新时期大学生思想政治教育的科学发展研究是大学生思想政治教育与时俱进、创新发展的必然要求。本书有三个特点:一是有创新，体现在视角新和内容新两个方面;二是雅俗结合，本书虽属学术专著，但语言的大众化风格明显，论述深人浅出，娓娓道来，便于人们阅读理解;三是实用，本书是理论联系实际的成果，许多理论阐述是对现实问题多年实践基础上深

“名校阅读课”丛书以“真正适合儿童成长的人文读本”为理念，**辑由“名校阅读课”课题组联合清华大学附属小学、北京大学附属小学、首都师范大学附属小学、中国农业科学院附属小学共同研制。丛书集中呈现四所名校以儿童为本，从儿童出发，考虑儿童精神诉求和人生成长的教育理念。用有趣、丰富、科学、深刻的阅读材料搭建一个广阔的人文阅读平

地理作业设计是地理教学的重要组成部分。李琳编*的《地理个性化作业设计》从我国中小学地理作业的现状出发，结合案例对地理作业设计的理论基础、设计原则、分类系统、设计过程进行了详细阐述；对地理作业的个性化设计策略方法进行了深入分析，具体包括智能作业、备考作业、地理学案等，都是极具创新性和教师个性实践特征的内容。本书可供地理专

孟秀兰、魏国强主编的《初中物理教师专业发展指导》依据《中学教师专业标准(试行)》和2011年版《义务教育物理课程标准》，参考多种版本的现行初中物理教科书，以多层次的初中物理教学案例为载体，着力就物理学科教学的专业知识、物理学科教学的专业能力、物理学科教学的专题研究、物理典型错解剖析四大模块中关于初中物理教师专业发展的一

为了顺应当前的形势，打破狭窄的专业教育的界限，系统地阐述了素质教育的基本理论，并且以素质教育的基本理论为基础，结合当前大学生素质教育面临的形势和主要问题，详尽地论述了大学生政治素质、道德素质、科学素质、文化素质、身体健康及心理健康素质的主要内容。《大学生素质教育概论》从广阔的文化背景出发，融会了社会学、哲学、心理学和教

《中小学英语活力课堂研究》共分八个章节，**章为理论综述部分，涵盖第二语言习得、课堂管理、测试与评估、英语教师专业发展学说，是《中小学英语活力课堂研究》打造中小学英语活力课堂坚实的理论基础。第二章至第八章为实践研究部分，是由一线中小学英语教学和研究工作者立足如何打造中小学英语活力课堂而做的积极思考与深入实践。对于拓宽英

文化的力量:高校校园文化建设理论与实践

本书在学风建设专项巡视、学风建设现状问卷调查结果以及典型学术不端行为案例调查的基础上，分析我国高校学风建设中的制度与法律问题，同时借鉴国外高校学风建设的经验，构建我国高校学风建设的制度与法律框架，分析框架体系实现的保障条件，并给出高校学风建设中的制度与法律建议。

2014年，胡长红老师在清华大学附属小学深度体验一年，长期扎根班级让她全面、辩证的感受校园生活，她深切地感受到这所曾经由朱自清、冯友兰为校董的百年名校的厚重积淀与勃勃生机。本书用第三只眼来审视清华附小的课程整合与育人实践，1—4章记录了清华附小春、夏、秋、冬的教育教学生活，都是亲身的经历和感悟。第5章描写了作者与

2015年是中国农业大学社会学系建系20周年。为了记录其发展历史，总结学科建设的经验，社会学系搜集和整理了20年发展的文字资料和口述资料，作为学生专业认知和学术训练可以依据的重要文献。本书汇集了正在或曾经在中国农业大学社会学系工作的19位老师的口述文本，全面展示了中国农业大学社会学系近20年来的关注主题和研究特色，系统

中职学校学生干部在学生管理中起着重要的作用，由朱晓文和杨莉所共同主编的这本《今天我怎样成长（学生干部培训计划）》以培养合格的学生干部为目标，围绕德、能、勤、绩四个主题进行探讨，引导学生干部正确认识自我、塑造自我、磨砺自我、完善自我提升自我、突破自我。对于刚入学的新生学生干部来说，还不是很具备良好的组织管理能力、协调能力

邹莉、李燕编*的《重新发现语文》立足“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程”这一定位，面向一线语文教师的现实诉求，用自己的亲身实践与感悟，用生动的教育事例和精辟的理性分析，给小学语文教师们以建议。

本套《国学》教材共12册，根据少年儿童的年龄特征和认知特点，按照循序渐进的学习原则，内容涵盖《三字经》、《千字文》、《弟子规》、四书五经、诸子百家、蒙学经典和诗赋美文等。每篇课文的正文部分由“课前导语”“原文”“注释”“译文”四个部分组成。练习部分由“字词解码”“理解阶梯”“熟读成诵”“博学广闻”四大部分组成。在版式设

对于中国留学生来说，美国大学前60名的名校是他们关注的主要学校群体。本书逐一介绍学校的概况、入学要求和专业设置等，特别是张旭老师收集到的中国学生申请该校*多的几个主要专业，并对学校做出了个性化的点评。另外，本书还介绍了每个学校自己的特色，尤其吸引中国学生，也是中国学生传统上感兴趣的专业。

对于中国留学生来说，美国前60名的文理学院备受关注。本书逐一介绍学校的概况、入学要求和专业设置等，特别是张旭老师收集到的中国学生申请该校*多的几个主要专业，并对学校做出了个性化的点评。另外，本书还介绍了每个学校自己的特色，尤其吸引中国学生，也是中国学生传统上感兴趣的专业。本书修订了学校及招生数据，对于排名等内容进行了更

刘丹华、曹杰、尹永纯、李劼、王娓娓编*的《博士后工作评估理论与实践》在国家自然科学基金(70640002)的支持下，以国家博士后工作管理的有关规定和《中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定》为指导，围绕国家博士后事业“十一五”发展规划关于建立博士后工作评估制度的要求，结合现代信息技术和一般评估理论与方法，充分考虑

《中学数学教学设计》紧扣数学新课程标准和现代数学教学论，以初中、高中数学新教材作为素材，内容涉及《数学课程标准》解读、新课程理念下中学数学教学原则与方法、中学数学教学技能、中学数学基础知识的教学、中学数学教学设计和数学说课等中学数学教学理论，同时给出大量具体、优秀的中学数学教学设计——案例精选，并在每章或每个案例后为读

本书针对国家的重大战略需求，系统解读和探究高校科技评价的若干重大问题。本书以高校科技评价的内涵、分类评价指标为基础，主要针对高校科技成果、科技人才、科技创新平台和科技项目等对象的评价改革问题进行深入分析。本研究在分析高校科技评价改革背景的基础上，从探讨科学研究及其评价的本质入手，对高校科技评价的类型、分类评价的方法进行

本书是专门为提高参加全国小学生英语竞赛考试水平的小学六年级学生而编著的辅导书。本书包括三部分：第一部分为考试解读与备考指南；第二部分为高分应试教程，按照最新一年（2015年）真题及样题的试题结构设置章节，全面讲解听力、词汇语法与文化、完形填空等八大考试题型的命题规律及解题技巧，同时穿插大量真题示例以及精选各题型专项练习

本书是专门为提高考生参加全国小学生英语竞赛（四年级组）考试水平而编著的复习资料。本书总结按照最新一年（2015年）真题及样题的试题结构设置章节，全面讲解听力、阅读理解、智力测试等八大考试题型的命题规律及解题技巧，同时穿插大量真题示例以及精选各题型专项练习，帮助学员加深对解题思路的理解和掌握，并在实战中灵活运用。专项练习