《高等教育评论》由中南财经政法大学高等教育评估与研究中心主办，着力于研究现代大学教育问题，以敏锐的触角、创新的理念，及时、全面、深入地反映国内外高等教育改革与发展的研究进展，通过国际视野，立足中国问题，最终目的是服务于中国高校的发展，为高校的改革和发展提供理论依据和实践指导。

本书突出案例解读与实战经验分析，并提炼了适合通识教育的创业管理基础知识，帮助读者快速了解经典与前沿理论的要点，形成创业思维并提高创业能力。全书分成5个模块，共包含14章，分别是创业使命、创业本质及过程、探索创业者特质、做出创业决定、打造创业团队、抓住创业机会、开发创业产品、推广创业市场、打磨商业模式、制订创业计划、获得

本书为作者有关高等教育的部分理论文章汇总。全书包括四个部分：一、以党的创新理论滋养初心、引领使命；二、立德树人与一流大学建设；三、马克思主义理论学科与高校思政课建设；四、全面从严治党，提高党建工作水平。

本书从职业素养和岗位需求能力出发，重点介绍演讲与口才、交流与沟通、写作、礼貌礼节、信息处理、简历制作、面试技能、个人管理、团队素质拓展等能力在内的非专业能力和素养。

小学阶段是每个人积累知识、养成习惯的关键时期，小学基础知识打得牢，中学阶段的学习就能驾轻就熟，更能取得好成绩。因此，每个小学生都渴望获得提升学习效率的方法。本书为小学阶段的学生倾力打造，分别从学习兴趣、习惯、方法等几个角度，根据语、数、英等学科的不同学习特点，为小学生们提供了详细、全面、实用的学习方法，希望能成为有助于

本书以思想政治教育者素质的实践史与理论史的双重考察为研究的逻辑起点，系统阐述相关理论基础，深入研究思想政治教育者素质的构成、冲突、差异性等内容，对思想政治教育者素质培养的内、外路径进行多维探讨。内在路径包括增强自觉意识、注重自我教育、提升自我品行；外在路径包括强化专业组织及学科建设、营造公正与尊重的思想政治教育工作环境

本书是作者在教育信息化领域多年探究的结果，其中有对我国教育信息化发展现状的思考，也有对其发展路径的探究。《BR》本书认为，教育信息化发展指数研究是教育信息化研究的重要内容，其能够准确监测和评估教育信息化的发展现状，对于我国教育信息化发展战略和重大政策的制定具有参考作用。本书主要从指数的发展概述、指数的构建与测度、基础教

随着我国经济发展进入新时代，创新成为引领发展的第一动力，新建本科高校转型发展动能凸显，新建本科高校与政府之间的关系重构问题越发值得关注。本书在对新建本科高校及地方政府关系相关核心概念和理论支撑进行梳理的基础上，分析新中国成立以来新建本科高校与地方政府关系的历史沿革，以国外高校与地方政府互动模式为经验借鉴，从人才培养、科

本书以新高考改革为背景，以高考评价体系建构为内容，从科学性与公平性的视角研究了高考评价体系建构的历史、高考评价体系建构中科学性与公平性的体现、国外大学考试招生中的科学性与公平性、高考评价科学性与公平性的理论基础，以及高考评价体系建构中科学性与公平性的推进内容与路径。

信任是教育成功的基石，大学信任是大学成功的基石。人们对大学的认同和信任是全面理解大学及大学问题的一个重要依据。本书立足于经验研究基础之上的理论探讨与政策研究的定位，以实践性问题导向指引研究的总体思路，运用文献研究法、问卷调查法和比较研究法，在分析我国大学信任生成的历史脉络与教育发达国家大学信任构建经验的基础上，全面考察

本书系统阐述了“中国制造2025”战略的内涵、特征及当代意义，指出了“中国制造2025”战略实施对高等工程教育产生的影响，对不同类型工程人才的知识、能力和素质提出了新要求，论述了高等工程教育转型发展的理论逻辑和要义特点，揭示了外部与内部核心要素及其结构关系，分析了现实困境与制约因素，借鉴了美国、英国、德国和日本四个国家

