本书讲述了池塘里的小莲藕们向教作文的荷老师学习看图写话的故事。全书以清新活泼的叙述方式解答看图写话时需要注意的一个个问题。书中有趣味故事，有精美插图，有高效方法，有配套练习，有精彩范文，并以“荷老师唠叨两句”的形式帮助孩子巩固看图写话知识，引导孩子从好作品中取长补短，不再害怕看图写话。 本书适合处于作文起步阶段的1~

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本书讲述的是池塘里的小莲藕们向教作文的荷老师学习写话的故事。通过趣味故事将处于作文起步阶段时需要注意的一个个小问题以清新活泼的叙述方式一一解答，有方法，有习题，有课堂笔记，有精彩范文，让孩子巩固写话知识，在同龄孩子的作品中取长补短，不再害怕写作文。 本书适合处于作文起步阶段的1~3年级小学生自主阅读或由家长辅导共读，

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面向A省普通高校的大学章程建设情况调查表明，仍然比较普遍存在相关主体认知不足、章程实施保障不力、党委领导下的校长负责制及其实施不够规范、依法治校进程滞后、学术权力作用发挥不到位、师生民主管理机制运转不够有效、高等教育领域放管服改革仍需深化、社会参与学校管理与监督机制亟待探索创新等大学治理问题和不足，需要加快实现高等教育

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