以小见大、见微知著地解读了中国人典型心理与行为的文化特性以及中国社会特色的一些文化心理现象，或分析、或诠释、或反思，内容涉及文化习俗、文化观念、文化性格、文化偏好、集体无意识等议题，尝试还原中国人文化心理特质之本来面貌，让大学生们能够举一反三，对中国传统文化、对国民心理有更深的体会与感悟。

本书系全国教育科学"十二五"教育部规划课题"优质课堂与现代教学技艺运用的研究"的成果汇集，分实验研究报告、实验研究论文和实验研究课例三篇，是全国各地一线实验单位教师们的实践成果。书中的每一篇文章，体现出研究者从教学理论、教学方法、教学实践和教学操作方面对优质课堂与现代教学技艺运用所做的深入研究，内容翔实，可操作性强，对

《职业教育统筹发展论》以课题为依托，以问题为导向，致力于职业教育城乡统筹发展的理论与实践研究。从分析城乡职业教育统筹的背景出发，洞悉国内新时期社会发展的大趋势和职业教育研究的新动向，借鉴国外经验，寻找多维理论，采用多元研究方法，着力于重庆市城乡职业教育的统筹发展的改革方向、战略模式、技术平台和评价体系的研究。

本著作试图从信息技术和社会空间管理的多学科交叉视角，对媒体社交网络安全相关理论与技术进行剖析，并系统阐述最新的研究成果和进展。全书分为五个部分：1.社会空间媒体网络平台基础；2.多媒体社交网络信任评估；3.社会空间媒体网络安全传播与风险管理；4.多媒体社交网络访问控制及安全策略博弈论方法；5.多媒体社交网络平台原型实例

本教材以切实提高中等职业学校学生职业汉语能力和语文教学效率为目标，以培养学习者阅读理解能力和交流与表达能力为重点，以工具性和人文性统一为基本原则，从职业院校学生语文学习基本情况出发，采取能力分级、训练分步的形式，建构以"读说写结合"、"助学拓展"为基本特征的教学模式。教材以单元教学为载体，组合了阅读能力训练、口语交际能

本书是全国中等卫生职业教育规划教材之一，共分七章。内容包括职业文明、道德境界及规范、职业理想与能力培养、职业生涯规划、发展目标及发展措施、就业准备、创业等。每章节设有案例、链接、考点提示等栏目，便于学生加深理解，巩固概念，并可提高趣味性，培养学生实际解决问题的能力，力求最大限度地帮助学生就业，促进其职业发展。本教材可供

既能掌握传统体育的基本理论，又能进行一些功法的实践和教学，以适应社会需求，满足现代人对健康、养生的需求，提高生活质量。从教学设计的基本原理出发，介绍了当前教学设计领域中的主流教学模式，提出了教学设计的流程，详述了教学设计的策略和具体案例。中小学教师信息技术应用能力主要体现为应用信息技术优化课堂教学和转变学习方式两个方面

本书基于我国科技金融产业和事业发展的现实与推进"大众创业、万众创新"的新常态展开研究，在研究基本背景、理论基础，并客观评价目前科技金融支持体系有效性的基础上，从科技金融供给、科技金融服务和科技金融保障多个维度出发重构我国的科技金融体系，并对科技金融体系的关键问题进行深入研究，在对我国科技金融支持体系的理论、政策、机制、

《典型报道研究》坚持论从“事”（事实）出、论从“史”（历史）出、论从“实”（实践）出的原则，融定性研究、定量研究、比较研究、跨学科研究等为一体，从内涵厘定、外延疏阔、逻辑演化、社会作用、衰减根源、生存理据、改进之道等诸多方面对典型报道进行全方位、多视角的理论疏阔与学术研讨。在竭力回应媒介典型报道实践所需的基础上，《典型

关注少数民族地区的教育发展，一方面可以丰富我国的教育理论，理论来源于实践，要构建我国本土化的教育理论，除了关注汉族地区的教育以外，对少数民族教育的研究不能缺少。由于少数民族的生活区域、民族文化各有特点，它们的教育也与汉族地区不尽相同，研究民族教育可以丰富我国教育的理论体系。另一方面，我国的少数民族大都聚居在山区高原、国

