教育要尊重教育规律，走在儿童发展的前面。面对国家课程《品德与社会》与地方课程存在的目标和内容重复、教师兼职分身乏术、课程设置壁垒森严、评价不力等导致课程实施效率低下的现状，我们进行了课程整合研究。旨在通过《品德与社会》课程与地方课程的课程目标、内容、实施和评价等方面的系统研究，将它们融合成一门主题课程组织教学

本书是研究我国小学语文教育的专业图书。本书通过单元整体教学、读写双结合教学、群文整合教学、整本书阅读课程建设、学科实践活动课程建设、编著整本书课程建设等创新实践内容，对小学语文课改实验步入深化综合改革深水区后，教师们如何让学生更主动轻松地学习和运用语文，更生动活泼地发展和提升学科核心素养，更有效坚实地助力他们

本书涉及课程基本理论、课程设计与实施、基础教育课程改革、教学基本理论、教学方法与模式、教学组织形式、教学设计与技能、课堂纪律管理与教学评价等内容。本书适合大中专院校使用，相关研究人员参考用书。

本书收录了第2届（2012~2013年）至第6届（2016~2017年）国际中小学数学能力检测（小学中年级组）的全部试题，对每一道试题均给出详解，有的给出了多种解法，目的是使读者开阔眼界，加深对问题的理解，培养举一反三的能力。

本书收录了第1届（2011~2012年）至第6届（2016~2017年）国际中小学数学能力检测（小学高年级组）的全部试题，对每一道试题均给出详解，有的给出了多种解法，目的是使读者开阔眼界，加深对问题的理解，培养举一反三的能力。

本书汇集了班主任们日常教育的火花，也凝聚了老师们平时参加多彩讲吧、座谈沙龙、经验交流、读书分享等活动时的精髓。全书分为五部分：*部分是在多彩教育理念的引导下，如何让学生成长得更出彩；第二部分是班主任在日常工作中怎样将自己的班级打造成阳光班级，以及做班级领导者应具备的一些技能；第三部分是引领学生进行自我认识，加

随着新课程的深入实施，我们的课堂教学产生了诸多可喜的变化。笔者结合从教二十年的一线工作经验，大胆创新、用心凝练，从课堂教学、课例教研、师生发展、课题研究等方面诠释新课程引领下的小学英语课堂教学的策略与方法，用新课程所透射出的理性光辉照耀课堂，使英语教学焕发出勃勃生机，充满明丽的色彩。

幸小校园，书墨飘香；幸福教育，无限魅力。幸福纸艺，独树一帜；用心参与，乐在心里。学践并行，寓教于乐；匠心架构，形成体系。智慧折纸，变换无穷；神奇剪贴，玩出精彩；幸福衍纸，卷出神韵；趣味纸编，穿出美丽。百变轻盈，智慧闪烁。缤纷纸艺，灿烂无比。做纸艺佳作，指尖飞舞，创意绽放；讲幸福故事，口若悬河，滔滔不绝。幸福纸艺是一首歌

《小学语文朗读实践与研究》以如何学朗读、用朗读为主线，共有六章：**章，概说小学语文需要什么样的朗读及当下小学语文朗读亟待解决的问题。第二章，拼音朗读教学基础，集中阐释小学语文教师拼音朗读教学必须掌握的概念，介绍拼音朗读训练的要点和方法。第三章和第四章，朗读的内部感受技巧和外部表达技巧，结合小学语文课文介绍朗读形象感受

在北大附小构建学校生命发展课程体系中“博雅语文”课程是非常重要的一个组成部分“博雅语文”的命名不仅仅只是简单指向这个汉字词语的字面意思，而是一种承载着两千多年历史、贯通中西、跨越古今的教育观念和范式。《寻味博雅语文》具体内容包括寻源博雅语文、阅读的阶梯、写作新思维、生命的对话、与传统文化相遇、语文理想国，形象而生动地介

