庭对自己的影响，探索和理解自己的性格成因。本书旨在帮助父母在陪伴孩子成长的过程中，不断学习新的养育方式，不断地自我觉醒，疗愈自己与父母的

《聚焦孩子——家园共育中的亲子关系实践》共分三个部分。第一篇是家园共育关系中的“父母自身成长”；第二篇是家园共育关系中的“亲子互助滋养”；第三篇是来自家庭中的“父母心语”。本书旨在帮助幼儿父母更好地了解幼儿发展过程中里程碑式的特点和独特性、差异性，了解自己在养育孩子过程中，家庭文化、育儿方式以及互动关系对孩子发展的影响

《生物医学工程类专业“课程思政”案例(第一辑)》基于我国生物医学工程类专业人才培养的需求和特征，结合上海理工大学生物医学工程专业课程思政的具体教学实践，充分挖掘了每门课程的思政元素，凝炼了43个课程思政案例。这些案例基于课程思政的教育理念，强调要从专业的视角，强化以提升人类健康水平为己任的教育理念，使学生具备家国情怀和

《食品科学与工程类专业“课程思政”案例》基于我国食品科学工程类专业人才的培养需求和特征，结合教学实践经验而编写。本书精选38个课程思政典型案例，将政治认同和国家意识、品德修养和人格养成、学术志向和专业伦理等方面思政元素充分融入每门课程。这些案例从大处着眼、小处着手，从专业视角引导学生成为具有家国情怀、国际视野、创新思维

本书内容主要根据北京市商业学校多年来的学生管理实践经验编写，许多规定、办法和制度在近年学校管理中发挥了很大作用，具有鲜明的实用性;本书能够为学校学生教育管理制度的构建提供参考。本书分为日常管理、服务指导、考核评价、安全管理、学生权益、公寓管理和学生组织七大部分，主要内容包括:学生学籍管理实施细则、学生礼仪规范、学生操行

“童眼识天下科普馆”是一套以3－12岁的儿童为读者对象，国内团队精心打造的原创科普书。这套图书已出版到第三辑，本辑的主题包括人体、海洋、地球、宇宙、科技、天气等。书稿以简明生动的文字，解答世界万物的奥秘，并配以精美逼真的插图，让孩子充分感受知识的美，从小爱上科学。《童眼识天下科普馆——人体》主要介绍趣味人体知识，从微观

“童眼识天下科普馆”是一套以3－12岁的儿童为读者对象，国内团队精心打造的原创科普书。这套图书已出版到第三辑，本辑的主题包括人体、海洋、地球、宇宙、科技、天气等。书稿以简明生动的文字，解答世界万物的奥秘，并配以精美逼真的插图，让孩子充分感受知识的美，从小爱上科学。《童眼识天下科普馆——海洋》主要介绍趣味海洋知识，从海洋

这是一本教广大青少年学跳水的书，形式是漫画为主，文字为辅。以漫画形式展示了如何跳水。将奥运冠军和2位男女小学员的漫画形象作为主角，来教跳水。这既代表一种传承，又可以更好地拉近与儿童和青少年的距离。本书生动形象，符合孩子们的阅读体验。全书共8章，分别是了解跳水、运动前的准备、跳水冰棍A、跳水冰棍B、跳水冰棍C、双人跳水、

应用题是小学数学学习中的难点和考试中的易错点。本书通过画图“建模”的方法，帮助小学阶段的孩子理解题目，进而厘清题目中的各类数量关系，引导孩子把问题转化为算式，快速解答各类应用题。 书中的章节分为两大类：一是知识点讲解及训练，通过循序渐进的讲解来培养孩子的图形化思维，并辅以大量的思维训练巩固学习效果；二是STEAM项目，

应用题是小学数学学习中的难点和考试中的易错点。本书通过画图“建模”的方法，帮助小学阶段的孩子理解题目，进而厘清题目中的各类数量关系，引导孩子把问题转化为算式，快速解答各类应用题。 书中的章节分为两大类：一是知识点讲解及训练，通过循序渐进的讲解来培养孩子的图形化思维，并辅以大量的思维训练巩固学习效果；二是STEAM项目，

本书由浅入深，分为预备知识、单项训练、综合训练三个模块。预备知识模块简单介绍化工文献的基本概念、文献检索的基本原理以及化工文献的检索工具、检索途径、检索方法、检索步骤等。单项训练模块通过11个具体课题，介绍了期刊论文、专利文献、标准文献、科技报告、学位论文、会议文献、英文文献（CA）的检索方法以及数字图书馆、专业网站等

本书是在《小学生看图写话.起步篇.1年级》（第2版）写一句话、几句话的基础上进一步提高—“看图学写一段话”，按照内容分为“描写人物”“记记事情”“绘绘美景”“状写事物”四类，基本涵盖了小学生日常生活、学习中可能接触的人、事、物、景等内容。每课设有5个小栏目：“看一看图画”和“提一提建议”主要从图画的角度提示看图、思考、

本书是在《小学生看图写话.提高篇.1～2年级》（第2版）写一段话的基础上进一步提高—“看图学写几段话”，按照内容分为“描摹人物”“叙写事情”“描绘景物”“摹状万物”“放飞想象”五大类，基本涵盖了小学生日常生活、学习中可能接触的人、事、物、景等内容。每课设有5个小栏目：“看一看图画”和“提一提建议”主要从图画的角度提示看

社会化媒体情感挖掘与信息传播是人工智能、数据挖掘、自然语言处理、传播学、情报学等多学科交叉研究领域之一，对网络舆情的预警、分析、监测和管理等具有重要意义。本书系统地介绍了社会化媒体情感挖掘与信息传播的主要思想、理论及方法，特别是社会化媒体语料的获取及预处理、中文新词发现、情感倾向性分析、多级情感分类、社会化媒体信息网络

《北京市校园足球特色学校调研评估报告》是在《关于加快发展北京市青少年校园足球工作的实施意见（2016-2020年）》（京教函[2016]17号）精神指导下，由北京市校园足球协会组织北京教育科学研究院、各区教研中心、研修院、高校教师、各区教研员以及首都体育学院研究生，对北京市264所足球特色校进行实地调研的理论成果。

本书共十章，内容包括：开始写作前的准备、选题是内容创作的基础、内容框架是文章的骨骼、标题是文章的门面、写出一篇爆款文章等。