很多父母经常挂在嘴边的话就是：“我的孩子我还能不了解？”但事实是，你还真不了解，大多数父母未曾真正感受孩子的内心，看见孩子深层的渴望，而孩子内心意愿若被深藏、被漠视，得不到精准回应，孩子就会迷失，也会疏远与父母的关系，而这使得父母更无从了解孩子，不了解，如何教？本书教家长如何读懂孩子、如何帮助孩子跨越前进道路上的障碍，

“不学礼,无以立”,任何一个成长期的孩子,除了学习科学文化知识外,还要学习礼仪知识,凡事遵从礼仪,孩子的行为才能自信而得体,才能提高综合素养,成为受人欢迎的人。本书立足于孩子的生活和学习中的方方面面,全面、系统地归纳阐释了百余个孩子必须懂得的礼仪常识,帮助家长对孩子的行为进行全面系统地指导和教养,帮助孩子不断提高礼仪方

本书通过介绍如何借助吸收性心智、敏感期发展孩子与生俱来的生命潜能、如何利用蒙台梭利日常活动促进孩子自理能力的培养、如何创建符合孩子发展的家庭教室环境、如何掌握孩子身体的发展规律及运动敏感期的合理活动、如何在家里对孩子进行感官五感训练和正向管教等几个方面,旨在帮助父母用科学的方法影响孩子的行为,为孩子的一生打下稳固的基础

本书基于历史与逻辑同一的方法论，对百余年来的学习研究进行了回顾与前瞻。20世纪谱写了学习研究的“三部曲”：“动物是如何学习的”“机器是如何学习的”“人是如何学习的”。20世纪80年代以来，学习科学在方法论的创新和发展上取得了两大主要突破，即以基于设计的研究为代表的新基本框架和以会话分析为代表的新研究方法。新科学、新技术

“幸运的人，一生都在被童年治愈；不幸的人，却在用一生治愈童年。”童年时期良好的生长背景、有爱的家庭环境、父母之间和谐的夫妻关系，对孩子是否能拥有健全的人格、应对处理事情的能力以及强大的心理素质和抗压能力有着非常重要的意义。0~6岁是儿童身体和心理快速发展的阶段，在这个阶段，孩子无法满足自己的生理需求和精神需求，大部分日

本书从职业教育、乡村振兴战略与“三农”政策三个方面来研究新时代职业教育对乡村振兴战略的发展，分析新时代职业教育助推乡村振兴战略发展的影响因素，构建新时代职业教育助推乡村振兴战略支撑助推体系、精准助推体系以及运行模式，提炼新时代职业教育助推乡村振兴战略的实施策略，对促进新时代职业教育助推乡村振兴战略的发展，具有重要的理论

CDIO是一种新兴的学习模式,它代表构思(Conceive)、设计(Design)、实施(Implement)和运作(Operate)。CDIO以产品研发到产品运行的生命周期为载体,让学生以主动的、实践的、课程之间有机联系的方式学习,是“做中学”和“基于项目的教育和学习”的集中体现。本书结合近年来CDIO在国内高职教育

本书列举了诸多过目不忘的读书法,从记忆力、注意力,到速度法、记笔记、碎片化阅读,再到电子书阅读,可以让现代人在繁忙之余,抽出更多的时间来阅读,掌握更有效的阅读方式,将所阅读的知识内容通通收录到大脑中,将书中的知识烙印在心中,从而为自己学习工作所用。

《高职院校教学管理概论》积淀了作者从事高职教育基层教学管理14年的点点滴滴，通过对高职院校教学管理系统诸方面、各环节和多要素的系统分析和中外高职院校教学管理研究成果的比较借鉴，尝试性提出高职院校教学管理的理论框架与操作策略，是一部集高职教育教学管理理论研究和创新发展的优秀著作。教学工作是学校的中心工作，是高职院校最本质

