本书作者是中国科学院心理所的心理学博士，是一位早教工作的实践者，也是一位成长中的妈妈，这是其“静观育儿”公众微信号原创内容的精选集。作者完美地将专业知识与自身的育儿经验、早教工作经验结合起来，并融入大量微信后台粉丝的育儿困惑，很好地抓住中国父母们在育儿问题过程中正面临的主要困惑，分别从夫妻关系、育儿原则、育儿误区、育儿

《全国中等职业学校2014年度校企合作优秀案例集》为全国中等职业学校校长联席会议征集的示范校校企合作优秀案例集。重点呈现示范学校在校企合作的制度建设、合作办学与育人等方面的具体做法、运用的管理手段、达到的预期效果等，以供各学校参考、学习。 《全国中等职业学校2014年度校企合作优秀案例集》供中等职业学校的领导及有关老

这是一本关于特殊教育的学术和教学研究论文集。本书收集了国内听障残疾人高等教育学院从事教学管理、一线教学人员针对听障残疾人教育的学术研究和教学实践成果，内容涉及宏观政策、高等特殊教育教学方法论、学生思想教育及相关研究。本书适合从事高等特殊教育的教师及教学研究管理人员阅读参考。

本书揭示了成人教育管理的本质内涵，展望了成人教育管理的发展趋势，确立了现代成人教育管理的基本理念，提出了成人教育资源管理的基本要求和教学管理的基本策略，明确了成人教育科研管理的主要任务和具体程序，论证了深化成人教育管理体制改革的必要性、可行性和发展方向，分析了成人教育政策和成人教育法规在制定和实施过程中应该注意的原则、

《西北地区少数民族教育发展口述史研究》通过口述史的方式，分析我国西北地区少数民族自新中国成立以来教育发展的真实情况。研究选择了我国西北地区较有特色的蒙古族、维吾尔族、藏族和裕固族作为代表，使用采访和田野观察记录的方法，通过受访者口述个人成长过程的方式，来透视我国少数民族教育的发展。《西北地区少数民族教育发展口述史研究》

西藏内地办学作为我国民族教育政策的一项特别举措，对加速西藏人才培养、促进民族交流与民族团结、保障国家稳定与和谐发展起着重要作用。经过了近三十年的实践探索，内地西藏班已经由规模扩张的外延式发展模式转变为追求教育质量与效益并重的内涵式发展模式，提高教育教学质量已经成为内地西藏班面临的首要任务。本书在实地调查基础上，对大量的

西藏自治区是我国实施少数民族双语教育的重要地区之一，在双语教育方面有着丰富的经验。本书论述了西藏自治区藏汉双语教育的历史嬗变、共时比较及其语言文化生态、师生双语态度与双语能力、双语教育模式分析及实施建议等问题，对全面了解西藏自治区藏汉双语教育的历史、现状和未来具有重要的理论价值和实践意义，也为其他少数民族地区双语教育的

薛德祥、吴卓珈、沈利民编著的这本《追中国梦育建设人》围绕培育建设类人才的目标，通过学院的追梦实践，中国梦在高职教育领域的引领实践，现代鲁班在建设类职业教育的传承创新，重点论述了高职建设类人才的培养在教学实践、学生成长、校园文化等方面的创新实践。人才培养研究、教学实践研究、学生成长研究、校园文化研究等方面的中国梦，使建设

本书主要分析了第二次世界大战后意大利的职业教育发展情况，采用了文献法、比较法、因素分析法、访谈和实地考察等多种研究方法，从政治教育学、社会学、人口学、经济学、管理学和心理学等多种学科的视角入手，深入剖析了意大利职业教育制度的各个方面，对我国职业教育制度的改革与建设具有一定的指导意义。

《战后意大利职业教育研究》主要分析了第二次世界大战后意大利的职业教育发展情况，采用了文献法、比较法、因素分析法、访谈和实地考察等多种研究方法，从政治教育学、社会学、人口学、经济学、管理学和心理学等多种学科的视角入手，深入剖析了意大利职业教育制度的各个方面，对我国职业教育制度的改革与建设具有一定的指导意义。

