《实用危重症监护治疗学》编者以重症医学的理论为基础，根据自己的临床工作经验，力求从重症医学的角度，从临床实际需要出发，对重症医学的理论与实践进行阐述。在理论上，包括了重症医学的基本理论和基础知识；在实际临床操作方面，注重理论的实用性，结合重症医学的临床工作特点，期望能为读者提供一本既有系统理论又有实用性的参考书。

本书共六章，由呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系统、血液系统、内分泌与代谢系统组成，主要介绍了各科常见疾病及护理措施。各章内容翔实，充分阐述了各疾病基础知识、相关护理评估、护理措施等内容，对解决临床具体问题具有一定的指导意义。

本书内容包括内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急危重症护理学、老年护理学、社区护理学的护理实验80多项，分为演示性实验、综合性实验和设计性实验三大类，每项护理实验以教学目标为主线进行编写，演示性实验包括实验学时、教学目标、实验目的、实验用物、实验步骤、注意事项、思考题及评分标准等内容；综合性实验包括实验

本书结合儿科护理理论，针对儿科常见病、多发病，讲解儿科护理操作。根据儿科护理操作标准，结合儿科护理临床实际，按照疾病分类，讲解儿科护理操作。本书共12章，第1～6章为儿外科疾病护理操作技术，第7～12章为儿内科疾病护理操作技术。全书注重护理学专业特色，既包括深入浅出的理论知识，又与护理临床实际相结合。注重儿童心理、情感

培养学生专业英语阅读能力为主，含口语会话练习。阅读文章由浅入深，相互照应，难度和长度上逐篇加大，以供不同英语程度学习者使用。文章可供学生课前自测练习，也可作为课堂的热身练习。适合护理专业成人教育本科生学习，内容涉及各专科的基本知识或经典病例，并配有各种形式的课后练习以帮助学生掌握。文章涉及专科知识更广且深，多选自原版专

本书共上、下两篇，十九章，包含外科、内科等领域的临床常见病，对各科疾病的病因和发病机制、临床表现、治疗要点、常用护理诊断/问题及措施、健康指导等方面做了系统的阐述。

本书是教育部人文社科一般项目的研究成果。以广州市为例，采用质性研究方法进行资料收集和分析，系统地梳理了“以居家为基础、社区为依托、机构为支撑”的养老服务体系的理论基础、实践效果、面临的问题，以及改进的策略或建议，客观地评价了三种失能老人的照护模式及效果。

本书详细介绍了儿科护理组织与管理、护理技术、疾病护理、儿科常用药物及标本收集、常用诊疗仪器使用方法、诊疗技术操作。本书内容丰富、实用，理论与实践相结合，注重临床实用性和可操作性。可供临床护理人员、护理专业学生及临床医师参考阅读，也可作为护理管理、护理教学和护士继续教育用书。

本书详细介绍了呼吸内科的护理管理、工作制度、常见风险评估与防范及护理记录书写，呼吸内科护理技术包括氧疗技术、吸入疗法技术、胸部物理治疗技术、机械通气技术和呼吸介入护理与配合等，常见疾病的护理要点及难点、常用药物及常用操作等，并介绍了呼吸内科常用设备的使用方法。本书内容丰富，理论与实践相结合，注重临床实用性和可操作性。可

本教材是“内蒙古自治区改革规划教材”，按108学时编写，共28章，包括外科和外科护理的基本理论和基本技能，通过案例教学来增加学生学习外科护理的兴趣，探讨和掌握所学知识。在强调掌握外科护理的基本知识、基本理论和基本技能的基础上，注重培养学生认识问题、初步分析问题和解决问题的能力。本教材力求科学性、先进性、启发性和适用性，

护理技术操作作为护理专业学生学习的重要内容之一，不仅是临床工作中必须熟练掌握和运用的基本技能，也是保证护理安全和质量的重要因素。《儿科护理分册》主要内容为儿科常见护理技术操作，由具有丰富理论知识和临床经验的护理专家合作编写，旨在指导和规范学生临床护理实践。《儿科护理分册》分为11章，内容包括绪论、测量与生长发育评估技术