本书基于应用技术型高校肩负的应用型人才培养的历史使命，尝试构建应用型人才素质结构，探索符合应用型本科人才培养目标的课程体系。本书提出应用技术型高校的课程建设必须将地方经济发展需要、学生发展需要和学校特色有机结合起来，树立“以学生为中心”“以产出为导向”的理念，必须以应用能力培养为中心、以课程的应用性和实践课建设为重点进

本书主要介绍现代教育理念下的高等教育教学管理，围绕高校教育教学管理的改革与发展，针对高校教学管理、高校队伍专业化管理、高校学生教育管理、高校行政管理以及教学管理创新等内容进行阐述与探讨，力求为教育与教学管理者提供有关教育教学的全面思考，以及全面的现代教育管理理念与管理方法。本书可为教育教学管理人员提供工作思路，也可供相

本书共分为理论篇和应用篇。理论篇为第一章至第七章，第一章介绍了生涯规划概论，分析了大学、大学生、大学生活，专业、职业、事业，生涯、职涯、学涯等基本概念。第二章至第五章是自我探索，介绍了个人价值观、性格、兴趣、能力等方面内容。第六章为外部世界探索，对家庭环境、社会环境、工作世界、外部环境探索实践等内容进行了分析。第七章为

一切社会活动的基础就是人与人之间的接触和交往。每个人都会与别人打交道,但并不是每个人都拥有好的人际关系。对于儿童来说,只有学习一些社交知识,才能提高综合素养,成为受欢迎的人。本书从实用的角度出发,汇集了儿童需要掌握的多种社交技巧,内容涉及方方面面,包括懂礼貌、与人沟通、融入集体生活、学会合作和分享、化解矛盾冲突等方面,

当前，我国经济已经由高速增长阶段向高质量发展阶段，大众创业万众创新持续向更大范围、更高层次和更深程度推进。高职院校大学生创新创业教育是国家打造“双创”升级版的重要组成部分，有利于进一步培养“双创”人才，增强大学生创业带动就业的能力，为促进社会发展和经济增长提供强有力保障。 本书是高职院校创新创业教育通识教材，吸取了近

本书收集重庆市酉阳地区民间流传的游戏，选取其中符合幼儿年龄特征的游戏汇编而成，包括民间体育游戏和民间益智游戏两部分内容。每个游戏按照玩耍的步骤进行编排，包括游戏名称、游戏目的、适应年龄、游戏规则、游戏玩法以及注意事项，棋类游戏还配有棋盘图样。全书图文并茂，具有很强的实践性和趣味性。本书适合学前教育专业师生、幼儿园教师以

本书在深入总结办学实践经验的基础上提炼出了具有鲜明时代特征和学校特色的办学思想，即“正志笃行、成德达才”的办学理念，“用心做教育，做心中有人的教育”的办学宗旨，“现代化、高水平、特色美”的办学目标，为读者呈现了学校办学思想形成和发展的过程，对新时代基础教育改革和创新人才培养路径探索具有重要的引领价值和示范意义。

本书是对思想政治教育专题的研究，主要包含思想政治教育本质、思想政治教育的文化意蕴、思想政治教育的吸引力、思想政治教育与社会主义核心价值观、思想政治教育面临的挑战等11个方面的内容。通过对思想政治教育本质深刻诠释、思想政治教育的文化意蕴全面解读、思想政治教育吸引力的探讨等，积极思考和探索在思想政治教育发展过程中出现的新问

本书主要内容包括教育之计、办学之道、育人之策、人才之路、教学之法、科研之规等6个方面，聚焦了近9年来高等教育的热点话题，荟萃了众多专家学者的观点看法以及进行精要点评。话题圆桌紧紧围绕关注现实，与时代同步，为高等教育立言这一立意，每期就一个或两个高等教育热点问题组织专家学者、管理人员等进行讨论，既讲明道理，又发表言论、解