民族地区教育发展对于民族地区乃至整个国家经济、社会发展有着重要的意义。当前随着现代化的快速推进，民族地区教育发展出现了许多新的情形，客观上需要相应的适切方式对这些新的状况做出阐释与有效回应。这一方面既需要从学科的角度出发，根据现实的情况具体化、深化理论的研究，另一方也需要直面当前民族地区教育发展面临的重大现实问题，缩小

该论丛共分教育基本理论、教育管理、高等教育、课程与教学论研究、文化溯源、职业教育六个部分，收录了15篇文章。教育基本理论涉及了民族教育优惠政策评价、民族教育研究中的文化相对主义倾向、傣族学生汉语学习的社会制约性以及德宏边境学校"中国认同"教育问题。教育管理部分探讨了景颇族学生学业成就的困境问题和黔东南侗寨中学学生辍学问

教育因其地处西南而具有与众不同的性质。一方面，它表征了一般教育的共性；另一方面，它又身具西南地区的特殊性，即民族性。因此审视并处理好西南教育的一般问题与特殊问题，特别是教育中少数民族的历史传统与现代生活之间的关系问题是西南教育获得发展的前提要件。当前我国正处于社会转型期，教育也首当其冲面临转变，故而研究西南地区的教育意

著名学者丁学良教授，以讲故事的方式，娓娓道来，讲述了自二十世纪八十年代以来在美国、亚洲、欧洲、澳洲、中国台湾等国家、地区的游学历程，其中既有与世界优秀学者的近距离接触，也有对于世界精英学府的亲身体验，既有对于全球化背景下的高等教育制度的敏锐分析，也有对于世界各地丰富多彩的文化"无字大书"的酣畅漓淋的体悟。 《我读天下

《重新出发：中美大学本科招生比较研究》主要从中美两国不同的教育观、教育体制、基础教育的核心课程、招生考试制度改革等几个层面探讨了中国和美国本科教育的本质和差别，分析了教育国际化的真正含义，在此基础上深入研究和探讨了改革我国普通高等学校教育招生考试制度的思路和办法。尤其值得注意的是，书中有大量关于教育和招生制度改革的第一

《好作文·话题·命题·素材3》分生存与生活、和人生智慧、回顾与前瞻和健康问题三个主题。生存与生活主题关注社会，关注普通人的生活状态，并感知他们的所思所想，特别是当今社会在物欲和精神双重压迫下的普通民众的喜怒哀乐。回顾与前瞻主题着眼于对历史的回想，对人类美好未来和前景的畅想。培养

《数独：从入门到精通》数独是一种通过纸笔进行运算的逻辑游戏，起源于18世纪末的瑞士。19世纪开始，数独游戏逐渐成形。一个9×9的方形盘面，被分割成了9个3×3的小宫。而玩家需要做的是在给定数字的基础上，将盘面填满，使得每行每列都是1~9不重复。这本书主要介绍了数独的规则及解法，并附带一些练习题目

本选题以2013年至今，中国MOOCs建设与发展的大事记为切入点，从MOOCs平台和课程两个维度入手，分析平台的建设与运维，以及课程的建设、引进、使用和管理；并从MOOCs学习者、MOOCs教学服务、MOOCs学习支持服务、质量认证与学分转换等四个角度重点分析呈现中国MOOCs建设与发展的现状与趋势。在此基础上，从政府

本书从东方学者的角度审视和研判西方传统文化的发展历程和特点，通过对西方传统文化发展的叙述和分析，归纳总结了传统西方文化的优点和不足。同时与东方文化相比较得出令人信服的结论和精辟的见解。本书包括绪论、西方传统文化发展进程、西方政治文化、西方宗教文化、西方科技文化和西方艺术文化等内容。

本书根据作者多年从事编辑和图书审读工作的实践所积累的编辑和校对工作容易出现的各种错误实例，按图书政治性、思想性、知识性、科学性、技术性以及文字表述、结构形式、辅文等进行系统化分类，对各个具体实例进行分析并加以改正。