本书将分为上下两部分。上半部分为"如何逐步构建质的研究",将以十章的篇幅介绍从创意到设计、从收集资料到回答研究问题、最终至完成研究报告的完整步骤。下半部分是"五个具体研究手段"。将分别用一章的篇幅介绍质的研究大类下五种最常用的研究手段:第十一章、叙事研究第十二章、扎根理论第十三章、人种学法第十四章、案例研究第十五章、现
该书主要研究在地理教学中如何培养学生创新意识和能力的教育理论问题,共有十二个理论研究视角,这些理论视角主要来源于认知科学中的心理学、哲学、逻辑学等方面。本书即对这些理论进行阐释,又探索论证其对地理学习中培养学生创新思维能力的作用与意义,并尽可能给出相关的操作方法。
本书分为五章:第一章探讨了教育发展问题的由来。第二章梳理了城镇化背景下教育发展的问题形态。第三章在访谈研究的基础上对三位校长的成长经历与制约因素进行了叙说。第四章梳理介绍了教育专业发展的国际经验与本土实践,从而为城镇化进程中教育发展合理化建议的提出奠基理论基础。第五章阐述了城镇化进程中教育专业发展的目标分解与路径选择。
本书内容包括以下内容:科技术语基础理论与应用研究、科技术语规范化与标准化研究、科技术语翻译与教学研究。书中展示国内术语学研究与应用的最新进展,也展示了最近一段时间的研究前沿和动向,对术语学基础研究和产品开发具有重要的参考价值。
本研究力求遵循理论与实证相结合的研究方法,针对现有高校思想政治教育工作机制中存在的问题,在协同理论视域下,构建协同分析模型和优化路径,搭建包括思想保障、队伍保障、物质保障、环境保障、组织保障、制度保障在内的有序系统,为实现高校思想政治教育工作机制的自组织形态提供理论依据和政策建议。研究的开展,对于拓宽思想政治教育研究视
科学研究方法学是研究科学研究方法的学问,本书讨论作者提出的独特的科学研究方法论体系、规则及系统化工作程序。十二对规则包括三对核心要素:目的和要求、任务和态度、步骤和方法;四项潜能:思想和品德、知识和能力、健康和生命、毅力和战术;三个影响因素:机遇和挑战、环境和协调、条件和利用;两个动态因素:学习和致用、检查总结和提高。
本书以系统功能语言学的概念意义分形为视角,研究科学教科书中的知识表征。该研究旨在揭示科学知识的表征是如何分别通过多个限定性占级小句的复合、图像与其题注、标注及注释的整合、以及报告、解释和论证三种语类之间的复合得以实现的。研究认为,科学教科书中的概念意义分形--即逻辑语义投射和扩展--不仅展现在词汇语法结构所形成的语义环
本书是国家社会科学基金项目(项目编号:BFA150039)的阶段性研究成果。本书以中国高等教育为研究对象,研究探索高等教育变革发展对中国跨越"中等收入陷阱"的机理和重要作用,为我国跨越"中等收入陷阱"提出高等教育优先发展与结构改革的可行性政策建议。本书的内容安排:理论篇揭示高等教育推动跨越"中等收入陷阱"的作用机理;发
本书通过简明易懂的心理学知识阐述,结合典型真实案例分析,配以丰富的教学活动设计,使大学生在理论性和趣味性相结合的氛围中,有效获取有关心理健康、个性发展、生涯规划、学习心理、情绪管理、人际交往、恋爱活动、网络活动等方面的知识和技能,为大学生活和学习提供有针对性的帮助。
本教材着重精简常规理论知识与体育基本技术、技能的内容与篇幅,加大学生体能教学与训练内容,突出素质拓展、体能测试、孙子兵法与体育和航空体育的校本特色内容。是学生学习、实践、应用和考核为一体的公共体育特色教材。
