《区域社会与文化研究》是中国现代文化学会区域文化专业委员会与泰山学院历史学院联合创办的专题研究集刊，旨在推进中国的区域历史研究，更好地发挥历史学的功能作用，为相关研究者增加一个发表成果的平台，为相关爱好者增添一本专业性读物。本书为第1辑，内容涉及涉及明清时期的区域群体与宗族社会，如商帮、世侯家族、知县群体，民间信仰与区

这是一本教你创作自己故事的写作魔法宝典。里面有你能想到的、想不到的写作工具，是助你破解写作难题的基因密码，更是提高写作能力的秘密武器。科学、历史、神话、传说等各种知识在你自己的故事里自由穿梭。你还可以看到很多“学霸级”同学创作的作品，你会惊喜的发现原来写作如此有趣，肆意创作的感觉太棒了。本书作者李君老师执教语文20余年

伴随知识经济的到来，创客教育应运而生。本书尝试将设计作为一种学习手段，用以提升学习者的创造力。本书重在厘清设计型学习的内涵，考察设计型学习与创造力发展之间的关系，进而构建适合中国语境的、突显设计本质的、指向创造力发展的设计型学习模型，以丰富学习者创造力发展的途径，最终促进创客教育更好的发展。

2019年我国进入后人均1万美元的高质量发展新阶段，人们对美好教育的需要日益迫切。民办教育的发展更加注重学校内部治理改革，持续推进治理现代化；逐渐提升教师队伍质量，培养高素质专业化教师队伍；不断提高人才培养质量，提供更具特色、更公平的优质教育。师生发展是民办教育发展的核心目标和内涵要求，是民办学校发展的本质。《中国民办

为了适应高等师范院校研究生和本科生培养的教育性和实践性要求，本书将教育统计与教育测量相结合，将教育统计与测量实践中经常用到的几个专题，包括数据收集与特征检验、描述性统计、参数假设检验、非参数检验、方差分析、相关分析、回归分析，以及教育测量的概述和质量分析、数据的统计处理、教育测验的编制程序和技术进行理论阐释和SPSS实

经济合作与发展组织（OrganizationforEconomicCo-operationandDevelopment，OECD）的国际学生评估项目（ProgrammeforInternationalStudentAssessment，PISA）是当前国际基础教育界最有影响力的大规模测评项目之一，重点考察学生是否具有现

少年强则中国强，农村青少年的教育不仅关系到个人的成长和发展，也是我国农村发展的重要助推力，是农村长久实现社会和谐稳定的重要保障。通过问卷调查、访谈等方法掌握边远山区农村初中生在学习动机、学业情绪、学习策略等方面学习心理的具体状况，分析当前农村初中生在学习动机、学业情绪、学习策略等方面所面临的问题，从学风校风建设、教师教

针对新时代大学生的特点，本书分析和研究新时代大学生思想政治教育过程中沟通存在的障碍，结合传播学、社会管理学、沟通学等相关学科理论，梳理大学生思想政治教育有效沟通的概念、过程要素及其特征，系统地阐述大学生思想政治教育有效沟通的理论基础、现实依据、特征和原则；在问卷调查的基础上深入探讨新时代大学生思想政治教育沟通的策略、机

以5G步入商用为标志，中国已从互联网的“上半场”——信息科技时代，进入互联网的“下半场”——数字科技时代，本辑《新媒体与社会》解读5G时代可能带来的方方面面的变化。2019年底，新型冠状病毒肺炎暴发，本辑特设“突发公共卫生事件”专题，展开风险传播、舆论引导、危机应对等多维层面的思考。本辑“学术沙龙”“个案研究”汲取了最

本书运用倡导联盟理论研究20世纪80年代以来日本留学生政策的变迁。通过对留学生政策外部系统、内部系统和子系统的分析，发现在决策中居于主导地位的联盟所持信念的变迁是留学生政策发生变迁的根本原因；外部系统中的稳定变量和外部事件起到了重要的作用；影响日本留学生政策的各个变量之间具有复杂的关系，倡导联盟理论在日本留学生政策分析

