本书首先梳理我国中小学机器人教育发展的现状，在此基础上提出推动机器人普及教育的若干策略；然后从知识内容维度和物化成果维度出发提出四类机器人教学模式，基于课程开发实践介绍了初中和高中两册机器人教材的编写思路和内容框架，采用个案研究总结两所中学开展机器人与创客教育的校本经验，基于实践探索展示并反思四类优秀教学案例；最后基于
本书共分学科知识、教学设计和教学技能实训三大模块。重点是教学设计和教学技能实训这两个模块。教学设计模块的重点是阅读教学设计与写作教学设计，教学技能实训的重点是说课与模拟上课。
华东政法大学年鉴每年一期，主要记载该校一年来发生的重要事件。主要内容如下： 特载，专文，学校综述，院（部）工作（包括法律学院、经济法学院、国际法学院、国际金融法律学院、国际航运法律学院、律师学院、刑事司法学院、外语学院、政治学与公共管理学院、人文学院、商学院、知识产权学院、社会发展学院、国际文化交流学院、政治理论部、
中国纺织服装教育学会组织行业院校共同编写的《纺织类专业毕业生就业报告》，以一首资料和大量翔实案例，展现行业和毕业生全景画面，旨在使读者对纺织行业有全面和准确的了解。本报告共分为五部分：纺织行业发展概况，纺织类专业毕业生就业情况，纺织类专业毕业生案例，用人单位反馈和结语。本报告充分展示了纺织服装行业在国民经济中的地位、现
本书是作者多年思考和积累的结果。书中阐述了马克思主义的基本特征和马克思主义在21世纪中国的创新机制；探讨了中国特色社会主义的“三个自信”，特别是文化自信和学术崛起；考察了思想政治教育的机遇与挑战及其应对策略；探寻了思想政治教育研究的新视角，比如思想政治教育的主渠道与微循环、科学研究的育人作用，以及思想政治教育的话语转换
本书是幼儿园活动设计与指导丛书中的一种。本书从《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁学前儿童学习与发展指南》出发，遵循幼儿身心发展规律，以游戏为基本活动的形式，把五大领域贯穿其中，包括小班幼儿体操活动、中班幼儿体操活动、大班幼儿体操活动和幼儿体操活动中的卫生保健建议四个部分。本书能够促进孩子们健心健体，具有较强的科学性、全
本书针对当前农村幼儿园实际情况，认真研读相关文件，依照文件要求，充分利用农村乡土资源，如农作物的茎、叶、皮、秸秆、种子,野生植物的果实，鹅卵石、泥土、瓜藤、竹子、玉米、麦秆、树枝、野花草、稻草等材料设计适合幼儿年龄特点的各种游戏活动，积极引导幼儿开展游戏活动，为农村幼儿提供丰富的学习机会。本书内容丰富，图文并茂，具有较
本著作以Swales(1990,2004)和Bunton（2002,2005）提出的语步模式为基础，构建了博硕士论文引言和结论部分语步模式。同时在Hyland(2005,2009)对元话语分类的基础上，结合自身语料特点，总结出表立场和关系建立两大类互动式元话语，考察英语本族语，英语非本族语和汉语博硕士论文如何提出问题和
民国时期的中学国文教科书，是一批珍贵的文献资料，对于研究中国现代教育史、文学史、文化史具有重要价值。通过对上百种教科书及相关资料的搜集整理，本书以教科书内容为焦点和线索，在学术史上第一次清晰完整的描述了民国时期中学国文教科书的基本面貌，深入探究了不同教科书内容在具体历史语境中的生成、冲突、演变及效果。这不仅具有重要的学
本书致力于学术前沿研究，为国内外教育界同仁创造一个宽松活跃的学术空间，为推动高等教育理论与实践的创新而努力。本书在彰显经济、法律、管理的学科特色的同时，也关注和反映其他学科的研究进展，促进学科的合作和融合。
《适应与发展---黑龙江科技大学新生入学教育教材》以大学新生为教育对象，以入学教育为契机，针对大学新生阶段的教育。新生入学教育是学生迈进大学的**堂课，是大学生接受高等教育的开端，是高校思想政治教育工作的基础性工作。本书根据大学新生特点和教育规律，结合现行的教育制度、政策和规定，以大学生学习和生活为主要内容，旨在帮助大
本套丛书由高校小学教育专家王蕾博士及多位一线语文教师共同选编。内容紧扣小学语文教学大纲和所学语文教材选文主题展开。每册10个单元，选文覆盖童话、诗歌、散文、小说、说明文、议论文、记实文学、古诗词等各种文体，及古今中外儿童文学名家名篇。力求遵循主题阅读的三定律：少提问，多读书；少讲解，多分享；少做题，多做读书笔记。把阅读
本套丛书内容紧扣小学语文教学大纲和所学语文教材选文主题展开。每册10个单元，选文覆盖童话、诗歌、散文、小说、说明文、议论文、记实文学、古诗词等各种文体，及古今中外儿童文学名家名篇。力求遵循主题阅读的三定律：少提问，多读书；少讲解，多分享；少做题，多做读书笔记。把阅读课堂还给学生，放手让学生去读，尊重学生的感悟，让儿童在
大学生职业发展教育与就业指导
本书由前言和九章组成，是配合立项课题《以礼文化构建特色学校实践》的系统化论述。内容包括提出礼文化的背景，学校塑造礼文化的规划，课题的申报立项情况，关于礼及礼文化的概念解构，礼文化的环境营造实践、课程应用、德育实践、制度建设及行为活动实践，实践礼文化取得的成果及课题结题报告。它体现在建设现代学校、促进师生成长与学校发展过
本书主要介绍新生入学教育，使大学生尽快适应生活环境，树立正确的世界观、人生观和价值观，培养爱校意识和专业意识，明确大学学习目标，遵守学校规章制度，合理规划人生，以积极向上的面貌迎接大学生活。本书适合高校学生。
本书讲述了主要汇集了学校开展全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部重点课题《核心问题教学中的学生深度体验实践研究》（课题批准号DHA110242）过程中形成的课题组阶段研究成果和老师们在课题研究过程中形成的个人研究成果（教育教学论文、个案和交流教案）。书中内容主要涉及对核心问题教学、体验、深度体验、关联体验的思考
《名校阅读课主题阅读》内容紧扣小学语文教学大纲和所学语文教材选文主题展开。每个分册包括10个单元，选文覆盖童话、诗歌、散文、小说、说明文、议论文、记实文学、古诗词等各种文体，以及古今中外儿童文学名家名篇，力求遵循主题阅读的三定律：少提问，多读书；少讲解，多分享；少做题，多做读书笔记，把阅读课堂还给学生，放手让学生去读，
本套书专为0～5岁儿童开展早期教育而设计，从智力、语言、常识、艺术和故事等方面系统、渐进地开展孩子的早教活动。本书为1~2岁亲子早教，内容信息丰富，贴近宝宝日常生活。建议家长以周为单位，有计划地对宝宝进行早教活动，繁忙的父母每天只需拿出10～20分钟时间，结合本书对孩子进行早教，能起到意想不到的效果!
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