《外国语言文学研究系列丛书：现代汉语否定的句法研究》采纳Pollock（1989）的“NegP假说”，解释了“不”不能与完成体标记“了”同现的原因。研究认为汉语的句法否定是一个中心语（head）为空的功能范畴——否定短语（NegP），“不”位于其标记语位置（Spec，NegP）。否定短语的补语（complement）通
《现代汉语名名复合词的认知语义研究》对汉语复合词研究做了较为全面的梳理，是利用认知语义学理论研究汉语名名复合词的最新成果。《现代汉语名名复合词的认知语义研究》内容涉及汉语名名复合词的多角度分类，概念特征的激活、命名、类推及其认知限制，名名复合词与整体-部分语义、上下义、物性结构等语义关系问题。《现代汉语名名复合词的认知
语法偏误研究是二语习得研究的重要组成部分，它不仅可以直接作用于语法教学的实践，而且对中介语的研究也能提供借鉴，对汉语语法的本体研究可以起到很好的促进作用。《印尼汉语学习者语法偏误研究》以同一国家、同一语言文化背景的汉语学习者为对象，以中介语和偏误分析为理论基础，运用描写、对比分析等方法系统地考察了印尼汉语学习者在学习过
《应用文写作/高等院校公共课规划教材》根据高等职业教育人才培养要求编写，注重能力培养，体现职业教育特点，同时兼顾人文素养的提升。全书编排成九个模块，每个模块下设若干任务，基本以一个文种的学习作为一个任务。各任务之下设置五个板块：1.“任务设置”：设计情境化的来自于现实的典型写作任务，驱使和引领学生学习探究。2.“知识探
《青少年益智阅读系列：成语接龙大全》包括数字游戏、四季时令、缤纷色彩、世间万物、诗歌词赋、名言警句、谜语推理、 人物情绪、性格品德、亲友情谊、寓言典故、成语接长龙共12章节，每个章节包含接龙大比拼、 重点成语释义、成语故事、成语游戏四大部分，其中第四部分包含6个成语接龙游戏， 将小学生教学大纲里涉及到的知识揉合进
大学语文
“强调”是汉语理论研究和应用研究中使用频率均较高的一个概念。然而，学界对此概念却一直未给予明晰地界定，使用比较随意；另外，学界对“强调”现象的关注点大都在具体、零散的句法结构上，很少进行系统、深入的研究，更少从认知方面对其进行解释。 《强调范畴及其若干句法研究》在心理学“不随意注意”理论的启发下，尝试给予“强调”相对
《普通话训练测试与职场语言艺术（第二版）/高职高专“十二五”规划教材》分上篇、下篇两个部分。上篇主要是普通话培训与测试的内容，以国家语委颁布的《普通话水平测试大纲》为依据，结合学习者学习普通话的特点编排章节。上篇主要内容包括绪论、普通话水平测试概说、普通话语音训练、朗读训练和说话训练等；下篇是关于职场语言艺术的内
《医药工作应用文(第三版)(药学高职)》为第三版教材并为"十二五"国家规划教材,第二版为"十一五"国家规划教材。《医药工作应用文(第三版)(药学高职)》既具有一般应用文的通用性,又具有行业、专业和岗位的特点,内容结合医药生产实际和岗位需要,知识更加全面实用。《医药工作应用文(第三版)(药学高职)》在编写过程中力求体现高
《普通话培训与测试教程》是学习普通话、参加普通话水平测试的指导用书,主要内容包括普通话和方言、普通话语音知识及训练,并附有古入声字的普通话声调归类表、普通话阳平字表、汉语拼音方案、普通话异读词审音表、普通话常用轻声词表、普通话常用儿化词表、普通话水平测试用朗读作品及普通话水平测试用话题.《普通话培训与测试教程》密切结合
