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我国基础教育信息化建设的重点和难点是农村教育信息化，推进城乡教育公平发展必须要充分发挥信息化的杠杆作用。如何推动农村教育信息化发展，一直是教育信息化实践领域的焦点。党的十八届三中全会和五中全会都强调信息化手段促进教育公平发展的重要性，习近平总书记和李克强总理也明确提出要利用信息化手段实现城乡教育公平发展。正是前瞻性地认

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本书是作者从事互联网教育行业近20年的经验总结，力图向互联网、教育培训、在线教育行业的从业人士和对互联网教育有兴趣的投资者展示当前互联网教育产业的全景。互联网教育是互联网和教育的高度融合，需要对两者都有深入的理解。本书针对当前互联网教育的发展现状进行了基本论述、数据整理及分析，并梳理了目前的教育政策，概述了全球互联网教

《中学生心理健康教育案例集》是作者根据多年的中学生心理健康教育和心理辅导的工作经验，在吸取并借鉴本领域先进理论成果的基础上，紧密结合中学生学习生活中的心理案例编写而成。书中共59个案例，分为中学生情绪控制案例、环境适应案例、行为习惯案例、学习障碍案例、人际关系案例、学困生行为案例、自残行为案例7篇。每个案例包括基本情况

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本书不是教育哲学的教科书，而是作者对自己长期以来关于教育及其相关问题哲学思考的系统总结，具有明显的创新性质和启发意义，是国内较少的个人教育思想和理论著作。《BR》本书共分四个部分。绪论“管窥教育哲学”表达了作者的教育哲学观。随后，本书分三篇，分别对教育、教育者、教育学进行了深刻、细微的论述、分析和阐释，形成了独具特色的

作为英国浪漫主义时期最重要的诗人之一，威廉·华兹华斯毕生关注教育问题，其文化影响力自十九世纪中期以来长盛不衰，然而国内外鲜有专著系统讨论华兹华斯的教育观点、方式及影响。华兹华斯曾宣称，伟大的诗人都是人师，他希望或被认作人师，亦或无名之辈。本书以此为线索，结合华兹华斯早、中、晚期的作品及十八、十九世纪英国的教育实践发展，

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