《体育院系体育教育专业教材：学校体操》是体育院校体育教育专业学生的必修教材。本教材是在多年教学实践和教学研究的基础上，结合体操内容的内涵和当前中小学体操教学的实际情况而编写的。在编写过程中，作者凌辉力求把体操教材的内容与学校体操教学实践紧密结合，能够通过阅读本教材对读者进行学校体操教学起到一定的指导和帮助作用。例如，如

本书主要内容包括：论青年；关于网络时代与青年学生成长的思考；当代大学生的主流及存在不足；大学生成长的指导思想；大学生的本质属性等。

《尊重教育3》选择了部分学校为适合尊重教育进行的学校管理的调整和完善的案例，作为课题它呈现的一种成果，作为尊重理念显得教育，它仅仅是新的工作的开始。在而后的实践中，管理的机制仍需要不断的完善和改进，才能保证学校的产品不断优化，师生享受不断优质的服务。

《守望书香》由光明日报出版社出版。

中小学体育活动的首要工作是安全，没有安全也就没有健康、快乐、成功的体育。《中小学体育活动风险管理》基于风险管理视角，从风险识别、风险评估和风险应对等方面来探讨中小学体育活动安全问题。首先编制中小学体育活动风险检查表，进行风险识别，然后采用列表排序法和帕雷托分析法分别对小学体育活动、中学体育活动和中小学体育赛事进行了风险

本书立足于中学信息技术新课程改革的教学现状，结合各种教学理论，在参考了有关微格教学以及信息技术课堂教学技能研究资料的基础上，对中学信息技术课堂教学中最基本的仪态技能、语言技能、讲授技能、导入技能、提问技能、演示技能、板书（电子文稿）技能、变化技能、结束技能、课堂组织管理技能、说课技能、评课技能的概念、特点、分类、范例教

本书主要内容包括：导论；当代社会思潮对高校学生影响及对策；当代社会思潮对高校教师的影响及对策；新自由主义对高校师生的影响及对策等。

本书对中外高校学生事务管理的理论和实践进行梳理和总结,探讨我国高校学生事务管理面临的机遇和挑战,提出现阶段及今后一段时期加强和改进我国高校学生事务管理工作的对策和建议。本书以高校学生事务管理的基本理论、历史沿革、中外比较、未来发展、经典案例研究为主线,内容涉及班级建设、学生资助、心理咨询、就业指导、学生社团、社会实践、

本书内容包括整体感知文章的主要内容；把握文章的中心；理解文章段落之间的关系；理清文章思路；体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用等。

本书分综合部分、识字部分、阅读部分、作文部分四部分，主要内容包括关于小学语文教学的一些想法——供编辑小学语文课本同志参考，应人民教育出版社同志之约而写；学习前辈经验，改进语文教学——读叶圣陶《语文教育书筒》笔记等。

本书论述了美国高等教育的发展历程，分析和阐述了美国高等教育的思想渊源、体制特征和发展特色。

本书分为有效教学、校本教研、教育科研、教师教育四部分，主要内容包括教学有效性与有效教学；有效教学与实事求是；有效教学与教师的教育境界。

《中国高等教育散论》主要收录了纪宝成教授担任中国人民大学校长期间关于宏观高等教育问题的部分文章和讲话，是其高等教育思想深化丰富期的重要理论成果。

本书以实训的方式进行训练，介绍了小学、初中、高中美术新课程教学所需要的美术学科知识与技能及其训练内容、训练方式、训练要求和训练程序，并提供了训练所需要的基础知识和具体的训练案例。全书分为上下两篇，上篇是小学、初中美术教学技能的训练，下篇是高中美术教学技能的训练。

《中国科学院教材建设专家委员会规划教材·全国高等院校规划教材：大学生创新创业教育教程》包括创新创业的关系、技术创新与创业、创业环境分析与创业者素质的要求、创办企业的知识、新创企业的管理、创业政策与法规、创业生涯的规划等方面的内容，旨在通过普及创新创业知识，提高大学生的创新创业意识，帮助有创业愿望的学生实现理想。《中国科

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《面向创新型国家的研究型大学国际竞争力研究》针对国家的重大战略需求，以全球视角思考未来的发展，系统解读和探究研究型大学国际竞争力。本书以研究型大学国际竞争力的内涵、评价标准和基本指标的探究为基础，主要针对研究型大学在师资队伍、科学研究、人才培养和社会服务等四个方面的国际竞争力，以及研究型大学国际竞争力的发展趋势等专题进

本书内容简介：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”，建设创新型国家，关键是要有创新型人才。教育创新，主体是教师。有创新型教师，才能有创新型学校，有创新型学校，才能培养出创新型人才，造就一流的国民素质。有创新型人才和一流的国民素质，中华民族才能在不远的将来实现伟大复兴。80中学以培养“有理想、负责任、

智慧教师 生命课堂

《中国大学校长演讲录·毕业篇》，校长，作为一所大学的符号，对学生的发展有着举足轻重的意义；毕业致辞，寄托了校长的无限关怀与期许。近年来，大学校长的致辞刮起了一股变革之风，形式活泼、内容实在、语言新潮……其中的一些精彩致辞更是自发在大学生群体中流传。