《新SAT标准教程——语法分册》是一本专门讲解SAT常考语法点的辅导书。本书前两章重点讲了SAT涉及的核心语法：词性、句子结构的四大成分。第三、第四和第五章通过常考题型挑错题、句子改写题和文章改写题讲解了重点语法点。最后一章重点讲了传统基础语法。

本书向学生传递职业道德和积极向上的意识，努力激发和增强学生的社会责任感，树立科学的职业价值观；注重实践性，通过选用最新的案例、课堂讨论、实际操作等多种形式，调动学生的学习积极性；强调工具性，本书充分运用职业生涯研究的新方法，采用最通行的量表，对学生职业素质进行科学的测评。

本书以随笔的形式，从实践出发，追踪大学历史、考察大学文化、思考大学问题、沉思大学理念、比较中外大学、评论大学治理、发扬大学精神，既从大学校长的角色研究大学，又从旁观者的角度观察大学。对当前我国的大学改革与发展具有一定的参考价值。

幸福教育从心开始——中国人民大学幼儿园园本课程》分五章内容：围绕鸟、风车、运动会、中医课和快乐餐厅几个主题，收录了人大幼儿园近50多篇兼具思想性与创新性的园本课程经典案例，其内容以张雪门先生的“在做中学”的教育理念为核心，以学前儿童五大领域的发展为轴，将人大幼儿园68年来在探索幼儿智力发展、关注幼儿心理成长、培养幼儿良

本书按照《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的要求编写，首先介绍了体育与健康的关系，其次侧重介绍了学生容易掌握的运动，主要包括乒乓球、田径、瑜伽、健美操等运动。本书的编写有益于引导和培养学生掌握一到两项适合自身锻炼的运动项目。

《金属工艺学》以金属材料与加工工艺为主线，将金属学、金属材料及热处理工艺、金属材料冷热加工成形工艺等有机地结合起来，形成了新的教学内容体系，注重培养学生的全面素质和综合职业能力。本书是在各院校课程综合化教学改革成功经验的基础上编写的一本专业教材，共分11章，重点介绍金属材料的基本知识和机械行业实用原则、机械零部件制造工

本书根据普通高等教育人才培养目标要求,结合大学一年级新生实际情况,就大学的基本概况、大学生军训、理想品格的养成、学习、人际关系、恋爱观、身体心理健康、日常生活、安全教育、审美修养、就业创业、自我管理等学生从现在到未来可能会遇到的一系列问题展开叙述,已达到学生从入学开始,就能有一种教育,六种意识的养成,一种教育:即适应性

本书从产学研合作各方的合作满意度视角出发，采用探索性多案例研究方法探寻产学研合作成效的重要因素，进而借助问卷调查的实证研究，探讨其中的关键影响因子及影响机理，并运用系统动力学仿真模拟的手段，分析这些关键影响因子的变化对产学研合作中实际开发的合作数、满意的合作数等的动态变化趋势的影响，以期在理论与实证分析的基础上为产学研

基本信息商品名称：贫困地区农村基础教育资源配置公平性研究出版社：社会科学文献出版社出版时间：2015-07-01作者：余漫译者：开本：16开定价：55.00页数：177印次：1ISBN号：9787509778012商品类型：图书版次：1

这是一本难得的学校特色发展纪实录，它真实记录了锦华小学一路摸索、革新的特色发展之路，以及为夯实学校特色，创建属于孩子们的巴学园，老师们在课堂上、活动中所做的努力及感言。

健康的管理，健康的课程，健康的课堂，健康的联盟健康教育，以其独有的魅力改变着教育的生态“体之健心之润人之和”，美丽的北小，正稳步行走在健康教育特色建设的征途

成立于2007年9月的山东省文登经济开发区小学，历经几年实践确立并努力践行着“阳光教育”：推行人文管理，尊重师生需求；谋求改革发展，创建智慧课堂；立足校本现状，开发多彩课程；关注生活点滴，塑造健康品格；创设教育氛围，丰富师生内涵；力争把阳光撒满校园的每一个角落，让每一个人拥有阳光的心灵，阳光学习、阳光生活、阳光成长、阳

本书中阐释了学校新形势下新的办学理念，对新理念下衍生出的办学新特色——合作教育，进行了详尽而周到的解读。书中不仅对合作教育产生的背景做了审慎地分析，而且将合作教育理念立足实际，理性地提出了创新发展项目。他们将“合作”的内涵拓宽至“在管理中合作”“在教研中合作”“在学习中合作”“在发展中合作”四个方面，践行着“民主与人本

本书收录了南海实验学校在“优化海洋文化，助推信心教育”特色创建过程中在教育管理、教育科研和应用实践等方面进行的探索和研究，有成功的经验积累，也有探索的困惑和反思，旨在全面反映学校在特色创建领域的新理念、新成果，具有借鉴意义。

本书的主要内容分为理论探究和实验研究两部分。在理论探究部分，设计了中学物理"思维型"课堂教学框架。这个教学框架以认知冲突、自主建构、思维监控、应用迁移四个基本原理为核心，旨在激发学生的积极思维，进而促进学生创新素质的发展。这个教学框架有4个主要环节：以诱发思维动机为特征的教学导入、以引发思维动力和知识建构为特征的教学过

本书全方位展现中小学校创建、经营和快速发展的智慧、策略和实用招数，全面展示办学理念显性化、如何将办学理念变成学校现实的具体策略、方法。作为国内外学校改进领域的代表模式UGS模式，即大学（即U）、政府（即G）、中小学（即S）三方合作模式，本书给出了老学校改进的区域性的策略、案例，策略的实用性、案例的代表性、研究的学术性是

本书全面探讨了学前教育的发展历史、基础概念、基本命题，构建了学前教育学的基本理论框架，反映了学前教育学的基本内容和历史线索，对20世纪我国学前教育学的发展作了一个浓缩的理论总结，反映了当代中国学前教育学的最新发展水平。本书可作为高校学前教育专业的教科书，也可用作教育学研究人员和学前教育工作者的参考资料。

本书是根据教育部制定的《高职高专教育基础课程教学基本要求》和《高职高专教育专业人才培养目标及规格》，在深入总结多年高职高专《高等数学》教学经验和教学改革的基础上，并充分考虑高职高专专业教学改革的需要而编写的。全书共十章，包括函数、极限与连续；导数与微分；导数的应用；不定积分；定积分及其应用；微分方程；向量与空间解析几何

本书介绍了单一型调味品、复合型调味品、粉末型调味品、油状型调味品、汤汁类调味品、鱼虾类调味品、菇菌类调味品、水果类调味品、酿造类调味品及部分西式调味品共240余种。

本书介绍了迅速并准确识读模具图的方法。本书主要内容包括：制图基础知识、典型冲压模具产品图的识读、典型注塑模具产品图的识读、典型压铸模具产品图的识读及典型模具总装图的识读。本书与实际生产相结合，语言通俗易懂、图形生动直观，二维图样与三维实体效果图相配合，方便读者在识读图纸时由抽象到直观、由复杂到简单。