读书是为了更好的生活做准备，作文是表达自己的最好方式。本书作者谭旭东老师曾在中小学校举行数百场讲座，指导语文特别是作文教学，启发老师和孩子爱上阅读、爱上写作、爱上语文。作者总结多年来启发作文思维的经验，写成第一篇“作文31课”，为中小学生和家长、老师提供具体有效的指导。第二篇收录了学生范文并做精到点评，供读者参考。最后

本书在充分梳理工作投入感研究脉络的基础上，构建了中学教师工作投入感的研究框架，在此基础上开发了适用于我国国情的《中学教师工作投入感调查问卷》，借助华东师范大学教育部中学校长培训中心这一广阔平台，对我国东、中、西部地区，共45所学校的2185名教师进行了问卷调查，调查结果发现：当前我国中学教师工作投入感的总体状况处于中等

《中学数学教学设计与案例研究》主要为九个章节，本书结合中学数学教学设计前沿知识、最新成果，在介绍中学数学教学设计背景、原理的基础上，从教学设计的各个环节入手，结合教育学、心理学理论、具体案例分项（教材分析、学情分析、教学目标及重难点、教学方法、教学过程、板书设计）介绍中学数学教学设计，最后结合不同课型及相应优秀教学设计

本书是针对数学障碍（数学学习困难）问题的学术专著，读者对象为从事基础教育数学教学、研究的研究者。本研究从数学障碍的核心缺陷工作记忆入手，将新兴的教育神经科学与数学学习障碍相联系，综合运用心理学、教育测评、学科教学的方法提出了数学障碍鉴别工具开发、数学障碍筛查、数学障碍干预等一系列方案。教育与认知科学的结合已经成为国际上

本书由全国中学生物理竞赛委员会办公室编写,除了收录有竞赛简介、竞赛章程、内容提要之外，还收录了2018年第35届全国中学生物理竞赛预赛、复赛、决赛试题及参考解答，以及第49届国际物理奥林匹克竞赛试题，第19届亚洲物理奥林匹克竞赛试题。全国中学生物理竞赛专辑是中国物理学会全国中学生物理竞赛委员会指定的参考书。本书是准备参

《石膏几何体》以几何形体、质感、关系为主，本书更为重要步骤与方法呈现出易学的画面，对于几何体的形，在绘画中件一个重要的造型因素，物体的外形称为轮廓，所谓基本形就是指外在轮廓所显示的几何体，如圆形、方形、梯形、三角形、菱形、多边形等。范画的步骤图解：便于学生能更换的根据自身的情况选择步骤中的某个环节；组合石膏结构训练：更

全书内容由简到难，从平涂到立体色块过度，色稿占全书3分之1，注重基础，让学生更容易理解色彩静物的基本规律。用色上，色调统一且浓郁，不同色调丰富，笔触清晰，理性与感性相结合，画面干净整洁。每个章节都分门别类，水果蔬菜花卉以及综合类，真正做到内容全面，现在考试出题多样化，不一定考传统的罐子水果，这就要求学生平时的练习内容多

1.了解人物速写的本质内容了解人体基本比例结构以及运动规律2.欣赏一些大师速写作品了解人物速写，从大师身上吸取学习人物速写的意义3.人物动态快写训练，快速捕捉人物动态方法4.人物头手脚部的绘画方法5.单个人物各种动态示范步骤和临摹，多个人物组合场景的示范步骤和临摹

在过去十年中，中国化学奥林匹克竞赛试题在命题模式与考查内容上均发生了较大变化。机械单一的概念背诵题比例逐渐下降，取而代之的是考查参赛者推理能力、计算能力的综合性问题。题目的背景知识也不再仅仅局限于课本上的经典结构、反应或方法，越来越多的一线科研内容开始走入竞赛。这些改变，在科学素质与思辨水平上无疑对同学们提出了更高的要

课堂教学切片诊断是河南大学魏宏聚教授提出的一种课堂研究方法，在国内诸多观课方法中具有创新性与独特性，是中小学校开展校本研究的理想方法之一。本书就是该方法在中小学校开展校本研究的成果，是中小学校教师开展校本研究的成果汇编。该书具有重要的实践价值与学术价值。

本书客观记述了学校创建八年的历程。上限2010年7月，下限2018年9月，历时八年。采用记、述、志、传、图、表、录的体裁，全面记述了陕西省蒲城县第三中学在管理、教育教学、教学研究、教师队伍等十二个方面的工作及成果，再现了学校发展历程和取得的显著成效。

本书共九章，内容包括：自主教育，架构师生自主发展新模式；自主合作，凝练出学校特色文化；自主评价，激发了学生自主发展的内驱力；自主学习，提高学生自主发展的学习力；自主活动，增强了学生自主发展的创造力；自主管理，实现了学生自主发展的自律力等。

本书介绍了“一审、二理、三译、四连、五查、六定”的六步英语作文法，探讨了如何对高中生进行英语表达训练，分析了英语作文中出现的问题，以及如何有针对性地提高学生的表达技巧。

本书收录了《理性应对新课程改革》《高中历史校本课程开发思考与实践》《新课程改革趋势与问题》《城乡结合部普通高中艺术教育特色可持续发展实践研究》《艺术教育特色学校建设校本课程的研发》《试论历史图画在教学中的功能》《历史教材中小字的功能与使用》等文章。

对于大多数中国人来说,高考是人生当中一次极其重要的考试,它可以改变人生,改变命运。从1977年我国恢复高考以来，许多出身贫寒家庭的年轻人，通过高考实现了鲤鱼跳龙门，改变了自己的人生甚至整个家庭的命运。《我的高考：女生的故事》，选取1950--1990共5个年代的参加高考的妇女个5-7人，共30人左右，以回忆录的形式讲述

全国小学生和初中生自2017年9月起使用由教育部统一组织编写“部编本”语文教材，注重延展课外阅读，构建由“教读课文”“自读课文”和“课外阅读”构成的“三位一体”阅读体系，希望以此来改变现在学生普遍读书太少的状况。根据这样的宗旨，江苏部分中小学名师编写了这套部编教材阅读延展书，通过研究部编教材阅读指向，有针对性地提供“课

由于STEM研究项目目标的达成路径多元，有时连目标也相对模糊，需要基于设计思维进行明晰、优化，因此任务对学生都具有一定的复杂性、创新性和挑战性。本书以基于项目的STEM课程群校本化构建实践与思维训练为主题，结合具体STEM案例的实施进行深入研究。 本书分4章，分别为STEM课程群初始化、STEM课程群普及实施、基于ST

本书主要通过典型案例来呈现和分析国内不同地区、不同学段的学校在财经素养教育方面的实践经验，提炼特色，发现问题，并提出对策，为在我国推广和普及财经素养教育实践活动提供参考，内容通俗易懂，供财经素养教育研究者、培训者。中小学管理者、教师家长等阅读

本书主要围绕《义务教育生物学课程标准》中将生物学课程内容划分的8个一级主题，进行实验设计和安排。旨在培养学生的生物科学素养，提高学生的实验探究兴趣和探究能力。本书的每个实验首先是让学生进行趣味知识阅读，了解与实验相关的科学概念和科学现象。以及给出在进行实验之前，学生应该知道的术语和概念，为学生能够更好的理解实验过程打下

本书收录了李锦鸣工作室主持人在教育教学实践中的诸多理论成果，体现了根植于安顺这片教育热土上的教育情怀、特色经验和理论成果。同时还展示了李锦鸣工作室成员(学员)两年多来的学习心得以及在新课程背景下的学校管理和发展规律、模式的微观探索及实践总结。