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在过去六年中，中国化学奥林匹克竞赛试题在命题模式与考查内容上均发生了较大变化。机械单一的概念背诵题比例逐渐下降，取而代之的是考查参赛者推理能力、计算能力的综合性问题。题目的背景知识也不再仅仅局限于课本上的经典结构、反应或方法，越来越多的一线科研内容开始走入竞赛。这些改变，在科学素质与思辨水平上无疑对同学们提出了更高的要

如果只是进行课程改革而忽视教学策略的转化，课程改革必定无功而返。如果主导者能够采用精准有效的教学策略，再蹩脚的课程设置也会绽放出教育的灿烂光芒。 《现代中小学教学策略》探讨了现代教学策略的理论基础，现代教学策略和学习策略教学中存在的各种问题，现代学习方式，教学策略的基本界定，教学策略一般模型，各个学科的教学策略，提升

“高等学校分类体系及其设置标准”被列为教育部人文社会科学重大课题攻关项目，是设计大学章程、完善现代大学制度亟待解决的重大攻关课题。本书为该项研究的主要成果。本书在八十余万字的研究数据基础上梳理而成，主要通过对深度访谈和案例材料进行定性研究。本书从实证角度出发，系统阐述了中国高等学校分类的逻辑起点、现实依据和理想走向，分

上篇分为先秦儒学、汉唐儒学、宋代儒学、元明清儒学、近代儒学，中篇分为"内圣外王"的人生观、"性本善"的修养观、"和为贵"的人际观、"孝老爱亲"的慈孝观、"生于忧患"的危机观，下篇分为"三纲六纪"的秩序观、"以德治国"的管理观、"经世致用"的务实观、第十四章"天人合一"的自然观、"大一统"的国家观

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本书精心挑选107个生动、有趣、积极向上的胎教故事，涵盖中国神话故事、民间传说、历史名人故事以及国外经典童话故事等，让孕妈妈通过讲故事的形式，将爱传递给胎宝宝。同时，在每个胎教故事后面都添加"一起探索世界吧和"成功胎教的秘密板块，使本书不仅仅是一本胎教故事，还让孕妈妈主动参与进来，并给孕妈妈提供科学的胎教知识。另外，大

北京八中学生发展良好、成绩优异的原因，除了优质的学校教育外，还在于学校对家校合作的重视。多年来北京八中初中部举办家长学校、召开家长会、发放家庭问卷、深入学生家庭走访，在提高家校合作方面做了大量工作。许多家长从关心孩子的分数转变为关注孩子的身心全面健康发展，一些家长已俨然成为经验丰富的“教子专家”。这些家长与学校一

“先做人，再做学问” “小胜靠智，大胜靠德” “八中人，做老师的要德才兼备，做学生的要品学兼优”。 ——这是北京八中初中部老师们*引以自豪的育人准则，他们把“全面育人、品学兼优”的理念渗透在每天的教学细节中。在学科教学中进行德育渗透，将德育化于无形，在尊重的前提下帮学生走得更远

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