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中国的家庭已经在对中国的高等教育用脚投票。2014年全国939万高考生中，有近百万学生弃考，其中因留学或移民而弃考者达21.1%。中国已成为美国海外留学生*来源国。 优秀学生的流失尤其显著。据媒体报道，上海的高中四大名校中，出国的优秀生的比例已约达10%~20%，比较高的甚至已达到30%~40%。 然而，中国的家庭用脚

《文化决策参考》作为首都师范大学文化研究院的主要机关刊物，以专题研究论文或调研报告的形式，从顶层设计的高度，研究国家和北京文化发展面临的重大理论与实践议题，为市委、市政府的文化决策提供学术支持。本辑的选题与研究方法颇具前沿性、实证性和前瞻性，密切关注中央和北京市的文化政策导向与当下文化发展态势，通过第一手资料和扎实的个

园区是文化产业发展的重要载体。研究园区的发展规律和趋势，延长并优化其生命周期是文化产业园区可持续发展的核心问题。本书以生命周期理论为主要切入点，以文化效益、生态经济与商业模式为支撑，通过对园区生命周期的阶段划分、特征和国内外案例的研究，全面探讨园区发展的生命机理，探讨影响文化产业园区发展的一般性规律和普遍性问题，为我国

本书立足国家文化大发展大繁荣的时代进程，以国家文化产业发展进入“深水区”为时代背景，以创新为着眼点，对文化产业在满足人民群众多样化、多层次、多方面精神文化需求和推动经济结构调整、转变经济发展方式方面的理论和实践路径进行了系统研究。本书聚焦文化改革，着眼文化市场，面向文化实践，通过多元工具，对我国文化产业发展富于资源禀赋

本书运用人力资源管理理论、绩效考核管理理论，初步分析和梳理了中国高等学校中层干部绩效考核问题，初步探讨了绩效考核管理的问题，得出绩效考核文化是影响和决定高校中层干部绩效考核的主因，中国特色的干部管理体制和机制是决定和影响干部绩效考核的根本因素的结论。

《出版理论与实务研究（2016）》为中国人民大学出版社员工关于编辑出版工作的理论与实务方面文章汇编，由中国人民大学出版社副总编辑刘志担任主编。全书主要包括以下内容：一、出版工作，主要涉及出版社经营、管理和新兴出版业态；二、选题策划，主要涉及传统出版和数字出版选题策划的思路、新方法、新见解；三、书稿审读，主要涉及在编辑工

《小学语文教师成长阶梯：教育教学工作理论与实践》共分“教学篇”和“教育篇”两部分内容，教学和教育的实践、研究及心得是《小学语文教师成长阶梯：教育教学工作理论与实践》的编创重点。“教学篇”主要包括“语文教学方法及设计实务”、“如何让学生‘爱上语文”’、“语文教师的自我修养”三方面内容，对业务实践进行精研和解析。“教育篇”

本书内容涉及能力素质建设、文化建设、发展方向研究等内容,对加强高等学校辅导员队伍建设具有较强的借鉴作用。其内容包括:新时期对高校辅导员的素质要求;广西高校辅导员职业行为能力现状分析与对策思考等。

书分为《兽脚类恐龙》《蜥脚类恐龙》《鸟臀类恐龙》《飞翼龙与海龙》4册。 ·4大目、52科恐龙精美图片 ·2000个超值恐龙贴纸 ·国内外考古学家手珍贵资料分享 精美的图片与丰富的贴纸游戏，将带着孩子进入神秘的恐龙世界。

宝宝在出生几个月后，就对色彩具有了很好的视觉感知能力。他们会将所看到的物品的颜色归到红色、黄色、蓝色和绿色里。随着宝宝逐渐长大，他们能认出多的颜色，对复杂和立体的图形有了强的感知力，因此科学地遵循宝宝的视觉发育特点，运用有效的训练方法可以让宝宝的视觉发育达到好的效果。我们根据新、科学的婴儿视觉发育理论，精心制作了这盒集

《文化发展论丛（中国卷）》是由湖北大学高等人文研究院、中华文化发展协同创新中心编辑出版的学术集刊，汇集了复旦大学、武汉大学、湖北大学、中国社科院等高校、研究院所文化研究领域的知名学者以及较活跃的中青年学者的全新力作。2015年卷围绕中国文化的特性、中国传统文化的现代性、中国传统文化与核心价值观、儒家文化、当代中国文化等

在创新教育的认识上，很多教师都存在一个误区，认为是传统教育的一个延伸，《中学数学创新教学策略研究》意在澄清这些模糊或者不准确的认识，对于推行学校科技创新教育有着为重要的指导意义。通过对中小学生施以系统的科学技术教育和影响，使他们作为独立个体，能够善于发现、认识有意义的新知识、新事物、新思想、新方法，掌握其中蕴含的基本规

为适应当前高等学校课程建设及人才培养的需要，满足大学生对信息素质教育的需求，结合信息素质教育的现状，本书从信息的概念入手，围绕信息意识、信息知识、信息能力及信息道德构成信息素质的四个要素，阐述了信息素质、信息意识、信息需求的分析与表达，分类介绍了信息检索的基本知识和各类信息及数据库的检索方法，研究论述了信息分析、信息评

本书在探讨中学思想政治课堂教学实施策略的含义、特征、结构等基本理论的基础上，系统分析了中学思想政治课堂教学结构优化策略、教学内容处理策略、教学方法选用策略、教学媒体的整合策略、教学交往策略、课堂管理策略等。

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本书是作者在反思、总结其三十多年教育研究与实践的基础上精心撰写的一部学术著作。本著作从社会与人的发展层面解析文化与教育的根源理论，阐述了自然化人与他然育人的理念与观点。并从文化自然化人与教育他然育人的观点出发，围绕“和美幼儿”发展的核心价值内涵，提出了学

本书从心理健康教育的理念、心理环境、教师心理、课堂教学、绿色学生、教学评价的六个方面，展示了环山小学在心理健康方面的探索和收获，心理健康教育要尊重生命个体，要创造的心理氛围，使学生在情感上得到体验，在心灵上得到沟通，在理念上得到认同以及让情绪得到调节

本书是研究小学语文课程改革以及优化方面内容的一本著作。书中包含大量关于具体授课的样例，充分介绍了语文课堂结合课外和社会生活的三线一体化教学方法。在具体教学工作上，建议用适合不同类型学生的多种方法引导其读懂文章，学会写作。

本书分为华文教育理论研究、华文教学与习得研究、汉语研究三部分，主要包括：迎接汉语大融合的时代、“一带一路”建设与华文教育新发展、汉字教学发展对华文教育的影响、手机汉语学习词典在华文教学应用中的调查报告等。