本书从男孩成长的身心发展特点出发,告诉父母们在陪伴男孩成长的过程中,需要留意哪些方面的事情,做到哪些方面。书中不但有如何应对男孩在特定成长阶段中出现的各种问题的答案,也告诉父母如何根据家庭环境、男孩性格特点等,有的放矢调整方式方法,更好地教育男孩。

本书在第2版的基础上作了修改和完善，内容主要包括电子信息技术发展史、传感器技术、电子技术基础、信号的分析及处理技术、信息传输技术、信息交换及网络技术、计算机科学与技术和自动控制系统；另外，还介绍了新一代信息技术所包含的下一代通信网络、物联网技术、新型平板显示技术、高性能集成电路技术、大数据与云计算、3D打印技术、机器人

互联网引发知识大爆炸，如何利用互联网这一知识的宝库进行知识的搜索、收集、关联、加工、集成并在教学中应用是广大教师必须掌握的核心技能。本课程讲按照实际应用场景提供个人知识管理相关问题的解决思路、工具和经验借鉴，从容应对信息超载，知识碎片化、知识惰性化的严峻挑战。教材六章的框架设计围绕未来教育与知识的相关概念，个人知识管理

本书是以马克思主义为指导，遵循构建学科的理论和方法，对中国特色学科的建设和发展进行深入探索的学术成果。本书旨在推动中国特色学科体系的形成、发展和完善，对构建中国特色学科基本理论、学科构建的衡量标准以及学科构建的科学性等进行系统研究，并对中国发展学、文化学科群、人生科学、大学工作学、重庆学、大学生工作学、高校辅导员学、社

本书是中国人民大学2017年优秀教学成果"档案新闻教学创新探索"的最新研究和成果汇集，也是作者主持"国外档案新闻工作室"前沿研究的开创性探索，既借助新闻回眸纵向展示了国际档案界的近期发展，又通过会议主题评析横向揭示了国际档案界的热点趋势，还对典型国家的热点事件、活动或人物进行了专题研究。内容丰富，材料详实，观点鲜明，全

本书从高校实际出发，并以此作为独特的研究视角进行剖析、阐释，深入研析构建中华优秀传统文化与社会主义核心价值观融合教育的内容融通机制、理论共识机制、媒体传播机制、示范引领机制、协同联动机制与绩效评价机制等六大机制。研析中，既有学理的透彻剖析，也有实践路径的清楚展示，向读者描绘了一幅中华优秀传统文化与社会主义核心价值观融合

交叉科学是一个复杂、多维的概念，任何单一的测度方法都无法全面描述其本质特征。先前的研究大多针对交叉科学某一维度进行分析，缺乏整体视角和系统建构。本书对交叉科学的外部知识融合、内在知识会聚与科学合作模式三个维度进行测度和综合比较分析，以多个新兴交叉科学领域为例，探索不同测度方法的共性与差异、适应性与结合点，以及交叉科学研

本书旨在以主流的即时策略游戏星际争霸作为案例，研究多智能体协同对抗技术，阐述目前游戏智能中解决复杂环境下不完全信息动态博弈问题的方法，提供具体的实践开发指导。复杂环境下不完全信息动态博弈问题已成为亟待解决的前沿热点问题，特别是在军事智能应用中尤为突出，而多智能体协同对抗技术是其核心关键之一。本书探讨的多智能体协同对抗主

遵照全国名词委审定工作原则，从社会公共领域规范使用出发，对构成本学科基础知识、常用而重要的名词，新近出现的相对稳定的新概念，给出规范的中文名，对应英文名。审定委员会的各位专家学者结合本学科各个专业方向的学理特点，对新闻学与传播学名词的首次编辑做出了多样化的探索和尝试。

本书从《清内秘书院蒙古文档案汇编》《清内阁蒙古堂档》等清代蒙古文档案集中筛选出156件档案文书，按其形成的时间顺序，逐一进行拉丁文转写、汉译、校勘、注释，并对原档的形成流传状况、史料价值及满蒙文文件的语文特征等进行考释，是国内第一部蒙古文历史档案文献学著作。本书所选档案绝大部分为尚未被发掘、利用的重要史料，其汉译和整理