普陀路小学围绕生态立校和谐发展的特色理念，一方面打造校园环境文化，校园内处处可见师生动手利用废物改造而成的环保作品，展现了学生的卓越才情，也体现出生态教育的丰硕成果；另一方面加强课程整合下的生态特色课程建设，在学生心中播撒珍爱生命学会共处健康生活的绿色种子，培养良好的学习习惯、思维品质，促进了学生、教师、学校

《小学生必背古诗词75首》根据教育部*《全日制义务教育语文课程标准》推荐背诵编目编制而成，对诗词加注了汉语拼音，并配套有声诵读。为了帮助小学生更好地理解、把握诗词，拓宽古诗词涉猎面，特别增加了疑难注释、作者简介、古诗新译、诗意赏析、知识拓展等版块，其中知识拓展版块引入了飞花令的游戏，增加了相关诗词名句达300余条，用小

这是一本非常务实的家教指南，为一年级孩子的家长提供支持，解决家长如何引导孩子的问题，包括：如何做入学准备，如何开家长会，如何引导孩子做作业，如何和老师沟通，如何引导孩子和小伙伴相处，如何引导孩子提高学习兴趣和成绩……都是家长一定会遇到、一定需要解决的问题。 这本书*的特色是，不仅仅说家长要

山东省荣成市实验小学从和美教育的办学理念出发，遵循以人为本，全面发展，张扬个性，人人成才的办学宗旨，培养教师牢固树立为学生的*化发展服务，为学生的一生幸福负责的素质教育观，贯彻教孩子五年，为孩子想五十年的教育思想，进而形成和而不同，尚美进取的学校特色文化，培养学生拥有应对未来开放多元的现代社会的持续学力和良好

《研之趣：北京第二实验小学主题研究课案例集（下册）》收录4～6年级的16篇。每篇案例都真实再现全体师生共同经历确定主题、提出问题、自愿结组、绘制思维导图、制定任务单、设计体验方案等，在探究中开展多层面的研讨过程。每篇案例集教师团队的智慧，以满足学生的学习需要、实现师生在研究中共同成长为目的，着力培养师生对任何一个事物都

本册书共收集42篇小学语文课堂教学设计或课堂实录。课例从不同侧面展现了学校语文教师在践行学校"以学论教"的教学理念，探索课堂教学的"三段式"，打造"生本、对话、求真、累加"的课堂文化；课例遵循"因需而教，学以致用"的教学规律，结合学生认知特点，将"生活处处皆识字"、"阅读教学一带多"、"在体验中学表达"等实践研究的成果

《研之趣：北京第二实验小学主题研究课案例集（上、下册）》收录北京第二实验小学“主题研究课”实践探索案例39篇，其中上册收录1～3年级的24篇，下册收录4～6年级的15篇。每篇案例都真实再现全体师生共同经历确定主题、提出问题、自愿结组、绘制思维导图、制定任务单、设计体验方案等，在探究中开展多层面的研讨过程。每篇案例集教师

《游走在自我发展与成就学生之间：青年教师掬水留香的教学生活》从北京第二实验小学教师成长的基本理念出发，探索在“以爱育爱”这片沃土中成长起来的教师在寻找自信、融入团队、不断完善自己和**自己过程中的方法和“秘诀”。以增进教师对职业的理解为路径，以促进教师职业人生的完善为目标，善于依靠自己的“长板”建立以教师职业为中心的“

本书围绕着爱的智慧、爱的沟通、爱的氛围三个主题，通过其中的小故事、小案例，体现出教师在工作中如何智慧地云爱学生，体现教师“目中有人”的教育理念，以及教师如何潜心钻研学生、修养爱的智慧、提升爱的能力，以真正彰显教育的力量与价值。

本书的内容是实验二小数学教师结合课堂教学开发的游戏方案。分为低年级和中高年级两大部分。每一部分又分成数的认识、运算和几何图形、实践活动等其他领域。根据学年段的划分，老师们结合所要学习的内容开发了大量游戏方案。每一个方案都是在实践中检验过的，而且大部分都是原创。其中有的方案还促进了教具的开发，并申请了专利。除了游戏方案以