本书的编写旨在加强学生健康评估实践能力和临床思维能力的培养，促进学生职业技能的提高。本书主要包括问诊、体格检查、心理与社会评估、常规心电图检查、基于高仿真模拟教学的护理评估综合实训五个章节。每个章节均设有学习目标、案例导入、操作程序、小结、思维导图、思考题等若干模块。其中，案例导入模块，使学生能够将本章所学内容融入临床

护理技术操作作为护理专业学生学习的重要内容之一，不仅是临床工作中必须熟练掌握和适用的基本技能，也是保证护理安全和质量的重要因素。《护理实训教材·基础护理分册》主讲基础护理技术操作，由具有丰富的理论知识和临床经验的护理专家合作编写，旨在指导和规范学生临床护理实践。《护理实训教材·基础护理分册》分为6篇，共23章。每一项操

《中国长期护理服务体系建构研究》是关于中国长期护理服务体系建设与完善的一部全景式研究成果。一，从社会福利责任的理论研究出发，分析了中国老年福利的社会变迁，首次建构了中国老年社会福利的“V型责任”理论。二，运用调查的大数据探究了中国长期护理服务的需求一供给态势，特别是对长期护理需求的地区差异和时间差异进行了深度论证。三，

外科护理是中职护理专业开设的一门专业核心课程。本课程以引导学生认识护理学科的专业价值和帮助护理服务对象满足生理、心理、社会需求为导向，以创伤、感染、肿瘤、畸形、梗阻、结石、功能障碍等外科病人为研究对象，研究如何对外科病人进行整体护理。本教材以教育改革的基本理念为指导，紧紧围绕护理专业的人才培养目标，准确把握本门课程在护

《心胸外科护理健康教育》为专科护理健康教育系列丛书之一，主要内容包括胸外科和心脏大血管外科的多种常见疾病，涵盖较多方面的专业知识。《心胸外科护理健康教育》分两篇，共四十三章。**篇胸外科疾病部分，介绍了胸外科常见疾病基本概念、病因、病理、临床表现、辅助检查、治疗原则、护理要点、饮食、康复、出院指导和预防保健等。第二篇心

本教材共分22章，并含有17个实训，为外科护理的基本知识、基本理论和基本技能。主要介绍了外科常见疾病的概述、护理评估、护理问题、护理措施及健康教育；此外还根据临床需要增加了皮肤、性病患者的护理。本教材紧扣护考大纲，在正文多处清晰标注考点，用手机扫描考点，即可共享相应考点试题及解析，还可浏览多项实例操作视频等。便于学生巩

本教材结合老年护理行业要求，与工作岗位对接，强化岗位任务与动手能力。教材编写内容包括认识老年常见疾病、呼吸系统疾病的护理、循环系统疾病的护理、消化系统疾病的护理、内分泌系统疾病的护理、神经系统疾病的护理、运动系统疾病的护理、泌尿生殖系统疾病的护理、精神障碍的护理。

《护理心理学》内容分为基础篇和实践篇，基础篇包括绪论、心理过程、人格、心理健康与发展心理共4章，重点介绍护理心理学的基本概念和基本理论；实践篇包括心理应激与心身疾病、心理评估、心理干预、患者心理与护患沟通、心理护理和护士职业心理健康共6章，重点介绍心理学在临床护理中的应用的基本技能和常用技术。本教材每章前有学习目标，正

本教材共分10章，主要内容包括绪论、居民健康档案、流行病学方法在社区护理中的应用、社区家庭护理、社区重点人群的管理与护理、慢性病的社区管理与护理、传染病的社区管理与护理、社区健康教育与健康促进、社区康复护理、社区安宁疗护。教材内容顺应国家有关社区护理发展及社区护士队伍建设的政策要求，突出社区护理的特点和技能，适当介绍新