本书共分为理论篇和应用篇。理论篇为第一章至第七章,第一章介绍了生涯规划概论,分析了大学、大学生、大学生活,专业、职业、事业,生涯、职涯、学涯等基本概念。第二章至第五章是自我探索,介绍了个人价值观、性格、兴趣、能力等方面内容。第六章为外部世界探索,对家庭环境、社会环境、工作世界、外部环境探索实践等内容进行了分析。第七章为
当前,我国经济已经由高速增长阶段向高质量发展阶段,大众创业万众创新持续向更大范围、更高层次和更深程度推进。高职院校大学生创新创业教育是国家打造“双创”升级版的重要组成部分,有利于进一步培养“双创”人才,增强大学生创业带动就业的能力,为促进社会发展和经济增长提供强有力保障。 本书是高职院校创新创业教育通识教材,吸取了近
本书是对思想政治教育专题的研究,主要包含思想政治教育本质、思想政治教育的文化意蕴、思想政治教育的吸引力、思想政治教育与社会主义核心价值观、思想政治教育面临的挑战等11个方面的内容。通过对思想政治教育本质深刻诠释、思想政治教育的文化意蕴全面解读、思想政治教育吸引力的探讨等,积极思考和探索在思想政治教育发展过程中出现的新问
本书主要内容包括教育之计、办学之道、育人之策、人才之路、教学之法、科研之规等6个方面,聚焦了近9年来高等教育的热点话题,荟萃了众多专家学者的观点看法以及进行精要点评。话题圆桌紧紧围绕关注现实,与时代同步,为高等教育立言这一立意,每期就一个或两个高等教育热点问题组织专家学者、管理人员等进行讨论,既讲明道理,又发表言论、解
完成大学学业之后,每位同学都将迈入职场。他们需要对职场环境进行系统的学习和实践,从而避免一些常见的挫折和困难。《“畅游大学”之就业创业攻略》作为“畅游大学”丛书的第三本,以国内双一流高校多年学生管理工作者的视角,指导学生了解就业和创业,做好角色的转变,展示自我的知识水平和专业素养,提升自我价值,完成高质量的就业。
《化学化工类课程思政精选案例》是为适应新时期的教学要求,以目标导向,思政引领,德智相融,润物无声为基本理念,充分挖掘课程中蕴含的正确的人生观、家国情怀、生态保护意识、社会责任和担当精神等课程思政元素,实现全员、全方位、全过程润物细无声的立体化育人的目的。本书包括“人物故事”“科学史话”“化学创新”和“安全环保”四个模块
本书立足畜牧兽医领域行业人才需求,以“课程思政”为背景,以社会主义核心价值观、国家生态文明建设、生物安全、乡村振兴等背景知识为基本素材,通过知识点形式清晰呈现课程中的思政元素。旨在进一步贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,落实“立德树人”根本任务,培养“强农兴农”的有为青年。《BR》本书是浙江农林
《大学生健康素养》(案例版)是一本提升大学生健康素养,培养大学生形成健康生活方式,并用于维护身体、心理、社会健康的指导性教材。少年强则中国强,高校应在健康中国战略中发挥自己的力量,担负起应尽的社会责任。《BR》本教材包括8章内容,分别为:绪论、大学生核心素养之健康生活、大学生心理健康及维护、大学时期疾病预防与健康保健、
本书系统分析并论述了研究生导师立德树人是全方位提升研究生人才培养质量的关键因素。书中追溯了德的本源,梳理了立德树人的历史脉络,全面剖析立德树人的深刻内涵,并以提升研究生导师师德师风建设水平、促进研究生教育内涵式发展、提高研究生人才培养质量为主线,突出研究生导师作为立德树人教育主体的客观优势,通过构建研究生导师立德
本书以中国科教评价研究院(杭电)为主,联合中国科学评价研究中心(武大)和“金平果”中国科教评价网等单位参与研发,由邱均平等编著。全书共三部分:第一部分是2021年中国研究生教育竞争力排行榜,包括中国研究生教育地区竞争力排行榜、中国一流研究生院竞争力排行榜、中国研究生院竞争力排行榜(含分地区、分类型排名)、中国普通高校研
