本教材从幼儿需求、幼儿教师需求、幼儿园游戏需求、幼儿园环境创设需求等角度出发，针对不同的角度设计不同的难易程度和相关内容，主要内容有纸艺（剪纸、刻纸、折纸、衍纸等）、布艺（不织布布偶、不织布包包、不织布挂坠、袜子娃娃等）、纸绳子粘贴画、泥工（超轻粘土、软陶等）、绳艺、纸面具、废旧材料综合使用等章节内容，注重课程思政建设

本书将大学生职业生涯规划与就业指导融为一体,构建全程化教育体系。本书由就业形势与就业政策、职业定位与职业规划、就业观念与就业心理、求职准备与择业技巧、协议签订与法律保障几个部分组成。本书体系完整,素材丰富,立足学生需求,努力贴近学生求职、择业实际,适合医学院校在校大学生使用。书中详尽的讲解、丰富的案例和延伸阅读,对大学

本书以高质量应用型人才培养为主线，从多元协同育人实践、专业与课程建设改革、课程思政教学改革、创新创业教育改革四个方面，系统梳理了洛阳理工学院近三年的39个教育教学改革研究成果、实践案例，可为应用型本科高校管理人员及教师提供经验借鉴。

本书共分为10章，包括绪论、健康行为、心理健康、健康传播方法与技巧、健康教育计划与实施、社区健康教育、家庭健康教育、医院健康教育、突发公共卫生事件和常见疾病健康教育。主要内容包括：健康概述、健康教育、健康促进、行为概述、健康相关行为理论等。

本书运用马克思主义理论、思想政治教育理论，借鉴社会心理学理论，通过文献、访谈、参与式观察、比较研究、个案分析等方法，围绕高校辅导员职业认同问题展开研究。研究发现：一是高校辅导员职业认同存在认知有待提升、职业情感容易波动、职业意志较为薄弱、职业行为有待调整等问题；二是辅导员职业认同的各维度发展不平衡，具体表现在职业认知、

本科教育的内涵究竟是什么，本科教育之于该场域中人的意义、逻辑起点和核心旨归是什么？大学本科教育应为拔尖创新人才奠定什么基础？新时期背景下，世界一流大学本科教育的发展趋势如何？我国高校本科教育近些年来针对数理基础学科和工程学科等领域的人才培养，有哪些创新探索和成效？围绕这几个主题，本书对研究型大学高水平本科教育的理念与实

《高等教育评论》由中南财经政法大学高等教育评估与研究中心主办，着力于研究现代大学教育问题，以敏锐的触角、创新的理念，及时、全面、深入地反映国内外高等教育改革与发展的研究进展，通过国际视野，立足中国问题，最终目的是服务于中国高校的发展，为高校的改革和发展提供理论依据和实践指导。

大学的历史已然不是单纯的机构史或组织史，而是一部西方文明史的缩影，我们需要从更深的理论层面去探寻大学的兴起过程及原因。只有将大学放在不同文明的深处去对比，其轮廓才会清晰。本书对大学的起源追根溯源，以智识生活和相应制度的产生为起点，从文明演进的视角，梳理大学从基因诞生到实体诞生再到今日发展的历史，探求古典大学的知识来源、

本书以全国住院医师规范化培训结业考核和年度业务水平测试大纲为导向、以国家住院医师规范化培训细则为依据，结合具体临床病例题，覆盖全国住院医师规范化培训儿科专业结业考核和年度业务水平测试所有考点。书中详细解析了这两大考试的题型、考核要点和解题思路，具有适用性、实用性及针对性。

自主学习既是教育的本质要求，也是提高高等教育质量的现实需求。影响大学生自主学习水平的因素是多元的，如何从主要影响因素入手提升大学生的自主学习水平是迫切需要研究的问题。围绕这一核心问题，作者采用行动研究范式，将行动和研究双重活动结合，遵循“行动干预——理论建构——行动干预——理论建构”的循环上升路径，以人本主义理论和建构

本书选取了七个高等教育发展水平较高的国家，分别为美国、英国、德国、法国、澳大利亚、加拿大和瑞士，从其高等教育概况、高等教育的发展历程、主要措施、基本经验等展开论述。其中，各国高等教育发展创新的措施主要从其法律制度、管理体制、教学模式、科研模式、社会服务、国际化、教师队伍建设、经费配置、质量保障等九个维度进行了分析。

本书运用三维六级教学解读理论，对中小学常见的古典诗歌、写景散文、状物散文、游记、说明文、寓言、神话、小说、写人记事散文、剧本、新闻等十一种文体进行三维六级教学解读，既是三维六级教学解读理论的文体解读实践，也是各种文体三维六级解读内容系谱的建构，从而为各种文体的教学解读与学习任务群研制提供依据。

本书是浙江大学宁波理工学院关于校园文化建设论文集。对学校建设过程中的思想转变、学生教育、学科建设、教师队伍建设等方面进行了讨论。

本书收集整理了河北工业大学58位教师(课程团队)的课程思政教学设计案例，涵盖了工学、理学、经济学、管理学、文学、法学、艺术学等多个学科门类。每个教学案例从课程简介、课程思政教学案例设计、课程思政教学案例实施方案三方面展现了教师在课程思政教育教学改革前沿的积极

"本书共有七章。梳理了我国西南地区高等教育发展现状，我国与东盟国家在高等教育领域合作的历程及取得的成果，总结了合作的典型案例及其合作经验，剖析了我国西南地区与东盟国家高等教育合作存在的问题，西南地区与东盟国家高等教育合作的机遇与挑战，理清了新冠疫情全球肆虐与世界百年未有之大变局叠加下，我国西南地区与东盟国家高等教育合作

"本书立足于大学生校园生活实际，引导学生深刻学习新时代安全观。在内容选择上，注重教材的思想性、启发性和适用性；在培养目标上，注重在教材中加入贴近时代原则的案例，通过对案例进行深度剖析，引导学生对大学生安全事故现实危害的正确认识，并力求找到案例中的规律，揭示特点规律，提出解决方法，培养大学生自主分析问题和解决问题的能力；

本书基于历年中国家庭追踪调查的相关数据，不仅探讨了学生个体和家庭社会经济背景等对课外补习的影响，也探讨了社会经济和教育政策等对学生和家庭课外补习决策行为的深层次影响，提出“双减”政策背景下治理课外补习问题应该“堵”“疏”结合，以促进家庭教育、学校教育、校外教育三方协同发展，实现立德树人根本目的和学生全面发展目标。

关注学生发展是教育及教育研究的应有之义。学生发展状况究竟如何，有什么发展需求，人们该如何做出回应，这是教育者及教育研究者必须回答的一些问题。《原创性教育研究探索：基于PISA2018中国四省市调查数据的学生发展研究》选取学生总体生活满意度、学生学业情绪体验、学生成长型思维表现、学生合作与竞争能力、学生需要怎样的教学支持

本书围绕大学生思想政治工作这一主线,从理论和实践两个方面进行探索分析。理论探索涉及辅导员思想政治教育工作的根本任务、辅导员思想政治教育工作的基本职责、辅导员思想政治教育工作的角色定位和辅导员思想政治教育工作的职业规划。实践案例以辅导员的工作岗位为基点,从大学生成长成才的全过程和全方位进行构思,把思想政治教育融入大学生的

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