本书主要从学科政策内容分析的视角,对新中国成立以来高校思想政治教育的学科体制、学科师资、学科经费、学科专业、学科课程、学科教材、学术研究以及学科规划、实施与评价等建设活动,展开了系统的结构化研究,揭示了不同历史时期学科建设的社会、政治、经济和文化等历史背景依据,阐述了学科建设各要素的演进过程与时代特征,分析了思想政治教
本书既是一本反映当前国际国内政治、经济、文化和社会建设和发展的形势与政策的学习材料。 本书旨在帮助学生认清国际国内形势,引导学生认真学习和正确理解党的十八大精神,坚定对中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信,积极投身于改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践。
《数学课程标准与教学实践一致性:理论研究与实践探讨》将现代数学教育理论与数学课程改革实践紧密结合,从理论与实践两个层面探究数学课程标准与教学实践一致性问题,并以此探究数学教师专业发展的有效途径。首先以数学教育方式为切人点,从数学史、数学文化与数学教育整合的视角,探究新课程理念下的数学教育方式,提出“基于数学思想的历史与
《小学环境教育学科同步渗透教学设计》选取了小学阶段的语文、数学、英语、品德与社会、音乐、体育、美术、科学与信息技术8个学科中相关的环境教育内容,并通过各种教学方法和手段同步渗透环境教育,其内容全面、设计新颖、实用性强。 《小学环境教育学科同步渗透教学设计》可作为师范类院校小学教育专业学生的教材用书,也可作为从事环境教
党的十八大明确指出要把立德树人作为教育的根本任务,全面实施素质教育,深化教育领域综合改革,推动高等教育内涵式发展。高等教育内涵式发展要充分挖掘高校的潜力,优化教育结构,提高高校内部效率和质量以推动高等教育的发展。 《高等教育内涵式发展背景下的高效学风建设研究》论述了学风建设的理论,高等教育内涵式发展与高校学风建设的重
《知识计量与可视化:原理、方法及应用》主要介绍基于科学文献的知识计量与可视化的基本理论、研究方法、分析工具以及具体的应用案例。首先,从知识计量的基本概念出发,介绍知识计量与信息可视化方法的由来及其历史沿革;从知识计量学科族的协同演进提出知识计量学的创建及其科学化发展历程,并从作者分析、关键词分析、引文分析等方面详细论述
有关学习参与者的学习动力或驱动力问题已经成为教育教学的中心问题。《解码学习动力》以解决学生学习动力不足为目标,通过理论、方法、策略、案例等不同方式帮助一线教师和家长了解学生动力因子的表现形式,为每个学生打造符合其学习模式的激励方案,最终实现学习动力方案与学习目标、学习计划、学习兴趣的完美契合。 《解码学习动力》可供一
本研究在文献研究和实证调查的基础上,提炼出学科教学论教师专业身份认同的五个维度:专业责任、专业知识、专业发展、专业组织和专业实践。按照五个维度构成的理论框架,设计出面向学科教学论教师、学科专业教师、职前教师和中小学教师四类主体的四份等值调查问卷。通过对四个调查样本的统计分析,论证五因素理论模型的恰当性。然后,从五个维度
本丛书是基于《CCF青少年计算机程序设计评级标准》开发的一个系列培训教材。该标准围绕计算机程序设计的知识要求和能力要求,共分十级,其中1-3级为基础级,4-5级为提高级,6-7级为高手级,8-10级为大师级。本丛书将评级内容进行归纳,计划1-3级出1本、4-5级出1本,6-7级出1本,8-10级出1本,共4本教材。
LivingLab是知识社会与“互联网+”时代的一种创新模式,也是一种创新方法,《LivingLab创新模式中的知识创造机理》从知识管理的视角对LivingLab的创新科学原理进行了深入解析。《LivingLab创新模式中的知识创造机理》基于实证数据研究了各种情境因素与用户知识获取效果之间的关系,归纳了用户知识的获取机
