信息素养是信息时代公民的基本素养，是学生应对未来信息化环境下的生活、学习、工作所必须具备的核心素养之一，加强对学生信息素养评价理论与实践的研究，对于全面提升学生信息素养水平具有重要意义。《BR》本书深入分析了学生信息素养的内涵与外延，立足学生信息素养评价的国际视野与国内现状，构建了一套系统、全面的学生信息素养评价体系，

本书以中考真题为例，进行“真题详解”和“构思”，并分析近几年考场作文的命题和写作思路，通过图解解析考场作文的“黄金五原则”，形成从审题到获取高分的系统指导，帮助学生提高考场作文的能力。本书可作为初中生及其教师、家长的参考用书。

信息技术教育已经进入一个崭新的发展阶段，培养学生的计算思维，使其具备像计算机科学家一样思考问题的能力，已经成为世界各国教育领域的共识。培养学生的计算思维，既有利于学生的成长，也有利于国家的发展。《BR》本书探讨了适合中国国情的中小学生计算思维培养路径。首先阐释了信息技术教育的新阶段及面临的新挑战；尔后介绍了英国、美国及

全书主要从“六大获奖能力”“夺冠佳作特质”“获奖佳作主题”三个方面来展示获奖作文，并通过图解的方式解读获奖作文的写作思路，由名师解析“获奖亮点”，明确指出从这些获奖作品中可以学到的行之有效的写作技巧，进而帮助中学生提升自己的文学素养及写作能力。本书适合初中生及其教师、家长参考。

本书为《中国化学奥林匹克竞赛试题解析（第5版）》（2011—2019）的姐妹篇。本书收录了2006—2010年中国化学奥林匹克初、决赛10套试题的解析。对每道题目，从命题者的角度给出了详尽的分析过程，力求通过演绎的方式向读者展示合理的解题思路。本书采用双栏双色设计，进一步凸显了试题难度和核心知识点的分析。本书可作为化学

古代诗歌是我国传统文学的重要内容，同时也是中学生思想品德教育的重要载体之一。本书选取汉、三国、晋、唐、宋、明、清代经典古诗，并结合现今青少年的成长、认知特点，分为诵经典、读注释、看译文等内容，力争使注释、译文更容易让学生理解，明白更多的生活智慧。本书适合中学生及其教师、家长阅读。

本书从理论基础、国内外实践模式、学校的探索与实践三个层面系统阐述了自主学习在中学生数学教学中的科学运用。对中学教师而言，不仅为数学教学提供了理论指导，也通过总结国内外自主学习的成功经验以及学校的实践，为提升数学教学效果提供可操作、可推广的样板。全书分为三章，第一章在国内外相关文献的基础上，提炼抽取了对中学生数学自主学习

科学探究能力是国际科学教育的重要研究内容，我国普通高中物理、化学、生物的课程标准中凝练的学科核心素养都包含“科学探究”。本书从理论上建立了以一般探究过程为主体，通过特定探究能力，即探究角度和探究思路，体现思维机制的科学探究能力表现模型；开发了测评工具，应用Rasch理论模型测查了中学生科学探究能力表现；同时对促进科学探

本书作者分享了超级记忆的原则和学科运用,怎样绘制合格有效、帮助记忆的思维导图,快速阅读的训练方法和步骤,帮助中小学生掌握科学高效的学习方法,轻松取得好成绩。

《走向课程领导：一所农村薄弱初中的“课程领导”实践》一书在政策梳理和理论分析之后，提供了课程领导实践落地的基本流程和相应工具，从成立学校课程领导共同体，厘清学校办学的哲学思考，到诊断和评价学校课程资源，进行学校课程建设的顶层设计，再到学校课程建设的实施路径设计，与书中的诸多实践案例为读者提供了鲜活而直观的场景感，使得该

公办中小学的“办学自主权”是学校在符合《教育法》、《义务教育法》和相关政策规定的前提下，自主确立办学目标、规划学校发展、开展教育教学，同时在学校人事、财务及招生事务上拥有一定自主空间的专门权力。“自主”是以政府领导和管理为前提的、相对意义上的自主，是学校为保障教育教学工作有序进行，可据具体情境自主管理、决策的权力。学校

