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《德国主流报纸上的评论性篇章：篇章语用学视角的研究/外国语言文学学术论丛》用篇章语用学的视角和方法，对德国四大报纸，即《法兰克福汇报》《南德意志报》《时代周报》和《日报》上政治主题的社论、评论和讽刺性短评进行观察和分析。《德国主流报纸上的评论性篇章：篇章语用学视角的研究/外国语言文学学术论丛》的目的在于：一是探寻

语文教育一直在改革，但始终没有走出“进一步，退两步”的怪圈。空洞的道德说教、高蹈的人文精神、细碎的文本解读、直奔“考点”的灌输等，一端是价值与理念，另一端是知识与能力，几十年以来，语文教学一直在两端跳跃。即使一匹匹教育的黑马横空出世，也无法解决阅读、写作等语文教学中出现的诸多顽疾。 引入批判性

自《解析中国新闻传播学2006》出版以来，此书每年在人民日报出版社出一本，已出10本，形成品牌，受到考研学子和年轻教师的极大关注。书名冠以出版当年的年号，每年1月定稿，4月出书，约20万字。每年的《解析中国新闻传播学》（以下简称《解析》）都是对前一年我国新闻传播学各方面研究现状和学界业界热点问题的回顾，从作者本人

内容简介 破案时，有哪些观察技巧？哪些因素会影响大脑的感官方式？ 毛发、衣物、粉末、手印、足迹、笔迹、泥土、玻璃、DNA、血液……这些物品通通会“说话”，它们会告诉你什么样的秘密？ 《科学探案：破案技术》分毛发探案、衣物探案、粉末探案、足迹探案、血迹探案、DNA探案等17讲，介

《媒介平台论——新兴媒体的组织形态研究》是一部全新的新媒体理论专著，它构建了新兴媒体的本体理论：新兴媒体不是传统意义上的媒体，而是一种介于市场与媒体之间的中间性组织，它的媒介组织形态是基于互联网的媒介平台。书中系统解构这一媒介组织形态的功能构成、运行机制以及内外成因。本书突出了“关系”、“意义”、“服务”、“平台”这几

本书收录了30多位具有国家二级和三级心理咨询师职业资格证书的作者的文章，以心理健康教育的途径：心理健康教育课程、心理班会、心理专题讲座、校园心理剧、心理咨询及实践性经验总结划分为六个章节，主要包含了“自我意识”、“情绪情感”、“意志品质”、“学习心理”、“人际交往”、“生命教育”、“择业就业”等方面的内容，使学生了解心

本书共分为内容重要；贴近师生；新鲜有趣；策划独到四部分，其内容包括：中国矿大(北京)4项成果获国家科技奖励；现场中央美院阅卷现场微直播；刘延东视察北京舞蹈学院“北舞为文化建设做出不可替代的贡献等。

本书是为在高校中弘扬中国梦的实践的一本学术著作。图书撰写了为实现中华民族伟大复兴的中国梦，主要阐述了“中国梦”的历史背景、时代特征、伟大意义、科学内涵、实现中国梦的根本途径和根本保证，“四个全面”、“五大理念”与实现中国梦的关系。结合中国梦融入大学生思想政治教育的模式以习近平总书记关于中国梦的经典论述为指导论述了中国梦

本书主要探讨在当今新媒体的冲击下，大学生思想政治教育所面临的传播问题。主要介绍新媒体与新媒体时代的特点，及新媒体对高校校园生活的影响和改变；新媒体时代下大学生思想政治教育工作的新环境、新挑战、新机遇和新路径；从O2O模式及其启发谈起，论述高校网上、网下教育的态势及问题，以及高校网上、网下协同育人的现实意义及模式选择；说

本书共分为吾爱吾生;寸草春晖;吾爱吾师;静水深流;智慧课堂;梦想启航几部分,其内容包括:全面发展,扬帆远航;老师,我跟你选的一样;有趣的“小海龟”;爱人者,人恒爱之;我相信,你做得到等。

《和精行校企文化手册》从跨界的视角，以近些年校企合作办学实践为基础，融合了企业文化建设的精髓。收集、整理、提炼了哲思精语，管理理念及带有哲理性的小故事，进行了校企文化融合的思考，旨在宣传校企文化的理念，推动校企文化建设，将企业文化贯穿到人才培养的全过程，汇集到校园文化的全方位，形成校企合作育人的文化环境和氛围。

根据教育部《语文新课标》要求，精选出适合小学生阅读使用的1000多条成语，以成语故事、成语接龙、成语漫画、成语练习、成语闯关、成语游戏等多种多样丰富多彩的形式呈现，让孩子一边玩接龙、做游戏，一边读故事、看漫画，在这个过程中，轻轻松松驾驭小学课本中所有的成语，不知不觉地成为成语大王！

本书对思想政治教育专业进行了前所未有的全面、深入的剖析：师范类和非师范类，本科阶段和研究生阶段，历史和现状，本质和基础，相关专业和相关课程……在此基础上，对思想政治教育专业改革提出了全新的观点：思想政治教育的本质是思想管理，非师范类专业改革的方向是思想管理专业；师范类专业改革，当前的方向是思想品德教育专业，未来的方向是

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《走向教育成功》立足学校教育宏观管理的大视野，以人文精神启发教育，以文化建设催生发展，以科学管理激发动力，从校园文化、多彩课程、教师发展、学生德育、家校合作等方面入手，诠释我们追求并获得成功的价值取向，阐述学校成功教育之道。这里是追求潜能发现和发展的教育天地，是促进自我教育能力提高的教育摇篮。丰富的成功体验将汇集成源源

《遇见理性成长从教师到校长内涵发展印记》呈现了作者从一名普通教师到一所学校校长的成长足迹。书中以课例研究的形式介绍了备课“六部曲”及磨课过程中对课例的不断深入思考与理解。10个具有代表性的教学案例突出了“以学生的认知发展水平和已有经验为基础，充分利用教材提供的资源，创设生动的学习情境，使学生经历发现、提出数学问题，探索

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孩子怎么老说谎话？孩子怎么这么贪玩？孩子做事太拖拉，没有时间观念；孩子爱攀比，别人有什么，自己也必须有什么；孩子不自立，学习退步，早恋，乱花钱，喜欢异想天开……这些错误或者缺点，是不是或多或少也存在于你的孩子身上？回答当然是肯定的，没有不犯错的孩子。人非圣贤，身为父母的我们都难免出错，更何况成长中的孩子。孩子老犯错没问