本书在写作过程中，吸收了众多多元文化的最新研究成果，具有时效性，同时又比较全面的进行大学生思想政治教育理论和实践方面的探索，从时代的发展、外部环境的变化进行有针对性的改进和创新，希望能从更好地帮助大学生树立正确的三观，提高大学生思想政治教育的实效性。
新时期大学生思想政治教育的科学发展研究是大学生思想政治教育与时俱进、创新发展的必然要求。本书有三个特点:一是有创新，体现在视角新和内容新两个方面;二是雅俗结合，本书虽属学术专著，但语言的大众化风格明显，论述深人浅出，娓娓道来，便于人们阅读理解;三是实用，本书是理论联系实际的成果，许多理论阐述是对现实问题多年实践基础上深
“名校阅读课”丛书以“真正适合儿童成长的人文读本”为理念，**辑由“名校阅读课”课题组联合清华大学附属小学、北京大学附属小学、首都师范大学附属小学、中国农业科学院附属小学共同研制。丛书集中呈现四所名校以儿童为本，从儿童出发，考虑儿童精神诉求和人生成长的教育理念。用有趣、丰富、科学、深刻的阅读材料搭建一个广阔的人文阅读平
什么是项目化养育以项目为载体，让孩子在完成项目的过程中，自己思考、琢磨、实践和反思，从而获得成长的教养方法。项目可以是游戏、活动、课题。只要有了项目化的意识，在日常生活中，父母可以随时随地随事地发起一个项目：收集树叶，解决社区一个问题，阅读一本书，来一次旅行，探讨一个社会热点事件等等，都可以用项目化养育的思维，在不知不
《中国移动电视发展报告（2015）》是中国移动电视行业*权威的综合性研究报告。与2013版报告相比，本书对互联网+智慧广电时代下移动电视的概念进行了重新定义，对移动电视在新的政策、技术环境下的发展方向、路径、关键点进行深入的思考和分析，提出了移动电视全新的发展愿景。与此同时，通过对全国三十多家移动电视的调研，基于对关键
本书以教育信息化战略规划理论和实践为导向，重点关注创立教育信息化战略规划学的必要性、紧迫性和可行性，以及中外教育信息化战略规划的经验与启示、教育信息化战略规划的理论与方法、教育信息化战略规划分析、教育信息化战略规划人才、研制和有效执行教育信息化战略规划、加快教育信息化立法等。本书旨在倡导创立教育信息化战略规划学，推动教
本书围绕信息检索的基本内容，结合当前的研究进展和取得的成果，就信息检索领域的研究内容、理论方法及存在的问题进行阐述和分析，主要包括信息检索的基本内容、信息需求表达、检索模型、文档索引及检索性能评价等方面。
巩见刚编*的这本《本土情境下的组织信息技术吸收研究》在内容上分为两部分。**部分主要围绕高层支持问题展开研究。具体体现为：①通过案例研究构建基于本土情境的高层支持量表，为将来进一步的研究奠定基础；②从本土情境出发，通过案例方式研究高层支持的作用机制，研究显示，情境因素在很大程度上影响高层支持的具体表现及作用效果。第二部
《TRIZ：打开创新之门的金钥匙Ⅰ》是国际TRIZ协会一级认证培训教材。共12章，内容包括：绪论、经典TRIZ和现代TRIZ、功能分析、因果链分析、剪裁、特性传递、功能导向搜索、发明原理、技术矛盾和矛盾矩阵、物理矛盾的解决，物-场模型与标准解系统以及工程系统进化趋势。《TRIZ：打开创新之门的金钥匙Ⅰ》通俗易懂、案例丰
《基于关联数据的非物质文化遗产资源聚合研究》引入关联数据的理念与技术方法，在对非物质文化遗产、资源聚合相关理论进行系统梳理的基础上，基于元数据与本体对非物质文化遗产资源进行了语义化标注，并开展了非物质文化遗产关联数据构建与发布的关键技术研究，建立了基于关联数据的非物质文化遗产资源聚合与服务平台，同时选取具有地方代表性的