家教礼仪是家庭中的父母在教育孩子的过程中所应遵守的行为规范和礼仪要求。父母是孩子的第一任老师，为了获得良好的教育效果，父母必须要讲究家教的礼仪。舒静庐编著的《家教礼仪(礼赢天下中华与世界礼仪全览)》内容别具一格，着重介绍了父母在各种教子活动中的礼仪知识和行为规范。内容包括：父母如何做孩子的朋友而不是摆家长的架子，如何与

《高职生职业发展与就业指导》根据高职学生的特点及用人单位对高职生的要求,基于行动导向的教学原理编写.《高职生职业发展与就业指导》以任务驱动为主导、情境设计为载体,引用真实案例,让学生在活动中体验、探究、决策、行动,激发高职学生职业发展自主意识,提高学生理性规划未来发展的能力和就业能力,加强学生的创业意识.《高职生职业发

\\t自信心是指一个人对其自身能力、自我发展的肯定，是一种重要的心理品质，它对一个人的心理发展有不可忽视的影响。每个父母必须明白，你的孩子不论将来从事什么职业，做何种伟大事业，要想取得成功，必须首先成长为一个正常的具有善良品性、具有适应能力和自我发展完善的人，也就是说他必须是一个有尊严和自信的人。可以说，自信心是成功的

本书从女孩的性别和心理特征出发，从发掘女孩先天的优势、塑造女孩的完美性格、培养女孩良好的道德品质、培养女孩拥有良好的人际关系、锻炼女孩的情绪掌控力、培养女孩卓越的学习能力、提高女孩的综合素质、与女孩进行心灵沟通、陪女孩顺利度过“青春危险期”等全方位介绍了不娇不惯培养出色女孩的具体方法，全书101个细节，每个细节都从“养

成功的教育始于了解，本书从走进男孩的内心世界，培养男孩的自尊心、独立自主性、责任心，塑造优良品质，提高男孩的学习能力、社交能力、理财意识，与男孩进行有效沟通，帮助男孩平稳度过青春期十个方面，详细阐释了如何不打不骂，科学养育有出息男孩的101个细节。图书内容上系统、全面，事例生动贴近生活，指导科学性实用性强，是不可多得的

书围绕着克服维数灾难，分别从值函数逼近、直接策略搜索和基于谱方法的学习3个方面来阐述强化学习理论、方法及其应用，《强化学习原理及其应用》是著者近5年来在国家自然科学基金、教育部"新世纪优秀人才支持计划"、江苏省自然科学基

由王慧编著的《中国当代农村教育史论/高校学术经典文库》全面、系统地记录了1949—2009年农村教育发展的曲折历程，真实、客观地展现了当代农村教育的历史全貌。《中国当代农村教育史论/高校学术经典文库》深入分析了当代各个历史阶段农村教育发展的社会背景，全面考察了农村教育政策和体制的嬗变，通过大量数据反映各个阶段农村教育的

研究高职市场营销专业以“校中店”生产性实训基地为平台，培养实战型门店营销管理人才的模式和途径，全书内容包括以下八章： 第一章：校企合作的生产性实训基地建设模式；第二章：“校中店”实训基地的功能与特色；第三章：门店营销管理人才的培养规格；第四章：“四位一体”实战型营销人才培养体系；第五章：“校中店”建设

5-6年级的孩子正面临着小学升初中这一重要阶段，同样也是孩子成长过程中需要过的一道坎，而且这一阶段对孩子今后的发展有着非比寻常的意义。书中主要讲述了5-6年级孩子身心发展的特点，并且深刻探究了孩子们内心的真实想法，以此让家长了解孩子的世界、并走进孩子的世界。除此之外，书中还介绍了如何促进孩子学习，如何引导孩子安排假期，

九年级对于孩子来说是人生重要的决择期，也是各种问题的集中爆发期，更是让孩子感到困惑的时期，所以要想让孩子顺利度过这一时期，父母对孩子的教育和引导作用不能忽视。本书通过分析孩子在九年级在这一特殊时期的身心特点，让家长能深刻认识到九年级对于孩子未来的重要性，也让家长进一步了解孩子的内心世界，走进孩子的内心世界，指导父母从亲