在全球化背景下，高等教育的国际竞争日益加剧，在建设一流高校的过程中，国际化成为中国地方高水平大学提高教育质量和办学实力、追求卓越和声誉的重要途径。近年来，以N大学为代表的地方高水平大学希望通过国际化改革建设成为国内一流大学。《地方高水平大学国际化改革研究》运用个案研究的方法，对N大学实施“双轨制”人事制度改革进行了深入

我国是“一带一路”倡议的发起国，随着“一带一路”倡议的推进，国际社会对“一带一路”倡议予以了广泛认可并积极参与其中。国际社会的认可和参与也给我国大学国际化带来未有的广阔发展机遇。因此，研究和分析我国大学面向“一带一路”沿线国家的国际化动因及应采取什么样的国际化策略，成为“一带一路”倡议下大学实施教育国际化行为不可或缺的

《高等教育评论》由中南财经政法大学高等教育评估与研究中心主办，着力于研究现代大学教育问题，以敏锐的触角、创新的理念，及时、全面、深入地反映国内外高等教育改革与发展的研究进展，通过国际视野，立足中国问题，最终目的是服务于中国高校的发展，为高校的改革和发展提供理论依据和实践指导。

《2020中国大学评价研究报告：高考志愿填报指南》由中国著名第三方大学评价咨询机构—艾瑞深校友会网（cuaa.net）研发，由“艾瑞深研究院中国双一流建设评价课题组”撰写完成。《2020中国大学评价研究报告：高考志愿填报指南》是以2020年“校友会中国大学排名”、星级排名和本科专业排名为主题的高考志愿填报参考工具书，对

本书是研究第二课堂实践对于高校立德树人重要作用的专业图书。本书在人本主义理论、新人力资本等理论的基础之上，重点围绕高校素质育人培养什么样的人、如何培养这样的人、是否培养了这样的人以及如何用好这样的人等关键问题，进一步结合高校共青团在第二课堂育人的独特优势，构建了学生能力素质体系、课程项目体系、记录评价体系、能力评估体系

本书是研究我国大学通识教育的学术图书。本书在梳理我国大学通识教育的发展历史、几所有代表性的大学的通识教育的现状与特点的基础上，叙述了俄罗斯通识教育的现状、问题与特点，并对中俄两国大学的通识教育进行深入比较与分析，展望了全球通识教育的发展趋势，对我国大学通识教育发展过程中存在的问题提出了有针对性的建议与对策，着重分析了大

本书是哈尔滨工程大学学生工作干部在深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的基础上，结合日常思想政治教育工作具体实践，围绕学生思想特点和成长发展规律，针对新形势下思想政治教育工作面临的新问题与新挑战，从“教书和科研育人”“实践育人”“管理育人”“组织育人”“服务育人”和“文化育人”等育人领域，梳理优

“立德树人”是高校的立身之本，是我国每一所学校的神圣使命与职责担当。长期以来浙江省衢州职业技术学院致力于把学生思想教育贯穿学校教育全过程，特别是学校开展以《悉尼协议》为范式的高水平专业建设与改革以来，我们将学生思想政治教育融入人才培养方案，试图将学生思想政治教育的活动以标准课程的模式固化下来，成为学校思政课程的重要组成

本书分六个部分，第一部分为序言，记录了2016年学校成立中国建筑师作品展示馆和北京建筑大学艺术馆(以下称“两馆”)时的领导致辞，序言展现了学校文化展览阵地成立的初心与愿景。第二部分为建大之魂，即北京建筑大学精神文化体系，包括办学理念、校训、校风、北建大精神、校歌。第三部分为展示，主要展示了“两馆”成立以来举办的大型文化

建设有特色高水平民办高校，是国家根据我国高等教育发展的要求和民办高校的实际作出的重大决策，对民办高校的发展将产生重要和深远的影响作用。本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，通过对南昌理工学院等民办高校办学案例的解剖和调研，深入阐述了我国民办高等教育发展历史与现状，着重就有特色高水平民办高校建设的必要性可行性、高

