本书以虚拟人物——博士生三花从“打算读博”到“博士最终毕业”的全过程为线索，详细“揭秘”各个环节需要注意的事项以及避免的弯路，包括读博所需的素质与前期准备、博士学习过程中的选题、科研规划、作息时间调整、开题、心态调整、博士论文写作等问题。 全书采用三花与同学、师兄妹及导师等的有趣对话的形式撰写，以轻松活泼的语言氛围展现

本书精选部编版小学语文教材中的古诗词，以规范美观的简化字楷书精心书写，不仅包含了重点字、词的练习，还特别设置了知识拓展模块和书法小课堂模块。其中，在知识拓展模块展示了字形演变图片并讲解了字义，在书法小课堂模块介绍了书写楷书的常用方法。同时，本书附赠了重点字的书写示范视频，读者扫码即可观看。通过这本书，读者既可以提升汉字

本书围绕统编高中语文教材“整本书阅读”指定阅读作品《乡土中国》，结合课标和考试要求，为教师和学生提供完整的阅读和学习指引。《乡土中国》基于调查研究而成的社会学名著，半个多世纪以来产生了重要的学术和社会影响，堪称必读经典。全书以培养阅读能力、激发阅读兴趣为宗旨，引导读者通过研读文本，学习经典作品的缜密思维、生动表达，以及

《小学生思维导图：受益一生的学习力训练（上下册）》以故事为轴进行推进，介绍一位妈妈在日常生活中帮助孩子学习、使用思维导图并提升孩子学习能力的过程。全书共分为8个部分，不仅讲解有关思维导图的基础知识，还讲解思维导图在整个学习过程中的使用方法，比如如何在预习、听课、复习、阅读理解、写作等过程中使用思维导图，此外，对如何使用

本书是一部探索研究生教育资源配置理论与模型研究的学术专著，其动机源自对于高等教育的责任与使命的思考，域变换理论是本学术专著的核心理论框架。本书共八章，融合古代先贤的思想精华，汇聚跨学科智慧，提出了研究生教育资源配置的域变换理论，分析了影响资源配置的多种因素和模式，构建了资源配置模型和评价指标体系，并通过实证研究为理论提

本书共6章，30天学习计划，主要介绍化学的基本概念等知识，包括物质的量、物质结构、基于类别认识物质、基于价态认识物质、化学反应的速率和限度等，旨在帮助学生和家长提前准备高一学习阶段化学学科的主要知识，在学习方法、认知能力等多方面为学生架设阶梯，使学生尽快适应高中化学的学习。本书既适合初三学生和高一学生选用，也可作为初高

本书主要根据小学六年级语文阅读理解中的高频考点提供针对性练习题，题目精选自近三年阅读理解真题，分为记叙文卷、说明文卷、议论文卷和非连续性文本卷四个部分，选篇考究。答案部分针对每一个题型提示公式化口诀，直击答题要点，清楚明了，确保学生在答题过程中找到切入点，训练答题思路，清晰掌握阅读理解试题脉络，有效提高得分率。本书适合

本书主要根据小学四年级语文阅读理解中的高频考点提供针对性练习题，题目精选自近三年阅读理解真题，选篇考究。答案部分针对每一个题型提示公式化口诀，直击答题要点，清楚明了，确保学生在答题过程中找到切入点，训练答题思路，清晰掌握阅读理解试题脉络，有效提高得分率。本书适合小学生学习，老师、家长等也可以参考使用。

本书主要根据小学3年级语文阅读理解中的高频考点提供针对性练习题，题目精选自近三年阅读理解真题，选篇考究。答案部分针对每一个题型提示公式化口诀，直击答题要点，清楚明了，确保学生在答题过程中找到切入点，训练答题思路，清晰掌握阅读理解试题脉络，有效提高得分率。本书适合小学生学习，老师、家长等也可以参考使用。

本书将小学语文阅读理解归纳为21个核心考点，系统讲述常见题型的答题要点，对相关知识进行总结，并有针对性地搭配训练题目，讲练结合，即时验收学习成果。本书提供了阅读理解答题的思考方向及方法，使学生全面掌握答题方法的同时，学以致用，快速提升阅读理解的成绩。本书非常适合小学中、高年级的学生学习，家长、老师也可以参考使用。

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本书主要根据小学五年级语文阅读理解中的高频考点提供针对性练习题，题目精选自近三年阅读理解真题，分为记叙文卷、说明文卷、议论文卷和非连续性文本卷四个部分，选篇考究。答案部分针对每一个题型提示公式化口诀，直击答题要点，清楚明了，确保学生在答题过程中找到切入点，训练答题思路，清晰掌握阅读理解试题脉络，有效提高得分率。本书适合

本书将小学语文阅读理解归纳为21个核心考点，系统讲述常见题型的答题要点，对相关知识进行总结，并有针对性地搭配训练题目，讲练结合，即时验收学习效果。本书提供了阅读理解答题的思考方向及方法，使学生全面掌握答题方法的同时，学以致用，快速提升阅读理解的成绩。本书非常适合小学低、中年级的学生学习，家长、老师等也可以参考使用。

小学生英语自然拼读速学巧练（全3册）

本书根据儿童的认知发展特征，提出一套亲子行动学习式时间管理方法。 它不是一本"只读的书，而是用提问和活动等设计让家长和孩子一起行动。 认识、记录、反思、养成循序渐进地拥有管理、规划时间的能力。 在使用本书时，家长要起到引导和评价的作用。 孩子能够通过这次行动学习认识自己、认识时间、练习规划能力，实现学习效能提高

高质量的教育必须依靠高质量的教师队伍，而高质量的教师队伍必须依靠高质量的师范生。面对新时代师范生培养的新命题与新要求，本书聚焦我国师范生专业发展，对我国师范生发展十年态势进行了剖析，针对我国师范生基本样态、差异表现、面临挑战和趋势特征进行了整体分析，并编制原创性师范生发展研究工具。调研对象涵盖部属师范大学、省属师范院校

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工科类专业本科教学创新研究

新时代，做好留守儿童关爱保护工作关系到儿童的健康成长，也关系到社会和谐和中国式现代化的顺利实现。基于在全国部分省（区、市）对未成年人（含留守儿童），中学老师，家长，中学校长，德育工作者，小学校长，教育、科技、人事管理部门领导等7个群体进行关于留守儿童价值观与教育关爱的调查、访谈与田野考察，本书从10个方面入手，结合其他