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本书以高校科技成果转化为研究对象，总结归纳高校科技成果转化的基础理论，系统梳理国内外高校科技成果转化的模式及动力，深入剖析科技政策的实施效果及对科技成果转化的引导和促进作用，提出高校科技成果转化“通道”理念，并就如何打通“通道”，从人、技术、资本、市场、政策等多维度分析科技成果转化的瓶颈及面临的挑战。同时，结合北京工业

《高校学生工作研究》为综合性学术半年刊，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以新时代高校学生工作为主要研究对象，以“提供交流平台、服务学科和高校学生工作发展”为办刊理念。通过探索新时代高校学生工作的特点和规律，研究新形势下高校学生工作的热点和难点问题，紧扣核心，突出重点，聚力发声，为培养新时代中国特色社会主义建设

本书以马克思主义政治经济学的思想、方法和观点，系统梳理了与大学生就业相关的就业理论和思想，以我国大学生就业制度的历史演变为基础，回顾了东北地区大学生就业在不同阶段的特点，结合黑龙江省、吉林省、辽宁省的大学生就业质量报告数据和对东北地区高校毕业生的就业现状问卷调查，并借鉴日本、英国、美国等发达国家大学生就业的经验，针对东

近年来，在信息技术浪潮席卷下，以慕课为代表的在线教育给中国高等教育发展带来了前所未有的冲击和挑战，也给地方高校带来了机遇与选择。本书从混合式教学的产生入手，深入研究，立足实践，对成都大学混合式教学改革进行了全面解读，是成都大学积极探索信息化技术与课堂教学深度融合的阶段性成果。《BR》本书共五章，第一章阐述混合式教学的概

当前我国高等教育改革进人深水区，管办评分离改革深人推进。大学社会评价是管办评分离改革的重要一环，是深人推进管办评分离改革亟须解决的一项重大课题。本书从体系和机制人手，从宏观的视角系统探讨了大学社会评价的基本问题、核心理论和体系建构；从微观的视角深人研究了大学评议、大学排名和大学认证；从比较的视角对比分析了美国、英国、日

本书基于三螺旋理论，力图深入探究大学、产业、政府等主体在区域创新系统中的功能定位，以及区域创新中多主体参与的“产学研”协同运行机制；探索区域创新中三螺旋等主体创新要素的构成及三螺旋等主体间创新要素的流动规律，并借鉴物理学中的耦合概念，构建耦合协调度模型及评价指标体系，实证分析了辽宁省2003年、2006年、2009年及

本书是作者出版了多本与大学生创新创业相关的教材之后推出的最新研究成果。是依据教育部《普通本科学校创业教育教学基本要求(试行)》中的相关规定，以创新创业知识为基础、以锻炼学生创新创业能力为关键、以培养大学生的创新创业精神为核心理念进行编写的。书中引用了大量新颖实用的典型创业案例，结合了当前最新的创新创业与企业管理、市场营

《高校工程人才培养质量的战略管理研究——以辽宁省为例》围绕高校工程人才培养质量这个主旨问题，基于战略管理的研究视角，将教育学领域的“人才培养质量问题”与管理学领域的“战略管理问题”两个原本无关的学术板块进行充分匹配，将“质量问题”升华为“战略管理问题”，理性建立了一种质量与战略及战略管理相结合的研究范式，构建了指向明确

本书以中国科教评价研究院（CASEE，杭电）为主，联合中国科学评价研究中心（RCCSE，武大）和“金平果”评价网（中国科教评价网，www.nseac.com）共同研发，由邱均平等著。全书共分三部分：第一部分为中国大学及学科专业评价工作概述及评价结果的简要分析，包括中国大学教育地区竞争力排行榜、中国“双一流”大学竞争力排

