本书共9章，绪论部分主要阐述学前教育学的研究对象和任务以及学习学前教育学的方法；第一章主要讲述学前教育的含义、意义和原则，学前教育产生和发展的历程，现代学前教育的发展趋势，以及学前教育与经济、政治、文化的关系等；第二章结合《幼儿园教育指导纲要（试行）》，充分论述了学前教育目标与内容、五大领域的教育目标与内容；第三章从学

儿童学习数学，掌握正确的数学概念比学会写算技巧更为重要。书中以5~7岁儿童的智力发展和学习能力为主线，按照12个数学范畴：分类、配对、图形、颜色、比较、空间、时间、排列、量度、图表、数量与数字、运算进行系统编排，用绘本的形式穿插启蒙练习，让儿童学习观察、分析、理解和判断，从而建立完整而扎实的数学基础。孩子对于数学的认知

这是一本好玩的折叠书，看看封面上都有哪些小动物吧，他们围在一起做什么呢？原来，大家都在充满期待地煮果酱。打开第一页，一只小兔子在摘树莓，小兔子已经摘了一小筐树莓了，够了吗？再打开一页，小浣熊在摘树莓，比小兔子多了一些，够了吗？继续打开书页，小山羊、小狐狸、小野猪、小熊都在摘树莓，篮子里的树莓越来越多，最后，终于摘够了，

幼小衔接数学专项练习大闯关.借十法

本系列图书包括四本书：《10以内分解与组成》《凑十法》《借十法》《20以内加减法综合练习》。本书是《20以内加减法综合练习》，包含2000多道题目，以闯关的形式，从“20以内加减法”开始，逐步提高难度，最终让孩子能熟练掌握20以内的加减法、连加连减、加减变式。本书题型丰富，读者可根据自己的需要，每天练习1-2页，循序渐

本系列图书包括四本书：《10以内分解与组成》《凑十法》《借十法》《20以内加减法综合练习》。 本书是《凑十法》，包含1500多道题目，以闯关的形式，从“凑十法的预备练习”开始，逐步提高难度，最终让孩子能熟练掌握20以内的加法。读者可根据自己的需要，每天练习1-2页，循序渐进，达到最佳的训练效果。书中附有“凑十法的认识”

本系列图书包括四本书：《10以内分解与组成》《凑十法》《借十法》《20以内加减法综合练习》。 本书是《10以内分解与组成》，包含1500多道题目，以闯关的形式，从“5以内的分解与组合”开始，逐步提高难度，最终让孩子能熟练掌握10以内的加减法。读者可根据自己的需要，每天练习1-2页，循序渐进，达到最佳的口算训练效果。书中

我国是《儿童权利公约》（ConventionontheRightsoftheChild）起草和签约国之一。我国政府一贯重视儿童工作，关心未成年人的健康成长，在儿童权利如受教育权、参与权、隐私权等保护方面做了大量实实在在的工作，取得了显著成绩。 作为《儿童权利公约》起草国与缔约国之一，我国学者结合国内教育背景，将“儿童友

本书梳理了国内外信息技术在学前教育中应用的发展现状与研究成果，以教育信息化发展任务框架为切入点，抽样调研了国内幼儿园信息技术在幼儿教育中应用的现状，总结了现实发展中的宝贵经验，分析了发展中存在的问题。在借鉴国外幼儿教育实践立场“发展适宜性”的基础上，构建以发展适宜性为核心的幼儿教育信息化指导理论体系。本书通过解读发展适

小豆包开心起航系列--幼小衔接拼音教程

本书系统地介绍了幼儿教师师德修养与专业发展的基础知识。本书共7章，主要内容包括幼儿教师职业与道德修养、幼儿教师师德修养的内涵及其体现、幼儿园人际关系中的师德修养、幼儿教师师德修养的养成、法律法规视角下的幼儿教师师德修养、幼儿教师的角色定位与职业行为、幼儿教师的专业发展及其规划。

