质量进步是当今世界高等教育发展的主题。我国高等教育正在经历由大到强、由外延式发展向内涵式发展的转历史性变，质量问题取代数量问题成为高等教育的首要问题。本书力图展示高等教育质量发展范式创新的基本路径，从我国建设高等教育强国的战略高度提出政策建议，同时以服务高校教育教学改革为宗旨提出实践建议。作者认为高等教育质量发展就是以

淮扬地区一直以来都是中国古代漕运、河运枢纽和盐业中心，是封建时代经济、文化较发达的地域之一。淮扬文化具有多元性和复杂性的特点，尤其是京杭大运河的开通加速了南北文化的传播和交融，最终形成了独具特色的淮扬文化。从历史文化的角度，全面系统考察淮扬文化及大运河文化的形成、发展、成因和特色，是为了发掘淮扬文化和大运河文化深厚的历

只有玩过的人才能体会数独的乐趣，它让你集中注意力观察，让你严密地推理，让你小心翼翼地填数，zui后尝到努力的果实——填入数字1-9，使得每行、每列、每宫内的数字都是1-9不重复。对于刚刚接触到数独的读者，难免会感到无从下手，本书不仅采用标注详细的盘面介绍了数独的各种技巧，还解决了很多读者技巧都了解但观察不到的难题，结合

中国古代文学是世界文学宝库中一颗璀璨的明珠，涌现出多种不同的文学体裁，主要代表有：先秦诸子，《诗经》《楚辞》，汉代的赋，南北朝时期的骈体文，唐诗宋词元曲，明清小品等，而古文便是这一切的载体。那里有烟花三月，万紫千红，那是杨柳依依，明月千古。《读读小古文》一书遴选其中的经典篇章，让孩子们走进古文，爱上古文，体验古文之美，

本书是作者从事职业教育工作三十年的难忘而又温馨的回忆，又是作者对职业教育“三十年河东与河西”不同的风光在一所职校的全景概述，还是作者从独特的视角对职业教育的深刻感悟和静心思考。全书由三部分组成：上篇，“闲思与遐想”，共十五篇文章，是作者的读书笔记、教学反思、管理思路和教育随笔之集合；中篇，“说法与看法”，共二十篇文章，

本年度报告由中国高等教育学会组织高等教育专家学者撰写完成。报告选取“习近平总书记关于教育的重要论述研究”“提升高校思想政治理论课教学的亲和力和针对性研究”“中国特色一流大学和一流学科建设标准及评价体系研究”“一流大学建设与一流本科教育的研究”“一流大学内部治理结构与人才战略研究”“高校招生选拔制度改革与人才培养创新研究

本书是全国高职高专通识课(选修课)教材,共分为五个部分,包含审美理论、人性美、艺术美、形态美、文学美。各部分内容相对独立但又共融相通,既有对审美理论的阐述,又有渗透在人性、艺术、形态、文学之中各种美的呈现。审美理论从审美素质、审美溯源、审美特征、审美意义四个方面阐述本书理论依据和编写目的。其他四个部分则通过对渗透在名人

《留住乡愁：城市记忆的空间传播》从地理景观、大众媒介和日常生活三个空间场域，以长沙、上海等国内城市为研究对象，揭示城市记忆建构的内容、策略与机制，探析城市记忆的生产、消费与体验，探讨与反思城市记忆建构与传播的价值与意义。《留住乡愁：城市记忆的空间传播》将城市记忆领域内分属物质空间、精神文化和社会交往等不同层面的问题与现

《技术人文视野下高等职业院校办学理念研究》从技术人文的视角，沿着科技进步与人文发展两条线，从历史发展的宏观高度系统梳理和考察高等教育、高等职业教育办学理念的发展规律。在此基础上，提出技术人文是高等职业院校办学理念的归宿与方向，系统论述了“技术人文”“职业人文”“实践人文”、服务区域、开放共享等新的办学理念。这些理念既是

本书介绍了青少年足球运动技能等级标准与测试方法，主要内容包括“测试场地、器材、设备及人员配备要求”“测试的总体要求”“各等级测试科目”“一～九级测试方法”。各级测试方法中规定了该级测试的科目、方法及要求、场地布置、达标标准，并对测试过程中的要点辅以图示及说明。

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本书从大学生的自身发展和实际需要出发，以增强大学生的心理素质为目标，选择了大学生在成长过程中必然遇到的心理适应、自我发展、情绪管理、人际关系、恋爱婚姻、挫折应对、生涯规划等课题，在广泛吸收国内外最新研究成果的基础上，进行详尽的阐述和诠释。

在“人类命运共同体”的世界秩序运行中，作为优秀文化的主要传播者——教师在国际教育交流的文化碰撞中有着怎样的文化立场？教师如何通过互惠学习提升跨文化意识与国际理解能力？这一系列的问题是对全球化语境下教师面临发展困境的拷问，也是跨文化统合视域下对教师专业发展的文化关切与追问。《BR》基于以上考虑，本书选取有国际跨文化学习经

本书借鉴工程和优化设计中的多目标优化思想，提出基于多目标优化的专利引用网络主路径分析模型及其解决方案，实现了基于多目标搜索的动态专利引用网络的主路径识别，并且分别面向新兴、成熟技术领域开展了应用案例研究。实验结果验证了本书所提出的多目标优化主路径方法与传统经典主路径方法相比，对于技术演化进程及关键节点识别、新兴技术主题

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本书围绕科普场馆产业发展能力，借鉴科普产业统计指标、地区科普能力评价体系等方面的研究成果，基于科普场馆产业的基本内涵及其影响要素，设计科普场馆产业能力的评估标准和指标体系，选取具有典型性、标志性的科普场馆，通过调查问卷、统计资料等多种途径获取数据，采用定性和定量相结合的方法，评价分析我国典型科普场馆的产业发展能力，提出

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本书汇集了38位博物馆相关学者及研究人员关于文物学、博物馆学、历史学、考古学及文化遗产保护等方面的研究和探讨，既有宏观理论探索，又有典型案例研究，从不同的角度展示了中国文物及博物馆学界研究的热点问题，具有一定的学术价值。