《传感技术与中学物理探究实验》以美国PASCO公司提供的“科学工作室”实验系统为平台,以中学物理新课程内容与理念为基础,将传感器与中学物理实验进行有效整合,设计了关于力、热、电、光、原子物理等上百个物理探究实验。实验采用先进的传感技术采集各种物理量的数据,将各种外界信号转换成电脑可以识别的电信号,通过数据转换接口在电脑
《中国科学院年鉴(2016)》全面、系统反映了中国科学院2015年各方面工作,分综合情况、学部与院士工作和院直属单位情况三部分。综合情况主要记录中国科学院领导、机构变更、规划与战略、基地建设与科研管理、重大科技成果、队伍建设与人才培养、基础设施与支撑条件、科技成果转移转化与院地合作、国际合作与港澳台工作、基本设施建设、
本书旨在突出教育改革的中国模式、教育发展的中国道路和教育振兴的中国行动。具体来说,本书对教育体制改革、农村和城市教育综合改革、企业教育综合改革等宏观问题进行了专题研究;对基础教育、职业教育、成人教育、高等教育、民族教育、师范教育等各级各类教育改革进行了分类研究;对缩小我国教育的地区差距、性别差距、民族差距等问题进行了探
本书归纳分析了在三网融合时代广播组织受到的前所未有的技术和制度挑战,以及国际社会在弥补技术进步给立法、司法制度带来的不足等方面所做的努力。同时,综合运用文献研究法、历史分析法、案例分析法、比较分析法、跨学科交叉研究法等研究方法,在梳理美、英、日、德、法等发达国家先进立法经验和把握国际立法动态的前提下,对广播组织权在新的
《中国扫黄打非年鉴》是一部由全国扫黄打非工作小组办公室组织编写出版的大型公开出版物,是记录和传播扫黄打非工作发展历程和业绩的重要载体。现今时代,社会思想意识多元多样多变的特点更加明显,人们思想观念、价值取向与现实利益相互交织产生的矛盾更加突出,互联网等新兴媒体对人们思想的影响更加广泛,各种突发事情的应对和处置政治要求更
《教育、劳动市场表现与教育政策》根据在全国19个省份进行的17978位受访者的问卷调查,采用计量经济学的方法,提出教育对劳动市场表现的间接边际影响概念,研究教育与受教育者在劳动市场表现的关系,并在此基础上,对教育投资回报机制、教育投资的均衡做出独特的分析,提出改善中国教育的政策隐含。
张洪建主编的《体育与健康》是中等职业教育数字化创新教材之一。本书本着“实用、实际”的原则,以“健康一”“素质教育”“终身体育”为指导,结合中职医学类专业学生的实际,理论部分:把体育健身知识与医学知识进行有机的结合,把科学的健身锻炼方法贯穿于整个教学活动中;实践部分:直观、简单易学,图文并茂,减少文字叙述,增加动作图示,
本教材为公共英语基础教程(下册),共6个单元。根据现实生活中学生可能会面临的各种生活情境,每个单元设置一个谈论主题,分别为休闲娱乐、社交生活、兴趣爱好、情感世界、健康医疗和美容护肤。每单元包括七个部分:趣味英语、文化沙龙、听说练习、阅读理解、语言聚焦/语法、补充材料——医护专业内容、引导性写作。本教材的“语言聚焦/语法
养育孩子究竟是要选择中式,还是要西式?是要放养还是要管束?是要快乐教育,还是也需要一些痛苦教育?在本书里,作者通过抚养两个孩子分别成为哈佛、耶鲁高材生的亲身经历,现身说法,为您教养之路的各种困惑逐一指点迷津。本书又是一部在中西教育思想碰撞中养育优秀孩子、智造卓越的教育心得。在养育孩子的道路上,作者蒋小宁博采中西方教育各
智慧校园是数字校园发展到一定阶段的产物,是实现智慧教育的必由之路。随着智慧时代的来临,智慧校园已经成为数字校园未来发展的必然形态。本书以智慧校园建设实践为导向,重点关注智慧校园的概念、内涵与特征,智慧校园建设与研究现状,智慧校园战略规划与设计,智慧校园关键技术,智慧校园基础设施,智慧大数据中心,智慧校园应用系统,以及智