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本书是为处于3-6岁这个年龄段的宝宝精心设计的启蒙书籍。通过给宝宝提供色彩鲜艳、主题明确的图片和适当的引导语，宝宝通过仔细观察分析画面内容，主动遣词造句，根据图画内容的发展讲出一个完整的故事。

给宝宝讲故事，是每个妈妈都做过的事情，但是您是否尝试过，让宝宝讲故事给您听？ 3~6岁的幼儿正处于语言完备期，把握这一重要时期对幼儿进行有效、科学的引导和训练，不但可以帮助幼儿增加词汇量、完善语言结构，还能够使幼儿的专注力、观察力、表达能力等获得全面提升。 《幼儿语言专注力训练·我给妈妈讲故事》系列图书，就是为处于

给宝宝讲故事，是每个妈妈都做过的事情，但是您是否尝试过，让宝宝讲故事给您听？ 3~6岁的幼儿正处于语言完备期，把握这一重要时期对幼儿进行有效、科学的引导和训练，不但可以帮助幼儿增加词汇量、完善语言结构，还能够使幼儿的专注力、观察力、表达能力等获得全面提升。 《幼儿语言专注力训练·我给妈妈讲故事》系列图书，就是为处于

本书通过给宝宝提供色彩鲜艳、主题明确的图片和适当的引导语，宝宝通过仔细观察分析画面内容，主动遣词造句，根据图画内容的发展讲出一个完整的故事。故事内容主要涉及孩子的日常生活场景、游戏以及动物故事等。

本书通过对3个留守儿童大省河南、安徽、湖南进行问卷调查，分析留守儿童的媒介使用现状与问题、媒介素养的测量与评估、媒介对留守儿童社会化的影响，总结了儿童媒介素养教育的国际经验，提出了我国农村留守儿童媒介素养教育的政策与实践建议，并对城市化背景下农村留守儿童的命运与未来进行了展望和反思。本书探索的媒介素养教育行动与方法，可

本书研究的重点是在探讨奥尔夫音乐教育体系的原理、内容和特点的基础上，结合幼儿园课程改革的现状和需要，通过大量的活动案例和教学课例，来学习和探讨奥尔夫音乐教育在幼儿园一日活动中的应用，揭示其对幼儿园音乐教育的特殊作用。目的是为广大幼儿教师和未来的学前教育教师在学习和工作上提供一点资料和行为参考，帮助其在正确的理念指导下进

沟通不畅，在与他人相处时必然遇到障碍，应用“九型人格”沟通术，能够破除不必要的人际矛盾。洞察别人的内心世界，说来有如巫术般神秘，但基于九型人格学说的研究，分解透析他人的言行举止，越过表面的表现和伪装，他人的性情和思维就不再难解：“本我”是如何形成的？外在的性格表现是如何掩盖“本我”的？性格造就的言行特点有哪些？通过本书

《280天胎教一日一指导》按照胎宝宝的形成以及发育的时间顺序，遵循胎儿发育的规律，并结合准妈妈不同的孕期阶段，以每天为一个单元，进行科学、系统、完美的胎教指导。以轻松温馨的形式，用通俗易懂的语言，为准爸妈一一讲解环境、情感、行为、营养、运动、抚摩、故事、音乐、美育、光照等胎教要点和胎教实例，为准爸妈提供很实用、操作性很

本书首先从流动儿童的学校教育、家庭教育和社区教育三个方面，对驻校社工在流动儿童学校适应中的作用、流动儿童父母的教育投入动机，以及民办打工了弟学校教师的角色认知、角色行为角色冲突进行了调查研究；在此基础上，对流动儿童的学校教育和和社区教育开展了干预研究，提出了在民办打工子弟学校开展阅读教育的方法，介绍了在社区开展的流动儿

本书是幼儿园活动设计与指导丛书中的一种。本书从《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁学前儿童学习与发展指南》出发，遵循幼儿身心发展规律，以游戏为基本活动的形式，把五大领域贯穿其中，包括小班幼儿体操活动、中班幼儿体操活动、大班幼儿体操活动和幼儿体操活动中的卫生保健建议四个部分。本书能够促进孩子们健心健体，具有较强的科学性、全

本书针对当前农村幼儿园实际情况，认真研读相关文件，依照文件要求，充分利用农村乡土资源，如农作物的茎、叶、皮、秸秆、种子,野生植物的果实，鹅卵石、泥土、瓜藤、竹子、玉米、麦秆、树枝、野花草、稻草等材料设计适合幼儿年龄特点的各种游戏活动，积极引导幼儿开展游戏活动，为农村幼儿提供丰富的学习机会。本书内容丰富，图文并茂，具有较

本套书专为0～5岁儿童开展早期教育而设计，从智力、语言、常识、艺术和故事等方面系统、渐进地开展孩子的早教活动。本书为1~2岁亲子早教，内容信息丰富，贴近宝宝日常生活。建议家长以周为单位，有计划地对宝宝进行早教活动，繁忙的父母每天只需拿出10～20分钟时间，结合本书对孩子进行早教，能起到意想不到的效果!

专为3~4岁儿童开展早期教育而设计，从智力、语言、常识、艺术和故事等方面系统、渐进地开展孩子的早教活动。内容信息丰富，贴近宝宝日常生活。建议家长以周为单位，有计划地对宝宝进行早教活动，繁忙的父母每天只需拿出10～20分钟时间，结合本书对孩子进行，早教，就能起到意想不到的效果!

专为0～2岁儿童开展早期教育而设计，从智力、语言、常识、艺术和故事等方面系统、渐进地开展孩子的早教活动。内容信息丰富，贴近宝宝日常生活。建议家长以周为单位，有计划地对宝宝进行早教活动，繁忙的父母每天只需拿出10～20分钟时间，结合本书对孩子进行，早教，就能起到意想不到的效果!

专为2~3岁儿童开展早期教育而设计，从智力、语言、常识、艺术和故事等方面系统、渐进地开展孩子的早教活动。内容信息丰富，贴近宝宝日常生活。建议家长以周为单位，有计划地对宝宝进行早教活动，繁忙的父母每天只需拿出10～20分钟时间，结合本书对孩子进行，早教，就能起到意想不到的效果!

专为4~5岁儿童开展早期教育而设计，从智力、语言、常识、艺术和故事等方面系统、渐进地开展孩子的早教活动。内容信息丰富，贴近宝宝日常生活。建议家长以周为单位，有计划地对宝宝进行早教活动，繁忙的父母每天只需拿出10～20分钟时间，结合本书对孩子进行，早教，就能起到意想不到的效果!

这是一套寓教于乐的儿童学习书。从学龄前儿童的学习能培养上有针对性地设计题目并进行指导。 每一种科目的学习都提供了不同的经验和技巧去解决，因此对不同科目的学习需要对等的能力。每种能力都点点滴滴集合在一起，就能汇集成小溪、河流、大海，能承载的船吨位就会越来越大，应对问题、解决问题的能力就会越来越强。

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