本书为大学生职业生涯规划教材，侧重于介绍大学生将来在职场所必备的的职业素养和能力，具有以下特点：一、结合各章讲述的内容在各章结束后加入“实训项目”内容，系统地设计与教学过程紧密结合的实训内容。与此同时，各章节间的实训内容相互联系，可以作为学生职业生涯认知成长的记录，为相关课程的学习提供帮助。如学习管理、成长计划等。二、

本书共分三个部分，*部分是中国大学及学科专业评价工作概述及评价结果的简要分析，包括了中国大学本科教育地区竞争力排行榜、本科院校竞争力总排行榜、重点大学竞争力排行榜、一般大学竞争力排行榜、民办院校竞争力排行榜、独立学院竞争力排行榜、高职高专竞争力排行榜等11个榜单。第二部分是中国大学本科教育分学科门类竞争力排行榜和中国大

本书汇集了近三年来有关高校招生录取、志愿填报的*政策，涵盖了高考考生填报志愿时所必须了解的相关信息，并对此进行了深入解析。汇集了高考学生填报志愿所必须了解的学科介绍及大学专业类排名。提供了一份系统的各主要高校录取分数线的权威资料。主要包括以下几方面内容：高考分数线解析。对一本线、二本线、三本线、*控制分数线、调档线、录

大陆台生为何冒着在台湾不被承认学历的压力来大陆高校求学？他们在大陆高校就读期间的社会适应过程与心路历程是怎样的？他们毕业后在海峡两岸职场的社会实践如何？在两岸关系和政治生态中，他们的诉求与认同是怎样的？答案可以在本书中寻找。大陆台生跨越海峡两岸生活、学习的社会实践是多彩、多姿、具象、具体的，如果想深入了解他们的生活、学

随着大学生思想政治教育工作的重要性日益凸显，高校辅导员队伍建设也越来越成为重要的实践对象和研究主题，怎么建设以及按什么标准建设高校辅导员队伍，成为这一现实语境下的核心问题。《高校优秀辅导员成长规律与培养策略研究》直面高校辅导员队伍如何建设这一问题，以全国高校辅导员年度人物为样本，从其成长规律对高校辅导员培养的启发这一逻

当代大学生教育应当是现实性的、发展中的和多元化的，应当以大学生的真实诉求为切入点，积极引导大学生正确理解和回应成长过程中无法回避的闲暇、价值观与责任话题。《当代大学生教育的多维审视——基于闲暇、价值观、责任的视角》围绕生命视角下的大学生闲暇教育、网络生活影响下的大学生价值观教育、“红段子”影响下的大学生价值观教育、大学

《逆流而上：转型期农村籍大学生的身份认同》基于一项对来自农村贫困家庭的32名大学生的取样研究，调研转型期农村籍大学生的社会适应与身份认同这一重大社会问题。参考社会身份的协商机制，遵循文化建构的阶层身份研究进路，同时以资本、场域和惯习的概念分析农村籍大学生的社会适应与身份认同。 本书特点如下： 1.将研究背景定位在我国转

在各个历史时期，北京大学始终是高校思想政治教育工作的一面旗帜。在新的时代背景下，北京大学的学生思想政治教育工作也与时俱进，显示出鲜明的时代特征。尤其在2016年12月全国高校思想政治工作会议胜利召开后，围绕进一步加强和改进大学生思想政治教育工作，广大学工干部、德育教师等以《北大青年研究》杂志为平台，推出了一系列兼具理论

本书以高校民主管理路径为研究对象，围绕高校民主管理的内涵、依据和原则，重点分析了高校民主管理与发展情况，梳理了高校民主管理历程与启示。书中重点运用实证调研与理论分析的方法，对新时代高校民主管理路径的理论基础、法规依据、大学章程、党务公开、校务公开、信息公开、教授治学、教代会制度、学生参与、民主协商、组织领导等方面进行了

本书从高校实际出发，并以此作为独特的研究视角进行剖析、阐释，深入研析构建中华优秀传统文化与社会主义核心价值观融合教育的内容融通机制、理论共识机制、媒体传播机制、示范引领机制、协同联动机制与绩效评价机制等六大机制。研析中，既有学理的透彻剖析，也有实践路径的清楚展示，向读者描绘了一幅中华优秀传统文化与社会主义核心价值观融合