本书在梳理国内外相关研究文献的基础上，对中国本科教育中的院校支持进行概念定义。通过对不同地区和不同类型的6所院校的36名高年级大学生进行深入访谈，结合对大学生学习与发展追踪研究调查（ChinaCollegeStudentSurvey，CCSS）的数据分析，归纳验证中国本科教育中的院校支持构成因子，分析其具体情况和特点，

面对当今错综复杂的国际国内形势，2019年教育部正式提出全面推进新文科建设，服务我国经济社会领域的全面深化改革。新文科建设成为发展社会主义先进文化、坚定文化自信、培养时代新人和建设高等教育强国的重要载体。本书集合了北京第二外国语学院教师团队在关于如何处理主修专业和跨修专业的关系，如何有针对性地建立选修课程指导机制，如何

本书着眼于当前课程与教学变革的最新趋势，从多个视角探查大概念视野下课程与教学变革的理论意涵及实践路径。本书首先阐释了大概念的基本意涵，同时充分挖掘了大概念的研究基础，详述了大概念研究的必要价值；其次阐释了核心素养时代大概念课程的重要角色，比较了国内外课程设计中的大概念线索，并系统研究了大概念课程的设计模式；再次分析了核

对于问题的描述，英文有trouble、question和problem。我们对三者的应对策略是不同的，trouble更多是一个麻烦，不要求对策，question要求一个answer或者说诠释；problem要求一个solve，或者说一个解决方案。本书将问题界定为question，并试图为这个问题提供一个诠释视角。将民办

2021年是“十四五”规划开局之年，也是学校聚焦内涵特色发展，高质量建设高水平特色大学关键的一年。为深入贯彻习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话，以及全国、全市思想政治工作会议、教育大会精神，更好地落实各项教育发展规划部署和学校2021年工作要点及教育思想大讨论研讨成果，提升教师教学能力和研究水平

为什么说真题重要？因为真题是规范的试题，直接反映了命题人的思想。只有读懂命题人的思想，才能找到正确解题思路。本书对近10年的日语高考真题进行了详细的解析，帮助考生夯实语言基础，切实提高备考针对性，有效提高备考效率。

词汇是外语学习和交流的基本要素，在提高学生外语综合能力中有着重要的作用，日语高考也不例外。本书根据大纲要求将日语高考的词汇按照词性及词意进行分类统合，涵盖全面，词意简单明了，并将容易混淆的词类进行了分类总结，结合历年真题，重点突出、层次分明、串词成句、简单有效。

本书根据近年日语高考真题，将考试中出现的语法分类统合为“必考语法”“高频语法”“提升语法”，结合精准讲解、大量例句，帮助考生总结命题思路，明确考试重点。本书知识点配合了大量模拟题，在学习过程中，可针对自己做错的题反复练习，攻克重点难点，达到事半功倍的效果。

本书主要对我国高校学生工作进行分析，以便在新时代使高校学生工作实现创新发展，完善学生管理工作。从大学基本发展历程、高校学生工作概念及特点、高校学生工作能力的概念内涵等方面进行分析，深层次地了解高校学生工作的内涵；通过分析高校学生工作现状和对高校学生工作与学校社会工作的辨析以及高校院系学生工作管理系统分析与设计，帮助高校

本书是一部作者教学教育心得成果集,内容涉及教学方法、创新育人以及学习养成方法等，全书分为三个部分，上编为少教多学薄积厚发"的探索与研究，中编为少教多学薄积厚发的运用与实践，下编为"少教多学薄积厚发的思考与建言。三个部分脉络清晰,内容充实，将少教多学薄积厚发"这一教学范式呈现得淋漓尽致，少教就是启发性地教、针对性地教、创

《论大学素质教育》主要收录了2011-2021年间发表的具有代表性、影响较大的大学素质教育及密切相关主题的优秀文章，既是中国高等教育学会大学素质教育研究分会成立十周年的纪念文集，也可作为周远清、阎志坚主编的《论文化素质教育》《论素质教育》的续集。 文集所收录文章主题包括：大学素质教育思想、大学素质教育实践探索、大学素