《劳动教育评论》是由中国劳动关系学院劳动教育中心主办的教育类学术集刊，以马克思主义劳动观为指导，以劳动教育理论与实践问题为主要研究对象，旨在弘扬劳动精神，繁荣劳动教育科学研究，构建全面的中国特色社会主义劳动教育学科体系，为劳动教育学科建设及教育改革发展服务。本刊以劳动教育政策解读、劳动教育理论前沿、劳动教育思想研究、劳

本书运用心理学、语言学、传播学、符号学等相关学科理论，结合电视手语主持创作有关调查结果，探讨了电视手语主持创作的基本理论、创作主客体、创作心理、创作语言等问题，揭示了电视手语主持创作的内涵及特征，试图构建电视手语主持创作的理论体系，助力电视手语主持创作学科建设。

本书主要内容包括:从平庸到卓越,保持终身成长、知道自己去哪儿,全世界都会给你让路、用卓越撑起自己的野心、用自己的成长点亮每一天 做真实的自己,内在才有力量、创造由内而外的富足、如何突破财富思维的瓶颈、挑战自己固有的消极思维、向外观世界,向内看自己、财务自由值得倾尽一生去追求等。

本书精选了150篇小学、中学阶段必读必背的文言文及课外经典文言文，并按照神话寓言、历史故事、风物至理进行分册，为小学生文言文学习打下坚实基础。每篇文言文分为经典选文（带注音）、注释译文、思维导图、知识拓展版块，并配有诵读音频二维码，可以随扫随听。思维导图是本书最大的亮点，通过将思维导图与文言文巧妙结合，提纲挈领，一目了

《信息系统学报》是我国信息系统科学研究领域内**的专门学术出版物，被信息系统协会中国分会指定为会刊。《信息系统学报》倡导学术研究的科学精神和规范方法，鼓励对信息系统与信息管理领域中的理论和应用问题进行原创性探讨和研究，旨在发表信息系统研究领域中应用科学严谨的方法论、具有思想性与创新性的研究成果。本书内容包括相关的理论、

本书对我国教育信息化推动教育现代化发展的战略、策略、路径进行研究，重新诠释新时代教育信息化与教育现代化的内涵与特征，系统提炼总结教育信息化的中国经验，探讨教育信息化更好推动教育现代化的理论与方法。

心理与教育测量是个体心理特质发展水平的重要评价手段。以项目反应理论为代表的现代测量理论，为儿童数学学力的大规模测评研究与实践提供了强大的理论与技术支持。近年来蓬勃发展的认知诊断理论，则将相关研究推向更加精细化的水平。《BR》本书按照认知诊断理论的研究范式，以正处于基础性数学学力发展关键期的小学生为研究对象，在深入探索其

本书介绍了典型国家高校科技成果转化模式的经验与教训，分析了中国高校科技成果转化现状，并利用网络技术、博弈论、冲突分析、灰色系统等理论与方法，构建了杂合软计算方法识别影响高校科技成果转化的关键因素与瓶颈因素，提取其关联规则，进而设计基于跨组织知识集成网络的高校科技成果转化模式，从价值增值、利润分配、激励、考评等方面构建高

家庭教育规划是父母教育行动的底层逻辑。本书从社会发展趋势的角度，从人才能力结构入手，用“以终为始”的理念帮助家庭使用平衡规划模型等40种教育原则、模型和实操工具，思考孩子的教育规划问题，科学化、体系化地帮助父母在日常生活中完成孩子思维、行为及习惯的培养。本书通过大量案例，结合管理学、心理学等多学科认知，赋能父母从知识、

第一部分是形而上学的视角，梳理知识的本质和缘起，介绍帕拉图的"知识就是回忆”、康德形而上学的理论。第二部分是逻辑学的视角，逻辑是知识的骨骼，知识就是用逻辑工具去统摄经验材料。梳理逻辑工具，帮助读者很快理解知识、发现知识、构建知识体系。从亚里士多德的论证开始，沿着形式逻辑、先验逻辑、数理逻辑、辩证逻辑、和纯粹逻辑的脉络，