《重点基础研究前沿态势分析》主要从基础科学、医疗技术、农业科学与技术、能源化工、机械工程、材料科学等领域选择光伏科学与工程、气体放电等离子体、并联机器人机构学、特殊环境下的服役机器人、海水资源高效利用、亚稳材料设计与合成、阻燃材料、远程医疗、小麦等作物养分高效和抗逆分子机制研究、棉花育种等科技创新前沿领域、前沿学科、热
《教育测量与评估（原书第二版）》的主要内容包括：（1）在对学生以专业的方式进行评估的时候，教师所应该掌握的必要知识与技能；（2）教育评估研究的意义。《教育测量与评估（原书第二版）》介绍了在评估中经常采用的必要的基本数学概念和知识；扩展了传统的教育评估的内容，介绍了近几年使用比较广泛的表现性评估和成长记录袋评估；完整介绍
地理作业设计是地理教学的重要组成部分。李琳编*的《地理个性化作业设计》从我国中小学地理作业的现状出发，结合案例对地理作业设计的理论基础、设计原则、分类系统、设计过程进行了详细阐述；对地理作业的个性化设计策略方法进行了深入分析，具体包括智能作业、备考作业、地理学案等，都是极具创新性和教师个性实践特征的内容。本书可供地理专
本书全方面地介绍了全国的体育非物质文化遗产40余项，对于保护和传承我国优秀的体育非物质文化遗产起到较好的作用。本书适合于从事体育文化研究，特别是从事体育非物质文化遗产研究的专家学者，以及广大爱好者参考阅读`
孟秀兰、魏国强主编的《初中物理教师专业发展指导》依据《中学教师专业标准(试行)》和2011年版《义务教育物理课程标准》，参考多种版本的现行初中物理教科书，以多层次的初中物理教学案例为载体，着力就物理学科教学的专业知识、物理学科教学的专业能力、物理学科教学的专题研究、物理典型错解剖析四大模块中关于初中物理教师专业发展的一
《人文素养综合教程》一书结合职业教育各项改革创新的精神及其方向性要求，立足实际，以学生的知识层次为出发点，汇集和综合思想文化、文学、音乐、美学、哲学、科技、礼仪、企业文化、心理学等多门人文知识和科技知识，使学生了解和掌握中外的文化知识，传承文化内涵，了解科技发展历史和科技发展规律，增强爱国主义意识和社会责任感。 本书
为了顺应当前的形势，打破狭窄的专业教育的界限，系统地阐述了素质教育的基本理论，并且以素质教育的基本理论为基础，结合当前大学生素质教育面临的形势和主要问题，详尽地论述了大学生政治素质、道德素质、科学素质、文化素质、身体健康及心理健康素质的主要内容。《大学生素质教育概论》从广阔的文化背景出发，融会了社会学、哲学、心理学和教
《中小学英语活力课堂研究》共分八个章节，**章为理论综述部分，涵盖第二语言习得、课堂管理、测试与评估、英语教师专业发展学说，是《中小学英语活力课堂研究》打造中小学英语活力课堂坚实的理论基础。第二章至第八章为实践研究部分，是由一线中小学英语教学和研究工作者立足如何打造中小学英语活力课堂而做的积极思考与深入实践。对于拓宽英
《"双主体"人才培养模式的探索与实践》着眼于中央对职业教育的功能新定位、形势新判断、工作新要求的决策部署，基于“高起点、高标准、高水平”的办学要求，立足培养具有良好职业道德、过硬职业技能并具有大学文化素养和创新精神的高素质劳动者和技术技能人才的目标，围绕着职业教育校企深度融合和人才共育，对陕西工商职业学院“双主体”人才
文化的力量:高校校园文化建设理论与实践
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