本书所收儿歌均为学习及日常生活中适合学龄前儿童掌握的、符合小朋友认知水平的儿歌。每首儿歌均标注汉语拼音，让小朋友学起来更加轻松。精美的插图不仅可以帮助小朋友更好地理解儿歌所表达的内容，同时还活跃了版面，增加了阅读趣味性。
大学章程是大学治理的规范基础，大学章程的建设对高等教育法治化有着不可替代的重要意义。《大学章程法律问题研究》介绍了大学治理背景下大学章程在高等教育法律规范体系中的定位，阐述了大学章程的法律性质，考察了中外大学章程的历史发展及现状，归纳了大学章程的功能与原则，并对大学章程的制定主体、制定程序、内容、实施等方面作了详细的探
荣格说“文化是有故乡的集体灵魂”。一群师生，在共同的生活中，逐渐显示出共同的行为习惯，沉淀了共同的情感态度，拥有了共同的精神价值，浸染上了这个学校独有的味道，印烙上了这个学校独有的痕迹。属于海门市实验小学的这种独特味道，叫作“能仁”。
《高中英语学习宝典：英语高分的好帮手》主要内容包括四部分：课标解读、知识网络、方法策略和实战提高。每一部分具体内容如下。课标解读：高中英语课程的总目标是培养学生的综合语言运用能力，并能通过英语这一重要的交际工具，学习国外先进的文化、科学、技术，为进行国际交往创造有利条件。同时，学习英语还可以促进心智、情感、态度与价值观
本书阐述了高校教学建设与管理的理论和实践知识。主要内容有：高校教学建设与管理绪论；高校教学质量体系以及监控、保障体系；高校专业设置、调整及其管理；本科专业教学工作管理与评估；高校课程建设与管理；课程教学设计；实践性教学及其管理；大学生学业评价与管理；课程教学资源建设；高校师资队伍建设与管理；高校教学常规及检查。 本书
《中学物理教学实用技能》是笔者根据多年对师范院校物理专业学生进行中学物理教学技能训练课程的教学体验和总结，结合中学物理教学技能的目的、内容和任务编写而成，内容分为上下两篇：上篇选择了中学物理理论教学活动中主要的八项技能，即教学语言技能、导人技能、板书板画技能、提问技能、演示实验技能、讲解技能、说课技能、结束技能；下篇是
本书通过模型与因子分析的方法对我国高等工程教育人力资本投资收益进行了分析，并将其与美国的高等工程教育人力资本投资收益进行了比较。研究发现，与国内其他学科相比，我国的高等工程教育人力资本投资收益居于中等水平；与美国相比，我国的高等工程教育人力资本投资收益水
本书从组织文化的理论视角出发，以社会学、文化学和教育哲学为基础，参考了大学组织理论和组织变革的相关研究，系统描述了清华大学和麻省理工学院组织文化的基本情况。
本书综合运用教育学和组织管理的相关理论，研究了工科教师队伍的质化和量化结构。从大学组织文化的视角分析了工程教育在长期的发展过程中积淀的文化特性及其在工科教师队伍中的体现等。
本书全面论述了高等教育成本管理的环节和信息应用，共分10章。第1～3章为高等教育成本基本理论，论述了高等教育成本概念、成本管理前提、信息质量要求、成本计算期间、成本对象、成本分类等；第4～7章为高等教育成本确认和计量的四种方法；第8章为高等教育成本预算（事前）、成本控制（事中）和成本评价（事后）等其他成本管理环节，第9
智慧课堂是基于生命发展理念，唤醒师生智慧的课堂，力求在课堂教学中使学生“感受过程、习得规律、发展智慧”。智慧课堂不仅是“生活场”“思维场”，更是“情感场”。《点亮智慧课堂》立足于新课改对教育教学的要求，以课堂为场域，以教学设计为载体，以“智慧课堂”为核心点，以不同领域专家分析与点评为亮点，使读者，尤其是一线教师体会如何
《学前儿童数学游戏》一书包括数前教育游戏、数概念教育游戏、10以内加减教育游戏、量的教育游戏、几何形体教育游戏、空间教育游戏、时间教育游戏7个部分，每个部分下包含若干相关教学目标的游戏，旨在为幼儿园教师提供游戏资料，以利于他们开展学前儿童数学教学工作，也可作为师范院校教师和学生的教学和学习的参考用书。
本书讲述了绪论、语文写作教学的现状调查与分析、语文阅读教学的现状调查与分析、支架式教学模式在语文教学中的运用、支架式教学模式在语文阅读教学中的运用、解决当前语文写作教学主要问题的实践策略、《阅读》《写作》课本教学课堂实录等八章内容。
《乐商教育的实践探索》分上中下三编。上编为乐商教育的理论体系，阐述乐商教育的目标、内容、路径与支持系统；中编为实践部分，具体描述如何在课堂教学、社会实践、体艺活动中开展乐商教育；下编为案例部分，具体呈现几个成功的操作案例。通过乐商教育，小学生能够保持乐观的态度，并乐观地生活；正确面对挫折，并从中获取积极的力量；乐于学习
本著作在从内部支持条件与外部保障条件两大方面对西南联大探究精神的生成机制进行分析的基础上，从赤诚、爱国、独立、自由、会通等方面展现了其探究精神的结构形态，分育人目标定位、课程结构折变、教学的千姿百态、课堂教学的探究品性、管理制度的学术取向、蓬勃的课外学术热情等方面透视了探究精神对教育领域的辐射作用，进而探讨了探究精神对
本丛书以练习式可操作为主，在内容上采用幼儿喜闻乐见的绘画形式，每一个主题由两部分构成，一部分是步骤、范画组成的示范，一部分是留给幼儿进行绘画创作和涂色的线稿操作页。这样的设置不仅可以教授幼儿基本的绘画技巧和绘画方法，还能引导帮助幼儿进行绘画创作。由简到繁、由浅入深、从初级到高级，呈阶梯式的编排设置，符合幼儿的认知规律和
儿童阶梯学画书共四册，为四个阶梯，循序渐进指导儿童学画。每册书以练习式可操作为主，在内容上采用幼儿喜闻乐见的绘画形式，每一个主题由两部分构成，一部分是步骤、范画组成的示范，教授儿童基本的绘画技巧和绘画方法，另一部分是留给幼儿进行绘画创作和涂色的线稿操作页，其中还设有要点提示，引导幼儿自己动手绘画、涂色。由简到繁、由易到
本书根据教育部2003年颁布《普通高中数学课程标准(实验)》数学史教学大纲所列11项专题编写.所选内容贴近高中生数学水平，针对中学实际，以史为据，精选史料，用通俗、生动的语言介绍数学产生、发展规律，数学思想方法等.
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