本书汇集了从孔子到陶行知等名家名师的师范教育思想，从社会历史环境的主要背景、历代名家名师的实践活动，以及他们关于师范教育的思想观点三个方面，考察与整理另外我国师范教育思想的形成与发展历史。既有对于师范教育里程碑式人物的介绍、思想脉络的阐释，也有最能反映先贤们师范教育思想精髓的原著与各种案例，以期对中国师范教育思想发展做

本书从伦理的角度考量了中小学教师实践中的冲突和困境类型。从认知和行为两个方面入手，调查了教师应对伦理困境的偏好方式和实践方式。研究发现，尽管很多时候教师能明确地意识到哪种应对方式更符合道德要求，但在面临选择和行动时却缺乏相应的道德环境、能力和勇气。同时，中小学教师在实践中应对专业伦理困境的方式会受伦理困境内容的影响。为

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。本论文集是浙江旅游职业学院马克思主义学院贯彻落实这一教育理念的成果汇编，内容紧紧围绕新形势下高校思想政治教育中的理论和实际问题，针对思想政治教育理论与实践教学、革命精神传承、课程思政探索等方面，取得了一些有益的经验和创新成果，旨在提升高校思想政治理论课教学实效。增强思想政治教育创

本书较全面地介绍了北京市第八十中学特色的三级立体生态课程建设与实施情况，共分为三章：章主要介绍了学校的发展历程、发展目标、办学思想和教育理念，力图带领各位读者走进北京市第八十中学：了解其六十五载岁月辉煌，展示其世界一流学校、学生、职员、教师和干部的画像，深谙其一人一天地，一木一自然让生命因教育而精彩的办学思想以及生态教

《美术基础与手工制作》这本教材本着让学前教育学生学习手工制作的理论、制作方法、学科通联融合应用、主题与目标切合、作品与环境创设等系统的需求进行编写，编写组老师都有着多年的教学经验，经常深入幼儿园一线教学梳理了幼儿园手工制作活动存在的现实问题，并指导一线幼儿教师解决了一些实际教学问题，合作研究了相关的课题与教改项目，呈现

自从1998年清华创业计划大赛首次举办以来，创业逐渐成为大学生的职业选项之一，并掀起三次浪潮。实现创业成功是所有学生创业者的目标追求，但是学生创业者对创业成功拥有不同的理解和看法，就如“一千个读者就有一千个哈姆雷特”。本书从现象学视角来界定创业成功观，开发由经济回报导向、内在满足导向和社会影响力导向三个维度构成的创业成

"初中地理教学设计案例与评析"是收集初中地理新课标修订以来一些有特色，能体现新课程理念、值得进一步研究的课例，这些课例经历了一线教师在市区教研员及学科专家指导下进行设计、课堂实施、教学研讨和教学反思、重新设计、再实施的过程，收集整理后由学科专家进行点评。期望广大一线教师通过对案例的研读，进一步加强对本学科课堂教学的思考

本书主要介绍生态文化的产生与建设路径、高校文化育人体系构成、高校生态文化建设及其育人功能、高校生态文化的德育育人、高校多元生态文化的育人实现、高校生态文化育人的多维路径。本书可读性、实用性较强，深刻阐述了生态文化建设的基本内涵、历史必然性及其重要的现实意义。本书可供大中专院校的辅导员、公共文化课教师以及从事思政课教学及

本书是江苏省教育科学“十三五”规划重点课题项目“综合性大学设计类专业‘交融’系统整合创新型教学模式构建研究（B-a/2016/01/20）”的成果。本书详细介绍了国内外工业设计领域本科教学中，各学科间交叉教学模式的构成、组织形式、实施方案及实施过程、成果等方面的内容。文中系统分析了当代国内外高校设计专业教学模式的历史演