当今世界，高水平大学在培养卓越人才、提供高科技支撑和高质量社会服务以及引领社会优秀文化等方面起着不可代替的作用，因此，中原地区建设高水平大学意义重大。本书从理论到实践，立足历史与现实两个维度，按照从宏观到微观的顺序，站在国内与国外比较的视角，对高水平大学建设的现实意义、理论架构、基本思路以及河南省高水平大学建设的背景和

本书从流动的主体——地方高校教师着手，在对地方高校教师的流动现状进行考察的基础之上，分析地方高校教师流动的影响因素，从实践层面回答“为什么会流动”的问题——个体、组织、外部环境导致；探寻其流动行为背后的价值取向，从认知层面回答“为什么要流动”的问题——实现某种价值；从人本层面探索地方高校教师流动价值取向的逻辑；审视教师

本书延续了武汉大学中国科学评价研究中心、“金平果”评价网等单位18年来对高考分数线、大学评价及学科排名、高考政策的深度解析，全面把握全国31个省（自治区、直辖市）800多所高校的报考与录取相关信息，汇集了高考学生填报志愿所必须了解的专业介绍及**学科排名，结合填报志愿的政策前沿，为高考学生提供了一份系统的**报考指南，

本教材为学生提供就业政策、就业信息等方面的指导;帮助毕业生根据自身的条件和特点选择职业岗位,做好就业的知识能力准备和心理准备;对学生进行面试等技能培训,促进学生顺利就业,提高学生未来职业可持续发展力。教材编写既强调职业在人生发展中的重要地位,又关注学生的全面发展和終身发展,通过激发大学生职业生涯发展的自主意识,树立正确

本教材的编写旨在进一步落实“立德树人”的根本任务，以社会需求为导向，遵循医学教育规律，着力培养合格医药卫生人才。教材内容包括职业生涯规划和就业指导的理论知识、案例分析、应用技巧，以及有关创业就业的**政策、法规，从课程设计、内容选择、实操要求等方面力求体现医学专业的需求，有较强的针对性、指导性、可读性和可操作性，能有效

大学生社会化是指大学生个体在新的认知系统、情境系统和行为系统中通过与周边环境的相互作用，凭借自身努力而进行的社会化过程与结果。影响其过程的因素有诸多，当下对此问题的分析更多的是在学校及个体两个角度做功课，缺少了阶层背景对其社会化的影响分析。本书旨在探析阶层要素对农村籍大学生社会化的影响及教育支持研究。通过对全国各地、各

为深入贯彻关于教育的重要论述和全国、全市思想政治工作会议及教育大会精神，更好地落实“十三五”规划各项教育发展部署，提升教师教学能力和研究水平，以“课程建设年”为主题，推进我校高水平特色大学建设，我校于7月组织召开了2020年度教学研究论文报告会，从课程思政建设、在线教学、专业建设、创新人才培养等多方面展开研讨，并评选出

《全国高校报考指南》因信息量大，分(1)(2)(3)(4)(5)(6)册出版。(1)册内容包括北京、天津、河北、山东4个省、市近150所高校，大部分内容由各高校招办提供并严格审核，保证了信息的权威性和准确性。本书主要介绍最新院校录取规则、奖助学金制度、收费标准、分省分专业招生计划、学校联系方式、校园网及招生网网址等内容

本书是华侨大学六十年办学史上首部面向海内外正式出版的史书。共分两卷，由六章组成。该书全面回顾自华侨大学创办以来的六十年办学历史，系统总结六十年办学经验，彰显六十年辉煌成就，诠释一代代侨大人的精神风貌，是一部华侨大学的艰苦创业史、发愤改革史、追求卓越史。此书以“可信、可读、规范”为追求，史料丰富，考据严密，图文并茂，学术

《高等教育评论》由中南财经政法大学高等教育评估与研究中心主办，着力于研究现代大学教育问题，以敏锐的触角、创新的理念，及时、全面、深入地反映国内外高等教育改革与发展的研究进展，通过国际视野，立足中国问题，最终目的是服务于中国高校的发展，为高校的改革和发展提供理论依据和实践指导。