数学史料是数学在其形成与发展的过程中积累的数学背景性知识，作为一名小学数学教师，如果能够比较系统地了解与小学数学内容相关的背景性知识，可以很好地指导小学数学教师的教学。但是，比较系统地介绍与小学数学内容相关的史料的书籍比较少。至于把数学史料有机地融入到小学数学的教学实践也比较零碎。《小学数学史料与数学教学》就是为更好地
《当代名师智慧课堂教学艺术(小学语文卷)》基于当下课堂缺少“智慧”的现状和教师专业发展的新要求，遴选了当代有影响力的八位小学语文名师，他们创立或倡导的“特色语文”具有鲜明的个性化语文教学艺术风格。《当代名师智慧课堂教学艺术(小学语文卷)》共安排了八个研究专题。每章由三个小节构成：第一节凸显名师“智慧课堂”的教学艺术理论
小学语文生字描红临写同步练习(三年级下册)
《小学数学教学活动设计与案例分析》是依据中华人民共和国教育部制定的《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称课程标准）进行编写的。编写中力求将课程标准中的“基本理念、核心概念，小学数学教学中的师生关系、素养评价和教学设计”等核心理论具体化，使一线教师阅读起来更简单，操作起来更容易；针对“课程目标、课程内容”，挖
《小学语文“双结合”实践研究书系：“双结合”教学实践理论读本》为何要开展语文“双结合”教学实践？在汉语拼音、识字与写字、阅读、写话与习作、综合实践各方面，如何践行“双结合”教学理念？怎样开展教学实践研究？怎样更好地总结教学实践研究成果？《小学语文“双结合”实践研究书系：“双结合”教学实践理论读本》既有深刻的论述、具体的
《创新中育人快乐中成长》记录了一所有着鲜明的科技教育特色的窗口示范学校——威海高区第一小学。威海高区第一小学充分发挥资源优势，落实科教兴校战略，逐步探索出具有特色的科技教育模式。学校立足建设科技教育理念、建设科技教师技团队、建设科技教育环境、建设科技教学课程，“建立基地、拓展途径、丰富形式”三个维度的科技实践拓延渠道。
《和美印记》记载着文登市实验小学，二十多年学基初奠、励精图治、自我超越的轨迹，谱写着师生传承文化、弘扬科学、造就栋梁的辉煌篇章。细细品读《和美印记》书，“和谐致美以美怡人”的校园文化、“和融致美以美化人”的课程文化、“和馨致美以美育人”的教师团队、“和乐致美以美成人”的学生群体、“和睦致美以美感人”的家校平台、“和善致
近年来，我国基础教育改革取得了一系列的好方法、好经验、好理念，形成了丰硕的理论和实践成果。基于此，特邀请教育专家、优秀教师将自己的优秀科研成果整理出版，形成《中国基础教育文库》。《中国基础教育文库》是专门收录基础教育改革创新成果论著的一套大型图书。由相关领域的权威专家遴选组稿，多家权威出版社共同出版推广。以“汇集优秀原
《中国基础教育文库：让儿童体验数学的课例“写课”》主要围绕“让儿童体验数学”韵有关研究，以“写课”即课堂实录与案例论文等形式呈现。并注重实录内容与案例论文内容的一致性。“写课”是教师提高课堂教学能力的最好方式，每天都要坚持写一点，重要的是不要丢掉这个习惯，守望教育理想就从坚守秉笔书写的习惯开始。让我们从写课开始吧！
《中国基础教育文库：让学生在体验中学习数学》主要围绕“让儿童体验数学”的有关研究，以“写课”即课堂实录与案例论文等形式呈现、并注重实录内容与案例论文内容的一致性。“写课”是教师提高课堂教学能力的最好方式，每天都要坚持写一点，重要的是不要丢掉这个习惯，守望教育理想就从坚守秉笔书写的习惯开始。让我们从写课开始吧！
《中国基础教育文库·教育：从追寻走向精彩》是一本关于基础教育改革创新成果的论著，以“汇集优秀原创基础教育论著，推动教育科研成果转化交流”为宗旨，本着“广泛征集、严格评审、精心编校”的原则，切实保障图书的规范性、专业性和独创性、科学性。
本书主要内容包括：合作学习概述；合作学习基本理论；实施策略；教师的作用；小组长的作用；过程及评价等。
《中国教师文库·走进高效课堂：小学数学教例评析与反思》根据数学领域分为“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”、“综合与实践”等4篇。每篇又分为三部分：“问题思考”部分是我在专业成长过程中遇到问题时的所思、所想、所悟；“课堂赏析”部分反映了一线数学教师课改以来课堂的变化，展示了小学数学教师在课堂中的探索、尝试以及遇
本书内容包括：教师群体专业成长的生成理论、教师群体专业成长的自主实现、教师群体专业成长的平台构建、教师群体专业成长的培训机制等。
《好习惯教育读本》内容介绍：“小学生良好习惯养成的实践研究”这一课题，深入开展了五、六年，为学生积极学习、健康生活提供了有力支持。作为课题的负责人，我深知好习惯成就学生一生发展。书中既有教师培养学生养成良好习惯的实践经验，又记录了家长的培养学生习惯的妙招良方，更是收录了学生点点滴滴的好习惯的养成实践体会。在研究的过程中
《校长管理方法新视野/中国基础教育文库》编著者李德华。《校长管理方法新视野/中国基础教育文库》作者从“校长做规划、计划”、“校长实施教师发展”、“现代教育理念转化”等方面，提出自己的思考与实践，反映出在校长的教育思想和管理理念的背后，有一个决定这种思想和理念的实施策略问题，这个策略来源于校长的方法论思想。不同的方法论产
杨文娟编著的《学会分享教育读本》内容介绍：分享教育，我们的界定：基于分享理念、依托有效方式、促进师生素质提升而实施的一种教育。分享教育实施的过程是师生怎样“学会分享”的过程，是解决“分享什么”和“怎么分享”的过程，是思想解放、心态开放、内涵积淀、智慧绽放的过程。开放的胸怀、分享的精神、承担责任、全球化的眼光是2l世纪要
《中国基础教育文库·学校德育活动指南：让德性在生命中成长》主要内容包括：背上心爱的小书包、争做文明小天使、我爱红红的雨花石、成长在雨花台下、我的事情我来做、我与小树做朋友、我是一名光荣的少先队员等等。
《中国基础教育文库：品德课程中的资源整合》主要内容包括：“小学品德课程资源整合有效性”研究综述、“小学品德课程资源整合有效性”的研究叙事、从小学品德课程资源整合有效性到教学有效性、小学品德课程资源整合研究中的教师发展、学品德课程资源库建设、“小学品德课程资源整合有效性”研究展望等。
书单推荐
