本书是根据全国中等卫生职业教育卫生部“十一五”规划教材主编人会议（2007年5月）精神，由卫生部教材办公室在全国职业卫生学校经广泛遴选，组织一批具有丰富教学及临床护理工作经验的专家、教师，精心设计、认真编撰，供中等卫生职业教育护理专业学生、在职护士及农村卫生人员学习使用的新教材。本书编写时依据卫生部卫生职业教育教学指导

本教材为中等职业教育数字化创新教材之一，以中等职业学校医药卫生类专业教学标准及护士执业考试大纲为指导，紧贴临床实际，更新临床新技术、新理念、新方法，继承以往科学出版社案例版教材的特点，各章节采用“案例”“知识链接”“护考链接”“小结”“自测题”等形式，对重点、难点深入剖析辅助学生自学。本教材着重体现工作任务引领、课堂案

全书共十个项目，内容包括：项目一，急救护理工作入门；项目二，急救常用救护技术；项目三，院外急救及护理；项目四，急诊科管理与护理；项目五，重症监护病房管理与护理；项目六，心肺脑复苏；项目七，急性中毒；项目八，中暑、淹溺与触电；项目九，多器宫功能障碍综合征；项目十，临床常见急症的抢救流程。每个项目都配有典型案例及能力测试练

《急救护理技术（内蒙版）》共十个项目，内容包括：项目一，急救护理工作入门；项目二，急救常用救护技术；项目三，院外急救及护理；项目四，急诊科管理与护理；项目五，重症监护病房管理与护理；项目六，心肺脑复苏；项目七，急性中毒；项目八，中暑、淹溺与触电；项目九，多器宫功能障碍综合征；项目十，临床常见急症的抢救流程。每个项目都配

本书共分十五章，包括机体老化与老化相关理论、老年人的健康评估、老年人的健康保健、老年人的心理健康、老年人的安全用药与护理、老年人的日常生活及常见健康问题的护理、老年人常见疾病的护理、老年人的临终关怀与护理等。

本书分护理修养伦理、护理关系伦理、护理实践伦理、护理其他伦理四个模块共十章，具体内容包括：护理伦理及其现状、护患关系伦理、护医关系伦理、护理人员与公共关系伦理、护理科研伦理等。

第1～6章系统介绍了护理学的发展、基本理论、法律法规、整体护理及护理程序、护士的素质与行为规范以及卫生保健服务体系。第7～20章详细描述了护士必须掌握的基础护理技术，包括医院感染的预防和控制、舒适与安全、生命体征的评估、冷热疗法、排泄护理、给药、静脉输液与输血、标本的采集、病情观察和危重患者的抢救与护理、临终关怀、医疗

作者运用人文科学理论，结合护理教学和临床护理工作实际，系统阐述了护理人际学的基本原理和协调处理护理人际关系的方法技巧。包括人际沟通概念、社会心理基础及影响沟通的因素，护患关系、护际关系、医护关系沟通，护士的交谈沟通、非语词沟通、书面沟通和沟通礼仪等。内容涉猎面广，阐述入情人理，并精选了部分名人名言、典型范例、拓展阅读和

《肿瘤全程关护》将“全程关护”的理念应用于肿瘤患者的护理实践过程。 《肿瘤全程关护》按照“全程关护”的理念，体现以肿瘤患者为中心，关注他们在整个健康关护周期中不同阶段的特定需求，包括从预防、筛查、诊断、治疗到健康管理和监测的各个环节。 《肿瘤全程关护》分为6篇，即预防篇、筛查篇、诊断篇、治疗篇，健康管理篇和监测篇。

《内科护理学试题荟萃》（第二版）依据有关护士职业资格考试大纲内容，总结和汇集高职高专护理专业内科护理学课程教学及执业护士资格考试辅导经验而编写。 《内科护理学试题荟萃（第二版）》主要内容包括内科护理学绪论、呼吸系统疾病、循环系统疾病、消化系统疾病、内分泌与代谢系统疾病、血液系统疾病、泌尿系统疾病、神经系统疾病及风湿免