本书从人类创造力的秘密开始写起，引出创造力培养的途径和方法，创新方法以TRIZ为主，兼顾其他创新方法的简介。创新方法介绍按照问题描述、突破思维惯性工具、问题分析工具、问题解决工具等内容展开，每一部分内容均结合实例详细讲解，后附综合案例，力求让读者熟练掌握。

替代计量学是社交媒体环境下，随着大数据技术的兴起、数字出版的流行、开放存取的普及而兴起的重要研究领域。本书首次从理论、方法和应用三个方面系统地阐述了替代计量学的基本内容，构建了替代计量学理论体系。理论部分包括替代计量学的理论基础和理论体系；方法部分包括替代计量学的数据来源、指标体系、方法体系和工具体系；应用部分包括替代

本书的主要内容是信息光电子工程科技发展专题研究，主要介绍信息光电子产业全球发展态势，我国发展现状，我国热点亮点，我国未来展望。其中，讨论了信息光电子工程科学的产业具体表现形式，全球发展现状和趋势。列举了发达国家发展历程和可借鉴的经验。根据产业特点和挑战，对产业的发展提出了一些看法。强调了我国要重视信息光电子产业链整体建

“国家形象”是全球化语境中具有活力和意义的研究领域，构建良好的国家形象已成为时代赋予的重任，得到了国际关系学、新闻传播学、体育人文社会学等不同学科的广泛关注。本书以体育文化传播为手段，以构建良好的国家形象为目的，将全球化语境中国家形象的定位作为逻辑起点，将体育文化传播与国家形象的关系作为研究对象，以构建策略为研究重点，

由于教师发展是学生成长、学校改进、教育提升、社会进步的重要基础，所以各国均把教师发展作为教育改革的重要方面。小学教育是正式教育的起点，其对个体的终身发展、对国家和社会的进步，都具有深远价值。为了整体性地促进小学教师发展，有必要对小学教师发展的影响因素进行研究，促使小学教师不是在一种个体性的自我摸索中成长，而是通过有意识

本书以微博在中国的沉浮为背景，以媒介环境学理论为主要支撑，立足于微博媒介本身，系统分析在其技术特点下呈现出的文本指向、用户属性、对中国现有媒介体制的结构性冲突，并从社会和信息两个层面分析微博的影响，最后提出微博发展的隐忧，以此关照微博在中国的发展之路。

《新闻规律论》在既有相对比较零散的研究成果基础之上，尽力建构起关于新闻规律研究的基本概念体系与理论框架，努力对新闻规律系统中的一些关键问题做出具有一定创新性的探索。《新闻规律论》的内容主要包括以下九大方面：新闻规律的性质与特征，新闻规律的形成，新闻规律的系统构成，新闻系统要素演变规律，新闻活动核心规律，新闻活动的宏观规

本书为“叶澜教育思想文选”第一卷，是叶澜教授30余年公开发表论文的首次荟萃出版。全书包括五个板块：学术自述、教育基本理论、教育研究方法论、当代中国基础教育改革和当代中国高等师范教育改革。全书以“自述”开卷，以“师范教育”收卷，内容集中在教育学发展研究和当代中国教育改革研究中具有普遍性的理论问题上。既在总体上，又从具体研

本书为“叶澜教育思想文选”第二卷，是叶澜教授投入大半生时间、首创并持续主持至今、交互生成的两项事业（中国“新基础教育”研究和“生命·实践”教育学建设）的阶段性生成的节点报告之首次结集出版。全书包括四个部分：“世纪之交中国学校变革研究”“跨世纪‘新基础教育’研究”“当代中国教育学创建研究”“希望在明天”。内容呈现出两大原

本书为由四本书组成的套书，四本书的书名、著者信息及内容简介分别为：（1）《中国保护和促进文化表现形式多样性的政策与实践(2012-2015)》，履约报告起草组／著，本报告是中国政府作为联合国教科文组织《保护和促进文化表现形式多样性公约》（即2005年公约）的缔约方与成员国，按照公约的规定，向教科文组织及《公约》大会提交