作文真简单：米豆子写作闯关记（叙事篇）
作文真简单：米豆子写作闯关记（想象篇）
作文真简单：米豆子写作闯关记（写人篇）
作文真简单：米豆子写作闯关记（写景篇）
小学生英语音标有声大卡
小学三年级是培养学生深度思考和问题解决能力的关键时期。本书以思维导图为工具，旨在引导小学三年级学生在数学领域深度思考，发展数学素养。 本书通过思维导图，鼓励学生思考数学概念的本质和背后的关系，从简单的问题过渡到更复杂的问题，培养学生深度思考的习惯和能力； 通过思维导图的抽象表示，帮助学生更好地理解抽象概念，如数学符号、
小学四年级是学生数学学习中的关键时期，他们不仅需要巩固基础知识，还要培养深刻的数学思维。本书以思维导图为工具，旨在引导小学四年级学生深度思考，拓展数学思维边界， 本书鼓励学生深入思考数学概念的本质，引导他们主动提出问题并进行探究。通过思维导图，学生可以整合知识、展示思路，培养自主学习和探究的习惯，引导学生面对复杂问题，
超有效图解小学生英语单词练习册
小学是孩子培养习惯的关键时期。孩子成绩出现问题，是父母教育方式不到位，导致孩子学习方法有问题。学习方法决定学习成绩，高效的学习方法成就未来you秀的孩子。《提高学习成绩的实用方法》的作者长期位于教育一线，授课之余，潜心研究大脑潜能开发、心理学、教育学等相关理论知识。将zui新研究成果与授课经验相结合，从课堂内外、考场应
在小学二年级阶段，培养学生的数学思维，不仅需要巩固基础知识，更需要发展深刻的思维能力。《小学生思维导图：数学思维训练（二年级）》以思维导图为基本工具，旨在通过启发式学习方法，引领小学二年级学生从表层的知识发展到深刻的思维层次。《小学生思维导图：数学思维训练（二年级）》主要以思维导图为核心工具，引导学生将抽象的数学概念可
随着教育理念的不断发展，培养学生的创新思维和综合素质变得愈加重要。《小学生思维导图：数学思维训练（一年级）》以培养小学一年级学生的数学思维为目标，通过创新的教学方法和内容设计，引导学生们在轻松愉快的学习氛围中，提高数学思维能力。《小学生思维导图：数学思维训练（一年级）》以思维导图为教学主线，将知识点与概念以图形化方式呈
本书共五章，内容包括关于数学核心素养、小学数学内容蕴含的核心素养、落实核心素养的教学设计策略、小学数学教学设计案例、小学数学教学片段赏析，阐述了核心素养及数学核心素养的概念和本质，针对知识内容展开了如何落实核心素养的讨论，依据实践提出了培养数学核心素养的五大策略，呈现了不同小学数学课型基于落实核心素养的教学案例，并对落
本书共分为21节课，每课均通过具体实例分析得出写作公式，并列举其应用方法，在“老师有话说”栏目中对公式做出必要的补充，然后通过范文展现本课所学内容的具体应用，并另设练习册作为巩固提升。
本书借着诗词故事讲看图写话，以来到现实生活的孙悟空为主角，以穿越诗词世界为情节，以古诗词中的一幅幅画面激发孩子对画面的兴趣，引导孩子培养有序观察画面的能力，以及描写画面的技巧。同时，运用“选要素－切内容－描细节”三步法，理清看图写话的写作思路，构建起模型化的写作思维，在头脑里形成了一种确定的“思维路线图”，帮助孩子实现
本书借着童话故事讲想象文，以来到现实生活的孙悟空为主角，以穿越童话世界为情节，让孩子在读故事中乐翻天，激发想象文写作兴趣；同时，运用“选要素－切内容－描细节”三步法，理清想象文的写作思路，构建起模型化的写作思维，在头脑里形成了一种确定的“思维路线图”，帮助孩子实现表达的快速和流畅。
本书借着成语故事讲写日记，以来到现实生活的孙悟空为主角，以穿越故事世界为情节，让孩子在读故事中乐翻天，激发日记写作兴趣。同时，运用“选要素－切内容－描细节”三步法，理清日记的写作思路，构建起模型化的写作思维，在头脑里形成了一种确定的“思维路线图”，帮助孩子实现表达的快速和流畅。
这套书为了帮助孩子们培养文言文的语感和兴趣而创作的。书中选择的文章大部分都是必修文言文，不过，这套书则将古代名篇最精华、最好读的部分拿出来，让孩子们从小对文言文产生兴趣和审美，避免让孩子们觉得文言文晦涩、枯燥、乏味。这也是孩子们将来学习文言文最重要的一步。5个有趣的主题分册，让孩子可以感兴趣的同时学到知识——传统文化、
书单推荐