在《红楼梦》被纳入高考必读书目，以及“整本书阅读”被不断强调的当下，本书作者作为一线教师，致力于寻找一种合宜的方式，以提纲挈领的方式带起《红楼梦》整本书的阅读，带中学生去看一个家族的兴衰史，解读那些预伏的命运密码，体会《红楼梦》叙事的节奏感。本书教给中学生把握整本书及进行文本细读的方法，同时分享了作者从《红楼梦》中获得

本书作为人大附中“中国古典诗词写作课”教材——覆盖近体诗、古风、词三大体裁。名篇领路，点破创作之道，初窥门径。习作穿插，配合精彩点评，轻松登堂。视频讲解，攻破重点难点，熟练上手。重焕诗词容光，再现名校课堂。本书第一版结合古典诗词的发展简史和文体特征，清晰阐述了基本的作诗填词之法。修订版新增了“近体诗的情感与意象”“古风

加强中小学教师队伍建设是促进教育改革创新与高质量发展的重要途径。本书是在教育部教师工作司的指导下，依托东北师范大学教师教育省部共建协同创新中心、教师教育研究院，对我国8个省（自治区）城乡中小学充分调研的基础上，经课题组专家团队近两年精心打磨而成。调研对象为涵盖小学、初中、高中三个学段的一万余名教师，调研内容聚焦于我国中

本书梳理了国内外STEM教育的研究现状，阐述了美国、英国、澳大利亚等国STEM教育的发展路径、宏观发展政策、STEM教育支持系统及师资建设等内容。结合其他国家STEM教育的发展历史与现状，阐述其对我国STEM教育的发展启示。同时，从应用的视角探讨国际STEM教育中典型的教学模式及应用案例，以期为广大中小学教师开展STE

本书由全国中学生物理竞赛委员会办公室编写，是中国物理学会全国中学生物理竞赛委员会指定的参考书，写入了《全国中学生物理竞赛内容提要》,除了收录有竞赛简介、竞赛章程、内容提要之外，还最新收录了2020年第36届全国中学生物理竞赛预赛、复赛、决赛试题及参考解答，以及第50届国际物理奥林匹克竞赛试题，第20届亚洲物理奥林匹克竞

在过去十年中，中国化学奥林匹克竞赛试题在命题模式与考查内容上均发生了较大变化。机械单一的概念背诵题比例逐渐下降，取而代之的是考查参赛者推理能力、计算能力的综合性问题。题目的背景知识也不再仅仅局限于课本上的经典结构、反应或方法，越来越多的一线科研内容开始走入竞赛。这些改变，在科学素质与思辨水平上无疑对同学们提出了更高的要

随着新高考政策的出台和“专业+院校”双匹配考录模式的推行，学生选考科目的组合方式逐渐多样化，高中生的学习和学校的教学管理也面临前所未有的挑战和不确定性，因此，学业生涯规划开始受到学生、家长和学校的高度重视。本书从理论、政策、测评、咨询和策略的角度，对新高考背景下的高中生学业生涯规划进行了阐述，旨在提供借鉴和参考，帮助高

本书立足初中作文写作规律，全面训练学生的感知思维、构思行文和语言表达能力；通过50幅思维导图，系统梳理写作知识技法；结合初中语文经典课文、中考满分作文，透析名家高手写作经验；根据初中作文评分标准，提供科学、系统、梯度化的写作实战指导，帮助学生掌握原创、个性、创新、高效的写作技能，让作文有趣味、有意义、有价值。本书适合初

《灵机一动中进发的智慧火花:教师的教育机智研究》主要基于本人教师教育的工作经验以及课程教学经验，结合具体教育轶事收集，以质性研究的方式对教师的教育机智问题进行了研究。 本书内容融入了大量案例、又结合了一定的理论，语言表达平实，具有很强可读性。 本研究在前人研究的基础上重点探讨了教师教育机智的三大基本类型，阐明了教育