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信息科学中的几何代数（英文版）Geometric algebra in information science

本书介绍了多媒体课件制作的基础理论以及课件制作中的素材处理，将学习一些工具软件和素材处理软的应用。之后，重点讲解了PowerPoint2016、Authorware7.0和FlashCS6在制作物理课件中的应用

中国高等教育评论（第9卷）

本书从多维学科的视野探讨了思想政治教育的创新问题，主要是思想政治教育实践特指高校思政课教育教学实践的创新。思想政治教育实践的创新特指高校思政课教育教学实践的创新，它必须充分借鉴教育学和心理学的理论与方法来实现。思政课教育教学的创新要践行人文关怀与心理疏导的基本原则，以提高大学生学习兴趣为核心，运用符合教育规律和心理认知

本书结合应用型本科院校人才培养的内涵、目标和定位，辨析我国应用型本科院校大学生创新创业教育发展的必然性和紧迫性，分析当下应用型本科院校大学生创新创业教育存在的问题，确立该类院校进行创新创业教育遵循的基本原则，构建应用型院校“双创聚能环”教育模式，优化实施路径，并对众创空间、大学科技园等载体助推院校开展互联网+“双创”教

本书是“中国基础教育大数据发展蓝皮书（2016—2017）”研究成果，聚焦数据驱动下的精准教学，助力中小学教学改革。《BR》本书介绍了国内外数据驱动教学的**动态，构建了数据驱动教学的系统框架，重点探讨了高效互动课堂的教学模式与数据分析框架、在线教学行为数据的分析方法与适应性学习平台的技术原理、学校导入教育大数据项目的

本书是高校教师的教学随笔，是一线教师基于自身的教育背景、成长经历、情感体验和已有的学科知识、教学素养等先在条件而形成的对教学的认知、理解和行为方式，是教师在教学设计和教学实践过程中，通过与教学情境、教学内容、教学对象的交融而产生和累积的经验，也是对教学实践过程的理性反思和价值提升后形成的知识、技能和教学理念，来源于教学

义务教育学区制改革是中央在新形势下推进教育均衡发展的重要部署，旨在改变传统教育资源的配置机制，通过资源共享实现区域教育优质均衡发展。学区制改革的关键是建立学校发展的共同体，以共同体为纽带推动优质资源的一体化配置与共享。《BR》本书通过分析学区制改革的背景与基础条件，明确了学区制改革的价值与方向，以共同体理论为指导初步构

在网络社会崛起、教育信息化推进、教师专业发展勃兴的时代境遇中，教师生存方式变革与发展已成为教师工作生活研究的重要议题，其意义深远。《BR》本书阐述了教师生存方式的内涵与架构，从历时性角度勾勒出教师生存方式的历史演进脉络，并揭示了教师生存方式变革的趋势、特点及其动力机制，继而从共时性角度考察了网络时代教师生存方式之现状、

现代篮球运动已成为广大体育爱好者****的项目之一。全场五对五是篮球正式比赛形式，但是半场的比赛受场地限制较小，人数要求灵活，规则要求也相对宽松，群众普及程度非常高。《BR》战术对篮球比赛的胜负起着非常重要的作用，也是球员整体竞技能力水平的重要组成部分，而战术意识、战术能力的培养正是来自于多种不同形式的战术训练。本书着

高校自古以来就与智库有着千丝万缕的关系。高校在智库建设上具有不可替代的组织优势。本书基于实地访谈和网络调查，对我国部分优秀高等教育研究机构和美国院校研究机构的形态特质进行了比较分析，总结了高等教育研究机构在实际建设中的问题和难点，反思了我国高等教育研究机构发展问题的本质，提出了高等教育研究机构的建构和转型策略。

本书以云南省为例来研究职业教育与产业转型升级之间的动态对接、匹配及支撑关系，探索职业教育动态支撑产业转型发展的创新模式。全书除参考文献及附录之外共5章，第1章和第2章分析云南省职业教育对接产业转型发展的背景、现状、问题、对策，第3章和第4章分别详述实现云南省职业教育动态支撑产业转型升级的PowerOn项目管理信息平台，

本书分析了电子信息领域近期至2016年度的科技发展情况，综合阐述了国内外电子信息领域科技重要突破及标志性成果，为我国科技人员准确把握电子信息领域发展趋势提供参考，也为我国制定电子信息科技相关发展战略提供支撑。全书分“总论”和“专题”两部分。总论较宏观地讨论了电子信息领域科技全球发展态势、我国发展现状和发展展望；专题分别

制度建设是职业教育产教融合进一步发展的必然需求。本书围绕关键问题探索制度创新，为构建职业教育产教融合的制度体系提供理念和设计，为制定最终的职业教育产教融合制度提供依据和参考。本书重点构建了我国职业教育产教融合的基本制度体系：个人层面—工学结合的教学组织设计；组织层面—校企合作的技术技能人才培养制度；区域跨组织层面—职业

本文从课堂参与的微观视角出发，运用混合研究的范式，首先围绕融合教育学校残疾学生课堂参与的结构、特点和影响因素进行了调查；之后，就残疾学生在不同教学活动中的参与方式和表现、与教师和普通学生的互动和合作以及教师提供的支持和调整等进行了全面的探索；最后，将残疾学生的课堂参与放置于班级生态环境中进一步讨论，从教育生态理论的视角

使用ERP技术研究发展性学习障碍有巨大的潜力和优势，它不仅能从脑机制加工的层面了解发展性学习障碍，而且对于发展性学习障碍的诊断和治疗有长远意义。《BR》本书借助脑成像技术，深入探讨发展性学习障碍的神经机制，在前期对发展性学习障碍儿童认知加工机制特点研究的基础上，考察造成发展性学习障碍儿童认知加工缺陷的神经机制；从发展性

近年来，由于市场经济因素的冲击、新闻职业道德的滑坡、媒介管理上的疏漏以及受众的不合理心理需求等原因，虚假新闻屡禁不止，新闻真实性受到严重挑战。虚假新闻已经成为新闻学界和业界共同关注的热门话题，来自受众、政府和传媒的抵制虚假新闻的呼声越来越高。这要求我们从理论上、从人们的心理上去探究它产生的原因，分析它的危害，并寻找防治

互联网技术已经渗入人们的思想与社会空间。随着社交媒体的兴起，大众传播与人际传播开始重叠，这成为当代人栖身的媒体生态环境。社交媒体兼具多模态性和互动性，一方面为使用者提供文字、图像和影音资料，另一方面使得使用者通过网络传递信息，进行社交互动。人和人、人和科技、科技和科技，产生了多重碰撞，本书主要关注伴随着社交媒体的发展而

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