国际化是当今世界各国高等教育发展的共同趋势。在全球范围内,国家和高校普遍推动高等教育国际化,学者纷纷探讨高等教育国际化的概念、现象和实践。世界范围内的高等教育国际化趋势深刻影响着高等教育乃至社会政治、经济和文化等各领域的发展。《BR》本书梳理了高等教育国际化的国际经验,讨论了全球化背景下中国高等教育国际化的探索与实践,
《创业教育教师的创业意愿与行为触发》通过实地走访和问卷调查提取影响高校教师创业意愿和行为触发的关键因素,谋求从内因激励上、从创业前的准备上完善政策制度。从学术研究角度丰富了高校教师这一特殊群体的创业意愿和行为触发研究;从政策研究角度给予了教育教学管理者以政策优化的参考意义;从兴趣读物角度阐述了创业教育、创业政策等热门问
《高校学生工作研究》为综合性学术半年刊,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以新时代高校学生工作为主要研究对象,以提供交流平台、服务学科和高校学生工作发展为办刊理念。通过探索新时代高校学生工作的特点和规律,研究新形势下高校学生工作的热点和难点问题,紧扣核心,突出重点,聚力发声,为培养新时代中国特色社会主义建
本书总结了整合式批判性思维教学模式在大学工科生通识教育实践中的成功经验。在系统梳理大学生批判性思维教学的历史、主要理论和实践的基础上,本书从学习科学的视角出发,提出了该模式。其以多类型学习活动的模块化和链式组合为基本结构,整合运用对话、探究和情境化等核心教学策略。
《大学生创新创业基础教程》包括创新教育篇和创业教育篇。在创新教育篇中,分别阐述创新概念与能力、思维与创新方法、创新理论与创新实践;在创业教育篇中,阐述了创业环境及形势、创业者的素质与能力创业流程及技巧。教材从职业教育的规律出发,确定内容,选择案例,反映了从技术指导向理念转向特点,体现了行业性、技术技能性、市场导向性。《
本书依据《新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》精神编写,内容分为三编,分别为本科课程教学案例、专科课程教学案例以及本科和专科实践教学案例,在全国广泛征集的基础上,每门课程精选3-4个教学案例,为某一章或某一节的混合式教学设计。理论教学案例结构包括教学理念或思路、教学目标、教学设计、学情分析、教学重点难点、教学方法
《兵团高等教育供给侧结构性改革与产业结构升级的适应性研究》主要对兵团高等教有供给侧结构与产业结构的互动关系进行了测算与检验,然后运用耦合度模型、协调度模型对兵团高等教育供给侧结构与产业结构升级的协调性进行分析,在借鉴发达国家高等教有结构改革成功经验的基础上,对兵团三所高等院校及用人单位的实地调研数据进行分析,得到相应的
大学生创新创业基础是在编者多年创业投资、创业培训、创业教育的工作基础上,通过创业认知、创业能力、创新思维、团队组建、商业模式、商业计划书、创业融资、创业大赛以及实训案例等章节篇幅,每个章节都将结合当下创新企业案例分析强化案例实践性,增强培养学生分析和解决实际创业问题的能力,向青年大学生群体讲清楚为什么创业、创什么业、怎
本书在编写过程中广泛征求了创业成功人士、企业界人士及国家级创客中心、众创空间、创业孵化园创办人的意见,并结合创新创业活动实际,内容涵盖创新意识培养、创新思维、创新方法等创新教育,创业环境、创业团队、启动资金、创业计划书等创业前期准备以及创办企业、企业经营管理等创业实践。旨在通过相关内容学习,培养学生创新创业精神和意识,
武汉大学政治与公共管理学院,位于湖北省武汉市,历史悠久,学术积淀较为深厚。其中政治学学科的历史早可追溯到20世纪20年代,为全国同类学科建设早的单位之一。拟收录武大政管院政治学类本科生近三年的优秀调研报告约10-15篇,含大创项目和暑期调研的报告,为保证质量,所有报告均采用指导老师与学生合作的方式,老师为作者,拟收录篇