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地方本科高校培养应用型人才是国家人才培养战略调整的重要举措，是教育在经济社会发展中转方式调结构的必然选择。应用型人才培养体系建设应立足学科专业建设、课程和教学体系建设、教学支持和保障体系建设三大系统工程:强化以应用型人才培养为导向的学科专业建设，强调以应用型人才培养为目标的课程和教学体系建设，完善以提升应用型人才培养质

学生发展指导是指学校在教学任务外，为全体学生在品德、学业、心理、生涯、生活等各方面提供课程活动、团体辅导、个别指导等一系列服务，旨在促进学生全面而有个性的发展，提高人才培养质量。该项工作将是当代教师重要的专业能力和工作之一。而我国当前的教育改革和社会发展呼唤更多元更有效的学生发展指导。在此大背景下，开展相应的指导工作是

本书稿以知识转型为研究视角，按照研究基础事实呈现理论探索实践考察问题反思对策建议的技术路线，对中美高校网络课程的发展进行比较研究。作为一种理论导向的教育政策经验研究，本书稿由现象入手再引入理论，并用理论去考察实践。先观察、收集和描述中美高校网络课程发展的研究现状和政策事实，聚焦于系统性、分类化的网络课程发展问题，以文献

传统书院是中国古代的儒家大学堂，是中华优秀传统文化的象征。宋元以来，安徽传统书院数量多、种类全、资料丰富，地域分布极具特色，学派传承和学术变迁显著，值得综合多种方法进行深入研究。清代安徽书院的发展承继了明代繁荣发展的势头，出现了普及性大发展的鼎盛局面，全省书院发展呈现出普及性和独特性相结合的新特点，并且在整个清代学术变

本书从人际交往概述、人际交往与心理健康的论述出发，立足大学生生活实际，从大学生的认知、情商、恋爱、人格、就业、压力应对等几个方面分析大学生人际交往活动的影响因素和主要问题，并提出针对性的建议。书中还提供心理测量量表、团体心理辅导方案、课后参考书目等，力图让大学生通过阅读本书达到促进自身心理健康、增强人际交往能力的目的。

根据医学生或近医类学生的特点，教材分为9个章节，主要内容分别涉及职业生涯规划导论、基本知识、基本理论，大学生自我认知、大学生职业环境探索、大学生职业生涯决策、职业规划书的编写、职业能力和职业素养的提升等。

本书聚焦职业本科教育应用型本科人才培养特色，着力研究和解决人才培养与社会需求，知识及应用能力与行业企业用人标准，人才培养与工作岗位要求之间不相适应的问题。本书适用于相关专业教师、学者、学生使用，也可供相关研究人员参考。

本研究主要采用质性研究与量化研究相结合、宏观分析和微观调研相结合以及理论与实践相统一的方法，以质性研究为主，辅之以适当的量化分析。本书首先提出家庭流动作为高等教育溢出效应这一理论观点，并对这一观点的理论内涵进行阐释，进而概括出家庭流动作为一种高等教育溢出效应在实践中的具体表现类型，分析个体高等教育的获得如何直接或间接地

本书所提出的“混合式教育”是以学生体验为出发点，将教师角色、教学环境、教育手段等各种维度纳入其中，对教育理念、教学方式、教学结构等方面进行重新设计。本书以合作建构理论为基础，以CoI探究社区模型为框架，使“混合式教育”不仅在理念上更加具体和细化，在实践中也具有极强的参考性。本书不仅提出了混合式教育的实践原则，更重要的是

本书从撰写论文所应具备的知识入手，深入浅出地介绍管理研究选题与设计、资料收集与整理、资料分析方法、MBA学位论文的写作知识、规范、技巧和评价等方面的内容，方法权威，资料丰富。相比较其它同类书籍，本书定位准确，知识点更深，内容详实，过程清晰，坚持基础、技巧、经验并重，理论、操作和提高并举，实用性强，最终的目的就是为了培养

本书共分六章，内容包括：教育学学科属性、教育研究方法论追踪、高等教育学方法论探索、高等教育研究方法的转变、高等教育学发展历程反思、高等教育研究的基本标识。

教师是立教之本、兴教之源，教师队伍是民办高校健康发展的根本力量。当前，我国民办高等教育正处在转型期，民办高校发展正由过度依赖生源和学费向重视师资队伍建设转变，教师队伍建设是民办高等教育转型阶段的基础性工作。能否有效实现民办高校教师的权益，直接关乎民办高等教育的可持续发展。本书基于组织平衡理论、利益相关者理论和委托代理理

随着高等教育的持续扩张，大学文凭的价值逐渐降低，大学内部的社会竞争变得日益激烈，那么社会流动是否会在此过程中被削弱呢？本书利用首都大学生成长追踪调查数据，系统分析了家庭阶层背景对大学生在校教育成就与毕业结果的影响。本书发现，一方面，在中国高等教育体制下，出身工农阶层家庭的大学生能够通过自己的努力以及国家政策的扶持来弥补

本书以*新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，把立德树人作为根本使命，答疑解惑、守正创新、精准传播，用实际行动落实和践行高校党政领导上讲台和全国高校思想政治工作会议精神。作者立足高校实际从不同维度探讨了新时代以来，在全面从严治党背景下，切实加强高校党建工作的理论旨趣和实践路径。就形式而言，本书通过讲稿形式，

艺术院校的人才培养模式有别于综合类院校，如何结合学生自身特点，在培养艺术专业能力的同时，引导他们成为德才兼备的很好艺术专业人才，是艺术院校广大思想政治工作者共同努力的方向。本书作者从艺术院校学生特点出发，结合新时代下思想政治教育工作的新要求，将多年在中国戏曲学院大学生思想政治实际工作中的教育教学经验进行总结，通过对戏曲

本书首先对选题意义进行探讨，对国内外相关研究现状进行综述，并总结当前研究所取得的成果，提出未来研究趋势。然后对西方意识形态终结论思潮进行概述，讨论和分析西方意识形态终结论思潮的概念、含义，阐述其基本特征，并从西方意识形态终结论思潮产生的社会背景与发展历程，对其来龙去脉进行分析与概括，对其实质进行了深入的分析与探讨；分析

大学毕业生作为人才资源中的一个较高层次，其就业过程是国家人力资源配置中*为重要的一个环节。当前，随着大学毕业生就业制度改革的进一步深化，市场导向、政府调控、学校推荐、双向选择、自主择业的就业机制已经初步形成。这种新的就业机制，一方面使得每一位大学毕业生成为求职择业的主体，独立走向人才市场；另一方面，由于大学毕业生就业能

2018年，是中国改革开放40周年，也是中国人民大学复校40周年。为梳理学校历史，总结办学经验，凝练人大精神，中国人民大学校友工作办公室联合校团委、校史研究室、档案馆、出版社等部门，对人大77、78级校友当中阅历丰富、成绩卓著的优秀校友代表进行了采访。本书既是这些校友精彩纷呈的人生回顾，更是一部人大复校40周年口述史。

该著作在绪论部分界定高等教育政策分析的核心概念以及公共政策分析的主要方面，随之对我国高等教育政策所包含的主要政策--高等教育财政政策、高等教育学生政策、高等教育教师政策、民办高等教育政策、高等职业教育政策、高等师范教育免费政策