本书共7个模块，汇编了临床常用基础护理技能操作，包括生活支持护理；生命体征的观察与测量；医院感染的预防与防控；诊疗技能；置管护理操作技能：女病人导尿术、男病人导尿术、鼻饲法、灌肠术、氧气吸入法、吸痰法、洗胃法；医疗和护理文件书写：整体护理病历书写、体温单绘制、医嘱处理；常用仪器应用技能共43项内容。遵循“三贴近、三用、

临床见习是理论学习与生产实习的过渡阶段，本书重点在于临床常见病、多发病的相关护理措施，包括：成人健康护理学、母婴儿童护理学、急危重症护理学的有关见习内容，每类疾病均包括目的要求、预习内容、学时数、见习内容、思考题等。本书适用于护理学专业学生临床见习使用。

本书内容包括了临床常用的护生必须掌握的33项基本操作，主要针对中职学生的特点，结合典型临床情景案例，启发学生思考及理论联系实际，便于培养学生分析问题和解决问题的能力。全书重点强化实训操作、人文关怀及护患沟通技巧，旨在培养“贴近社会、贴近岗位、贴近患者”的实用型、技能型护理人才。

本教材按照基层医疗卫生事业应用型人才培养的目标要求，以培养应用能力为主导，较为全面系统地介绍了本学科的基本理论和知识、技能，使学生在知识结构和能力结构方面更加适合培养基层人才的需要。本书适合高职高专护理专业学生使用，以及护士执业资格考试备考使用。

《护理学概论（第四版供高专高职护理、助产等专业使用）》属医药高等院校规划教材，《护理学概论（第四版供高专高职护理、助产等专业使用）》对护理学的基本概念、理论及相关理论、形成与发展、性质与任务。护士的基本素质、角色与行为规范，护理论理，护理与法，护理程序，健康教育，环境与健康，临终关怀及护理组织系统等内容进行了深入浅出、

本书在版的基础上进行修改，介绍了内科、外科、妇产科、儿科、眼科、耳鼻喉科、口腔科、皮肤科、急诊、重症监护、感染科、中医科等临床专科护理知识和技能及护理法律与法规、基础护理、基本护理技术操作等知识，以问答的形式，做了深入浅出的论述。全书收集了临床专科护理方面的近1600个问题及近300个护理技术操作，并对这些问题进行了详

《养老护理员入门》一书依据养老护理员国家职业技能标准中有关初级技能的要求编写，主要内容有：岗位要求、基础知识、老人的生活照料、基础护理技能、康复护理技能、搬动老人及安全护理、老年人心理健康、临终关怀与照料。《养老护理员入门》一书可以作为初级养老护理员的工作手册，也可作为养老护理员的培训者和学习者的参考用书。

本书分上、下两篇，共20章，全面系统地介绍了血管外科常见疾病及护理相关知识。上篇一至十三章详尽地介绍了血管外科学的发展历史与现状，血管的解剖与生理，血液的组成，常见血管疾病概述，血管外科常见症状及体征，血管外科常见检查及诊断依据，血管外科手术配合要点（包括介入治疗），血管外科常见药物治疗，血管外科急重症急救的护理原则，

本教程以护理人员的工作岗位（服务场所）为依据，以案例为载体，以急危重症患者的救治程序为逻辑来组织教学内容。除课程描述外，共有3个教学项目，11个学习任务，分别为院前急救（心跳呼吸骤停患者的现场急救、创伤患者的现场急救、气道梗阻患者的现场急救和常见意外伤害的现场急救）、院内急诊科的救护（心跳呼吸骤停患者的急诊救护、创伤患

《心理与精神护理（修订版供护理、助产及其他相关专业使用）》共分为14章，包括绪论、心理过程与人格、心理应激与心理危机、心理评估与心理治疗、心理护理与心身疾病、神经症与人格障碍患者的心理护理、精神障碍的常见症状与诊断、精神科护理基本技能、精神障碍的治疗与护理、器质性精神障碍患者的护理、精神活性物质所致精神障碍患者的护理、