本书是一部男孩教养书，讲述如何养育男孩儿的一些方法，既有效，又实用。作者用贴近生活的故事、有趣的文笔、独特的视角、深刻的见解金句，用温和亲切的话语与孩子谈成长、处世、谈人生、谈沟通，与家长探讨爱育、亲子关系的真谛与实践方法，以及培养孩子对美，对世界，对家庭，对友情等正确的认识，树立正确的人生观、价值观，养成完整的人格。

本书是一部女孩教养书。美丽、善良、温和、独立、自信、有涵养……相信很多女孩从小就梦想着做这样一个超凡出众、人见人爱的姑娘。美好的梦想需要付出努力才能实现，每一个女孩都应该努力让自己获得更好的成长。 但是很多品质和能力，女孩很难都通过学校课堂上的学习获得。女孩的成长，不仅是获得知识这么简单，更多的还是要进行美德的培养、

本书详细阐述了孩子的教养体现在哪些方面,并通过一一分析,得出提升孩子教养的有效教育方法,毕竟对孩子来说,一味的放纵自由是没有任何好处的,自由永远是和规则相伴相随的,当孩子有了好的教养,他自然会收获更多的自由。

本书主要针对如何提高孩子情商进行了阐述,通过描述儿童成长特点,总结出一系列提高孩子情商的有效方法,诸如对孩子焦虑、抑郁、恐惧、攻击行为、社交不良等进行干预,从而提升孩子情绪管理能力。

本书主要针对孩子们平时学习生活中所遇到的挫折,比如成绩下降、师生矛盾、亲子关系等问题,通过列举他们所遇到的困难和逆境,并逐一进行分析,引导孩子们战胜挫折,从而提升自己的逆商思维。

本书针对职业教育人才培养特点，研究职业院校网络学习空间的内涵、特征与构成要素，梳理网络学习空间建设的理论依据、开发技术和应用标准。分析职业院校网络学习空间现存的主要问题，及学校、企业、教师、学生的实际需求。探索应用开源Moodle平台免费建设网络学习空间的策略与方法，应用生成性学习理论和SCORM标准，设计数字化资源建

本书在对广西中职学校传统文化进校园情况进行调研基础上，挖掘中华优秀传统文化的现代德育价值。针对中职学校特点，对中职德育文化传承内容进行选取和阐述；结合广西物资学校等中职学校开展传统文化进校园卓有成效的德育实践，对传承发展传统文化的策略做法进行总结提升；并针对目前各中职学校传承传统文化存在问题进行思考提出解决思路和建议。

在陕西省委高教工委、省教育厅的坚强领导和大力支持下，陕西高职院校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深入贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》，以立德树人为根本，抢抓机遇、改革创新，积极推进现代学徒制试点、教学工作诊断与改进、1+X证书制度试点、“三教”改革、“双高计划”建设，不断深化产教融合、校企合作，内部治理体

《高职教育供给侧改革研究》是一本集高职教育理论研究与高职人才培养实践于一体的著作，深刻理解“供给侧改革及教育供给侧改革”的理论逻辑和思想方法，综合运用教育学、管理学、法学、人力资本、经济学等学科理论，力求深入全面挖掘分析当前高职教育人才供给及供给结构领域存在的体制不畅、层次僵化、结构不优、法治滞后、监管不力、质量不高、

本书从5-6岁孩子的身心发展特点开始谈起,让我们认识到这一阶段孩子和父母即将面临的挑战。5-6岁是孩子身体素质日益增强、大脑飞速发展的时期,也是孩子从游戏阶段向学习阶段转折的关键时期。作为父母要做好角色的转变,从生活的照料者转变为学习的辅助者。

本书重新帮助父母矫正教育女孩的理念,从教育中的常见问题出发,为父母们提供了让教养女孩少走弯路的措施和方法,并告诫父母,运用和善和坚定的教育方法,才能培养出健康积极、自信大方的女孩。