教师个体知识是指作为从事专业工作的教师个体所拥有及其对教学行为产生影响作用的全部知识,包括公共显性知识、公共隐性知识、个人显性知识和个人隐性知识。本研究探讨了在教学设计、课堂教学、课堂管理和教学评价等不同教学情景下教师个体知识的应用情况,同时也探讨了"自身的教学反思和经验积累"、"参加优质观摩课"、"教研活动"等不同途
SSCI是美国科学信息研究所(ISI)创建的社会科学引文索引,收录了全球社会科学领域内最具影响力的学术刊物,是当今社会科学领域重要的期刊检索与论文参考渠道。对于教育学科而言,近年来国内的期刊文章也逐渐向科学、实证的趋势发展,但很多论文在规范上和SSCI的论文还有一定的差距。本书精选了具有代表性的8篇文章,涵盖了教育学类
本书通过社会学、管理学和教育学等多学科视角,以Y市A、B、C三所幼儿园为个案,采用文献法、访谈法、观察法,遵循理论阐释--实践考察--对策与建议的路径,以"宏场"和"微场"为分析框架,对幼儿园课程权力运作进行理论分析和实然考察,探讨幼儿园层面课程权力的运作样态,揭示其运作机制,发现幼儿园课程权力运作中存在的问题,并从重
教材在绪论中提出"互联网+"和"互联网+教育"的概念,分析"互联网+教育"互联网+中小学教育的时代背景以及中小学教育面临的机遇和挑战。正文中梳理了互联网+中小学教育信息技术发展历史、应用现状和规划展望。以具体生动的案列详实的阐述当前互联网+中小学教育的教育形态、主要模式以及应用方法。针对互联网+教育时代中小学教师的职业
本书涉及开关变换器建模、分析与控制技术的综合性理论和应用研究,具体内容包括:开关变换器的功率变换原理分析、开关变换器电路拓扑及其稳态特性、开关变换器的状态空间平均建模、开关变换器的时间平均等效电路、软开关变换器电路拓扑及其稳态特性、软开关变换器时间平均等效电路分析、软开关变换器广义空间平均建模、开关变换器调制与控制技术
本教材结合女大学生的专业学习和职业选择的实际,对在校女大学生进行创业和就业观念的教育。全书共分五篇。第一篇,女性创业的概念。包括女性创业与创业精神、创业与经济发展、创业精神与社会发展、女性创业的社会背景与行业特点、女性与创业教育、女性创业环境等;女性创业过程、新创企业的生命周期、女性创业的一般过程、女性创业融资渠道、中
为处于转型期多元文化流行、以90后为主体的当代大学生传授当今社会科学而严谨的性知识,培养青少年健康积极的性心理发育,倡导符合社会主义核心价值观的主流性价值观念。就当前社会变迁中的热点性现象、问题给予青少年科学、可信赖的指导。
教育政策的价值基础研究是近几年教育学研究的重点领域和发展趋势。本书以政治哲学的视角,运用价值分析的教育政策分析路径,试图建构符合教育政策活动特征和规律的合理的价值基础体系,进而揭示教育政策价值基础的内在逻辑和本质机制。为此,该书的主体内容主要分为四个部分,第一部分:教育政策、价值与政治哲学;第二部分:教育公平与教育正义
本书旨在揭示事业单位的体制与学校组织运行的关系。全书分五大章,第一章分析转型社会的大背景下,作为事业单位的学校组织运行转型脉络,兼对事业单位视野下的学校组织变革目标做了评述。第二章到第四章是本书的主体部分,按照从外围到内核的顺序,分别对作为事业单位的学校与政府之间的关系、事业单位职能和教育职能的平衡,以及作为事业单位的
本书是河北大学宋史研究中心与河北省科学技术史学会共同创办的学术刊物,旨在发表高水平的科技史研究论文,兼顾中西,融会古今,并以中西文明为坐标深刻阐释人类科技文明发展的不同路径,既不厚古薄今,又不厚今薄古,而是辩证地认识和理解人类科技文明发展的历史。本书的内容主要是在河北科学技术史学会在河北秦皇岛东北大学秦皇岛分校招开的第