本书全面系统地论述了全球定位系统(GPS)卫星导航定位的理论与数据处理方法。在GPS技术的发展历程中，数据处理与分析发挥了极其重要的作用。本书从数据处理的角度，结合作者多年科学研究和教学实践的经验，理论与实际应用相结合，系统地论述了GPS的基本原理和现代发展。全书共分12章，内容包括卫星无线电导航定位方法、坐标与时间系

本书是作者长期从事教学、研究实践与野外考察之成果。全书共10章，论述系统全面、结构严谨、层次分明，突出了地理学基本原理。书中关于综合自然地理学在地理学中的地位、地理环境的结构、整体性规律、时间演化规律、地域分异规律等章节的阐述，具有创见性；同时，在论述中还应用了现代系统论观点、耗散结构理论和可持续发展原理。全书内容充实

空间数据库是近年来热点研究领域，是一门前沿交叉学科。本书系统阐述空间数据库基本概念、原理、方法及技术的新发展，重点介绍空间现象抽象表达、空间数据模型、空间数据组织与管理、空间数据索引技术、空间数据查询与访问、时态空间数据库、空间数据元数据与空间数据共享、空间数据库设计、空间数据库新技术等内容。本书内容全面、条理清晰、叙

随着人们对全球气候变化普遍关注的日益加强，以及大气科学学科的深入发展，大气科学已经成为一个重要的研究领域，并且产生了深远的科学与社会影响。本书是在第一版基础上进行补充和修改而成的，几乎涵盖了整个大气科学领域的内容。本书首先介绍了与大气科学领域相关的基础知识，然后分别重点介绍了地球系统、大气热力学、辐射传输、大气化学、云

《GPS卫星导航定位原理与方法（第二版）》是作者在第一版的基础上，搜集了很多最新资料并整理而成的。它全面系统地论述了GPS卫星导航定位技术及其发展，深入浅出地阐述了GPS卫星导航定位的实用理论及其工程应用，简明扼要地介绍了GLO-NASS系统、GALILEO系统、DORIS系统、PRARE系统、EGNOS系统、WAAS

《光性矿物学（第2版）》系统地介绍了200余种比较主要的造岩矿物的物理性质、光学性质、鉴定特征、变化和产状，并附有必要的图表。《光性矿物学（第2版）》可作为大专和高等院校地质、岩矿及地球化学等专业的教学参考书，也可供其他从事岩矿鉴定工作人员参考。

全书以地形曲面的数字特征为中心,阐述数字地形分析的理论、方法和技术，分析在数字高程模型上各种地形参数与地形特征的计算和实现原理，剖析数字地形分析方法对地学分析的影响，以求比较全面地建立数字地形分析的基本理论体系框架。全书由相互衔接的三个部分组成。第一部分重点讨论数字地形分析的基本概念、地形的数字特征以及地形的数学建模。

“数字地球”在全球变化的研究中具有特殊的作用，它不仅为全球变化研究提供了高科技平台，而且也创造了模拟的实验条件。全书共6章，内容包括：绪论，数字地球的信息基础设施，对地观测计划及应用技术系统，数字地球系统研究，模拟与实验，探索研究。同时，《数字地球导论(第二版)》还重点介绍了与数字地球密切相关的最新高技术，包括互联网的

计算机地图制图（CAC）是地图学与地理信息系统学科的基础之一，旨在解决地理数据在媒介上的可视化问题。该学科基础的奠定及其后的发展和地图学、地理信息系统技术、计算机科学、几何学、图形学及图像处理技术等的发展密不可分。《21世纪高等院校教材：计算机地图制图原理与算法基础》系统地阐述了CAC的基本原理和算法，全书共分六章，内

《21世纪高等院校教材：电子地图学》系统地阐述了电子地图学的相关理论、技术、方法及其应用。《21世纪高等院校教材：电子地图学》共11章，其中前6章主要阐述电子地图的概念、原理、技术与方法，分别为：绪论、电子地图的数据模型与数据建库、电子地图集的数据结构与数据组织、电子地图的可视化表达、电子地图的空间分析和电子地图的软件

《工程地质数值法/普通高等教育“十五”国家级规划教材》介绍了工程地质数值方法是地质工程、岩土工程、地下工程、水利工程、采矿工程、铁道工程、公路工程、石油工程等诸多学科的专业基础课。《工程地质数值法/普通高等教育“十五”国家级规划教材》是普通高等教育“十五”国家级规划教材。其内容涵盖了主要工程地质问题（边坡、基坑、硐室、

本书为《中国科学院研究生教学丛书》之一。全书分上、中、下三篇，共21章。上篇，总论——从资源科学研究的源起与发展出发，分5章较为系统地论述了资源科学的学科体系与研究内容、科学思想与基本概念、理论基础与方法论，扼要阐明了资源科学研究的框架体系。中篇，分论——基于资源科学研究的纵向分异和部门资源学科的特点，分9章从气候资源

《遥感专题分析与地学图谱》是在遥感信息科学的基础上，运用地学多元综合分析原理方法，结合作者长期在该领域的工作实践撰写而成的，是一部理论与实践密切结合论述遥感专题制图的专著。全书共十二章，内容可归纳为三部分：一是论述空间遥感信息机理与专题制图研究的理论与方法（第一章至第五章）；二是阐述遥感图像地学多元分析、专题识别

在国家教育部高教司1998年颁布的普通高等院校理科教学改革与课程设置中，地理科学类的地理科学（师范类）、资源环境与城乡规划管理、地图与地理信息系统三个本科专业，都开设《自然地理学》课程，并要求加强实践性教学环节。为了满足这一教学要求，我们在多年教学实践基础上，选编了这本《自然地理学实验与实习》教材，与《自然地理学》教材