《汉语兼语式语义重合与话语功能的认知研究》一书以认知语法理论为框架，围绕兼语式的语义建构机制、兼语在兼语式语义建构中的作用、兼语的话语衔接功能对兼语语言现象的普适性等内容，深入分析了汉语兼语式的语义重合与话语功能。本专著基于我们对汉语兼语式语义的理论思考和对其他大量兼语语言现象语义建构的观察，旨在建立一个兼语语义建构理
《朋友》是《汉语风》中文分级系列读物第3级分册。“我”爸爸很有钱，但他生了重病。“我”不喜欢学习，就喜欢跟朋友们一起喝酒吃饭、一起玩，当然，“我”还想干大事--把爸爸最大的公司要过来。可是，爸爸要求我先一个人去北京，和家里更有钱的大学生张力做朋友，变成张力那样的人。在北京，“我”一直没找到张力，后来，“我”都差不多忘了
汉语虚词研究是汉语研究的重要内容之一，而连词是汉语中典型的虚词词类，是汉语组词成句的重要的语法功能词。本书作者认为魏晋南北朝汉语是中古汉语的主干部分，这个时期使用的连词大致可以体现中古汉语连词的全貌。因此，作者选取魏晋南北朝汉语的连词作为研究对象，通过全面描写分析此时期使用的连词，试图揭示出中古汉语连词的特点及中古汉语
《科技论文写作》在明确给出科技论文各部分主要内容、结构和写作具体要求的同时，力求将这些要求产生的各种原因解释清楚，做到“授之以渔”。《科技论文写作》内容分为十一章，主要对引言、研究方法、结果的写法，如何进行讨论，结论的归纳与总结，摘要、参考文献的录入，科技论文编辑实用技巧等方面进行说明。
《大学语文》精选各个历史时期、各种文体的名篇佳作，详加注释，文后除思考和练习外，在篇末还增加了知识引导、综合练习、拓展导引三个板块，不仅深化了范文学习内容的理解和迁移，而且富有针对性的练习设计，能引导学生拾级而上，逐步达到大学生应有的语文能力水平，很适于课堂教学使用。
《汉隶与小篆的构形比较》以现代汉语2500常用字为抽样调查对象，对汉代许慎《说文解字》中的小篆和《隶书字典》中的汉隶进行了构形上的比较研究。隶变是汉字发展史上一次重大的变革，是古文字向今文字转变的枢纽。作者选择高频字对小篆和汉隶进行构形上的比较，在定量、定型的基础上，达到定性的目的，对隶变中的诸多问题作出解释。
如何破解高校课堂冷清、听课乏人的瓶颈，使受教者乐听并学有所得？张荣编著的《如何营构高效课堂——应用写作课程教学改革探索》做出了有益探索。您若肯拨冗一阅，也许会对其中所述之民主平等亦师亦友的师生关系，丰富翔实常讲常新的授课内容，生动活泼幽默风趣的讲授方法感到耳目一新。
通过成语游戏来学习成语无疑是一种既高效又能让孩子乐于接受的形式，本书精选经典好玩的成语游戏汇编成册，让枯燥的成语变得好玩好记，在游戏中增长孩子的成语知识，既提高孩子的学习兴趣又增长孩子的知识面和大脑灵活程度，让孩子越玩越聪明。本书所选成语游戏涵盖成语填字、成语接龙两大类，成语接龙游戏又包含了多种新颖的游戏形式，形式多样
本书是2013年卢龙县盛源杯“和谐卢龙、感动卢龙。网络征文大赛优秀作品之集萃，全书共分小学、初中、高中三部分，这些作品是从全县应征的4000多篇习作中经过层层评审后产生的，书中既有学生作文文本原汁原味的呈现，又有指导老师从写作角度对作文的点评，作文与点评相得益彰，思考与感悟精彩纷呈。篇篇佳作以震撼心灵的真情激发青少年提
《国际汉语教育人才培养论丛（第四辑）》是第四届全国汉语国际教育人才培养论坛暨专业硕士培养工作研讨会的论文精选，主要从教师素质、教材与教学、课程设置、硕士培养、招生实习与就业等几个方面对当前汉语国际教育人才的培养问题进行了多方面的研究，是了解汉语教育学术动态、研究生论文写作等方面很好的参考书。
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