本教材从幼儿需求、幼儿教师需求、幼儿园游戏需求、幼儿园环境创设需求等角度出发，针对不同的角度设计不同的难易程度和相关内容，主要内容有纸艺（剪纸、刻纸、折纸、衍纸等）、布艺（不织布布偶、不织布包包、不织布挂坠、袜子娃娃等）、纸绳子粘贴画、泥工（超轻粘土、软陶等）、绳艺、纸面具、废旧材料综合使用等章节内容，注重课程思政建设

《中国当代学前教育：多元而具创造力的教育生态》遴选了学前教育近10年的改革与创新亮点，向大家展示学前教育从理论到实践的发展成果。内容涉及学前教育政策变迁、财政改革、学前教育理论的发展和观念的转变、幼儿园课程改革和游戏的发展、幼儿教师队伍建设和专业发展、民办学前教育发展等，对幼儿园普惠政策颁布如何响应家长需求，如何提高学

书中的主人公汤圆猫带领孩子开始一段充满乐趣与奇幻的探险之旅，探索太空、潜入海底、翻越雪山、沙漠探险、穿越恐龙时代……本套书分为六个分册：《神奇星球》《航天之旅》《海洋探奇》《沙漠探险》《翻越雪山》《恐龙时代》，通过72个逻辑思维游戏，在沉浸式故事中，数一数、拼拼图、找影子、比大小、颜色配对……轻松玩出学前关键能力：观察

本教材以任务清单为驱动，强调园校合作，强调师生与生生互动，更加凸显专业能力训练，力求实现情境化教学。教材共分为五个主题：生活教育活动、身体健康教育活动、心理健康教育活动、体育教育活动、主题教育活动。依据《3～6岁儿童学习与发展指南》，各主题中选取典型任务进行探寻，学生通过完成探寻任务，提高学前儿童健康教育活动中必要的职

《儿童感觉统合游戏指导书》介绍了感觉统合训练的原则、方法、技巧，着重讲解在家庭生活中执行的一些简单易行的感觉统合游戏，旨在帮助孩子提升感统协调能力，并适用于对孩子已出现的感统失调问题进行矫正。

就职业院校而言，与职业相关的英语知识和技能是课程体系的组成部分，在公共英语课的基础上开设专业英语课，能更好地适应职业院校的发展需要。本书的设计将学前教育与英语教育的相关知识和技能有效地整合，突出“学前教育+英语教育”的专业特色，体现职业院校英语教育的目标。本书力求所采用的素材具有专业性、实用性、真实性和实效性，专业理念

本书分三个专题,专题一:不同活动中的师幼互动特征,包括:幼儿园不同活动形式下师幼互动质量研究;幼儿园集体教学活动中教师言语反馈水平研究;幼儿园绘本教学活动中师幼互动特征的研究;大班建构区与美工区中师幼互动的对比研究等;专题二:不同专业发展阶段教师的师幼互动特征,包括:幼儿园集体教育活动中骨干教师教育支持特征的研究;音乐

本书分为基础培养、拓展提升、综合训练和见多识广四大部分,共8章内容:素描、简笔画、手绘POP在幼儿园里的应用、装饰色彩及其运用、美术字、设计基础、美术赏析和幼儿美术作品赏析。本书按照由基础到综合的授课方式和幼师专业的特点由浅入深地安排讲解内容,既有系统理论知识与绘画技巧的讲解,又密切结合专业实践,注重学生的能力培养与训

本书着重从理论研究的视角对于儿童的游戏、基于儿童发展的体力活动游戏以及目前已有的教育干预促进幼儿体力活动参与的研究进行了系统的回顾和梳理；通过问卷调查、心理量表测量、运动能力测试、活动观测和加速度传感器测量、访谈以及教育干预实践等方法探讨了教育环境之外的体力活动游戏对于幼儿发展的影响、教育环境中幼儿自主的体力活动的参与